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1、盐城市二 00 七年高中阶段教育招生统一考试语文试卷及答案盐城市大冈初中 王国庆（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分 考试形式：闭卷） 亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信 你就是船上的帆， 。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！ 一、积累运用，语文学习的基石。 （共 20 分） 1、 阅读下面一段文字，按要求答题。 （3 分） 盐城， 一坐已有 2000 年级历史的海盐之城，红色之城，水绿之城，也是近年迅 速崛起的汽车之城，它将在江苏省新一轮沿海经济开发中 bn（ ）演重要角色。在黄 海之滨，在东方最大的湿地之都开 to（ ）创业，你会有异想
2、不到的收获。 （1）给文中黑体字注音，并依据拼音写出汉字。水绿 角色 bn ( )演 开 to ( )(2) 文中画线的两处句子中，各有一个错别字，请找出来，把正确的字工整地写在后 面的方格中。错对2、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（2 分）(1)把语文对话融入唱歌之中，这种_的教学方法，颇受同学们欢迎。(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以_烦恼的枷锁。(3)最近市有关部门联合行动，迅速 _黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的 社会环境。(4)“2006 年感动中国人物”之一的华益慰，从医 56 载，用自己的实际行动_了 伟大的人格。A. 新鲜 摆脱 取消 树立 B. 新颖 摆脱 取缔
3、 塑造C. 新鲜 驱散 取消 树立 D. 新颖 驱散 取缔 塑造 3.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（2 分）A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。C同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。D刚刚在第 49 届世乒赛上全部囊括 5 项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。 4仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 （2 分）有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩 世界；有人说，_。 5、请根据提示填
4、空或选择。 （7 分） （1） ，金石为开。 （2）但愿人长久， 。 （苏轼 水调歌头 ） （3） ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ）（4）5 月 18 日，前来参加 2007 盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节的各方宾客 云集盐城，鹤乡人无不欢欣鼓舞，正如孔子在论语中说的那样： 。 （5）赠人玫瑰，手有余香。请你写出一个表现奉献精神的古诗名句： ， 。 （6）周敦颐的爱莲说中有一名句，为读者传神地描绘了莲花的形象和品格。如果要为 该文插图，你认为哪一幅图最合适？（7） “请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如果单就文字意义， 寻找与背景相吻合的名人来代言，则搭配不
5、恰当的是A、请文天祥代言“天下兴亡，匹夫有责” 。 B、请李白代言“热爱自然，怡情山水” 。C、请曹刿、曹操代言“和平与发展” 。 D、请晏子、邹忌代言“沟通无极限” 。 6、请从下列两题中任选一题完成。 （友情提醒：若两题全做，则按第一题判分哦！） （4 分）（1） 童年最基本的主题之一是：阿谬沙的成长 。 是作者创作这部 作品的第一主题。小说刻画了性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙 ，善 良乐观的 ，自私残暴的 ，以及执著的 。 （2）请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，依照示例，复原西游记 、 水浒 传中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原名）
6、。 A 观世音甘泉活树 B 荆棘岭悟能努力 C 表面兽北京斗武 D 木仙庵三藏谈诗 E 武行者醉打孔亮 F 孙司空三岛求方 G 汴京城杨志卖刀 H 锦毛虎义释宋江 J 梁山泊林冲落草 I 急先锋东郭争功 示例：J-G 二、口语表达，人际沟通的纽带（共 3 分） 7、请阅读下面的图文答题。 （3 分） 近日，堪称“盐城第一雕”的鹤鹿 同春 （见右图）矗立在盐阜大地上，高达 36 米，令盐城的百姓眼球为之一亮。假如 让你以某报小记者的身份去采访它的设计 者，你会如何提问？假如让你向还没有目 睹这一芳容的亲友作简介，你将如何表述？ （友情提醒：注意身份方面的差别哦！）育星教育网中学语文资源站（）资源
7、，未经授权，禁止用于任何商业目的。 （1）面对设计者叔叔（或阿姨） ，我这样提问（1 分）： （2）面对做美术教师的小姨，我这样描述（2 分，请至少用上一个在美术课上学到的术 语，若得体且生动形象者可另加 1 分）：三、实践活动，自我展示的舞台（共 7 分） 8、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要术完成题目。 （7 分）年初， 咬文嚼字编辑部公布了 2006 年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大的 语文差错：将“像”错为“象” ，这在电视字幕中出现最多；将丙戌年的“戌”字错成 “戍”字，这在大量的台历、挂历中出现；将“神舟六号”的“舟”字错成“州” ，众多 报刊杂志和电视写错；“即”字与“
8、既”字用错，如“既来之”错为“即来之” ，图书出版物中出现不少这样的混淆；街头招牌中常见的繁体字错误是：美。 在常用文体中，将“启事”写成“启示” ；新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌 中，将“密”字错为“蜜”字；在标点符号使用中，很多人在寄信时喜欢在信封上将 “收” ，用括号括起来，而括号是来标明注释性文字的，用在信封上则是错的；圆明园是 在 1860 年被英法联军抢掠并烧毁的，但在众多的地方将其错称为“八国联军火烧圆明园” ， 。而八国联军是在 1900 年入侵北京的；孟子的“食色，性也” ，常被人引为孔子的名言。为此，学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动” ，假定你是
9、这次活动中一个纠 错小组的负责人： （1）请你为上述一段文字拟一个简洁而醒目的标题，准备收入你主编的语言美 小报里。 （2 分） （2）根据上述文字，试分析归纳出几种主要的错误现象，以便小组成员到社会上 分类收集一些佐证资料。 （2 分） （3）联系上文并结合平时的积累，试探究出这些差错形成的主要原因；再请你就 此向有关语言文字管理部门提一条建议。 （3 分）原因： 建议： 四、综合阅读，心灵世界的对话（共 50 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里
10、。 幸甚至哉，歌以咏志。 9、请你赏析。 （1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2 分） （2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2 分） (二)、比较阅读下面两篇文言文，完成 1014 题。 （15 分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善
11、者而改之。 ” （论语节选） 【2】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰： “凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云 学而不思则罔 ，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学 也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不 耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎（光阴消逝） ，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今 日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 ” （李生论善学 ） 10.解释下列句中黑体实词的含义： 不亦说说乎？ 李生说说之曰 学而不厌厌
12、 王生益愠愠 11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是A. 学而时习之 B.学者之大忌C. 择善而从之 D.是以谓之文也 12.下列句子的朗读停顿正确的一项是 A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣 C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右 13.用现代汉语翻译下面的句子： 学而不思则罔，思而不学则殆。夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人 才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？（三）阅读下文，完成 1517 题。 病毒的话病毒的话 我们家族的名称是“
13、病毒” 。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。 可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。 我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19 世纪末，烟草得了花叶病； 荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的 液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认 为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒” ，人类就是这样结识了 我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。把 我们称作病毒就更有理由了。育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，
14、禁止用于任何商业目的。 人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细 菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。 （A） 我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种 记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。 其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。 20 世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领， 能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体” 。 （B）人种了 牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花
15、病毒。经过这一 番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多 种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐 生病毒” 。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些 是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流 感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠 道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！（选自苏教版初中语文自读课本 ） 15、整体感知，回答问题。 （4） （1）本文主要介绍了哪两大方面内容？（2 分）（2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什么要这样安排？ （2 分）16、请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选
