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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 13诗词鉴赏分类例说与实战(赠别诗)诗词鉴赏分类例说与实战(赠别诗)诗词鉴赏分类例说与实战(赠别诗)赠别类的诗词在唐宋诗词中占有相当大的比例,而且内容丰富,可谓“说尽故人离别情” 。在交通不发达的古代,亲友们“相见时难别亦难” ,而诗人们对亲情和友情又看得很重,抒写了大量的这类诗词,给后人留下了宝贵的精神财富,其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切,感人肺腑,余味深长,令人击节叹赏:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” ,诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人” ,诗人深挚的情谊
2、包含在殷勤的祝福中;“惟有相思似春色,江南江北送君归” ,诗人的相思之情充塞在天地春色中;“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” ,诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中;“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶” ,诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任我们在解答赠别诗词问题时应着重抓住以下几个要点:黄彻在蛩溪诗话中指出:“昔人论文字,以意为主。 ”正确理解一首赠别诗词,首先得从主题入手。开篇的一组排比句,说的正是赠别诗词的不同立意。立意问题非常复杂,只能就比较常见的加以简要分析。表现离别的愁思,这是最为常见的,如许浑谢亭送别 (劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 ) 、精品文
3、档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 13冷朝阳的送红线 (采菱歌怨木兰舟,送客魂消百尺楼。还似洛妃乘雾去,碧天无际水空流。 ) ,还有风格有之迥异的李白名篇黄鹤楼送孟浩然之广陵 (故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远硬碧空尽,唯见长江天际流。 )等。李白的诗境界阔大,爽朗高远,全诗一气流转,把别情写得豁达大度,新颖别致,不落窠臼,工丽中别有一种英爽之气;而许浑、冷朝阳的诗凄恻缠绵,情韵悠长,含蓄蕴藉,耐人寻味。李颀送魏万之京 (朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
4、)既表达了诗人对魏万的一片深情厚意,更是对魏万的勉励。王安石示长安君 (少年离别意非轻,老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔,又作尘沙万里行。欲问后期何日是,寄书应见雁南征。 )则抒写了兄妹之情,言浅而情深,使人体味到亲人间的纯朴而真挚的感情,可谓情真意切,催人泪下。而王昌龄的芙蓉楼送辛渐 (寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 )既是对谗毁的蔑视,又是对自身洁白无瑕品质的自誉,更塑造出孤介傲岸的自我形象,其意义远远超出一般的赠别诗。我们可以用刘长卿的别严士元 (春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。日斜江上孤帆影
5、,精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 13草绿湖南万里晴?东道若逢相识问,青袍今已误儒生。 )来出一道这样的题目:“请将这首的尾联和王昌龄芙蓉楼送辛渐中的洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶作个简要的比较鉴赏,谈谈其在立意上和表现手法上有何异同。”在比较鉴赏时首先应注意到王昌龄和刘长卿相同的被贬遭遇,从“诗言志”出发,可见他们的主旨基本相同;再从谴词造句上的差异,以区别其不同。然后就可以作出这样的回答:“相同的是这两联诗都抒发自己壮志难酬的惆怅之情。不同的是这一联诗的牢骚似乎更甚,说得也更露骨些,愤激之情溢于言表;而王昌龄则说得更为婉曲蕴藉,更为优柔舒缓。
6、”因为赠别诗词是以抒情为主,而情景交融又是中华诗词独有的抒情方法,所以其次要抓住诗中所描绘的景物,做深入的分析,才能领悟到作者所抒何情。如李颀送魏万之京的中间两联,颔联为魏万设想分别后的寂寞情怀和乡思之愁。出句写声,对句写色,用鸿雁的悲鸣和山中的云雾衬托出别情。颈联联想到魏万赴京沿徒所见的极易触发羁旅乡愁之感的景物。出句写色,对句写声,用潼关树林的秋色和宫苑中的捣衣声来隐含别情。这两联诗虽然都没有从正面来写离情别意,但却使读者强烈地感受到浓郁的情意,因为诗人完全将这些深厚的情意渗透在叙事和写景中,用诗的语言来抒情,不但含蓄,而且有味、有趣。又精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指
7、导写作 独家原创 4 / 13如李白送友人中的“浮云游子意,落日故人情” ,采用比喻, “白云” 、 “落日” ,形象鲜明生动,并富有创造性,出人意外,入人意中。且抒情豁达大度,情深而不觉悱恻,意切而不露哀伤,有恰到好处之妙。诗人以景喻情,即景抒情,情景交融,扣人心弦。我们可以用刘长卿别严士元 (春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。日斜江上孤帆影,草绿湖南万里晴?)来出一道题来加以巩固,题曰:“诗人在这首诗中怎样多层次地描绘江南水乡的景物?抒发了什么样的感情?”答题之前首先要看出前三联全是写景,其次要懂得每联各写何景。在此基础上对每联诗意作简要的概括即可。其答案是:
8、“首联总写江南水乡初春的特点春寒料峭,乍阴乍晴,变幻不定;颔联具体描摹江南春景,主要抓住雨和花;颈联则分写现实和想象中的景色。以之寄托别情,并抒发自己壮志难酬的惆怅之情。 ”领会诗词中所蕴含的典故的含义,懂得诗人怎样化用前人诗文,也是理解赠别诗词的一个关键。例如陈子昂的送魏大从军 (匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。 )以三个古代立功边疆的英雄人物比喻魏大,寄予魏大以很大的希望,同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。开篇以霍去病“匈奴未灭,何以家为”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 13和魏
9、绛消除边患这两个典故起,很自然地切合送魏大从戎,希望他能像霍去病和魏绛一样杀敌建功,保卫边疆。而魏绛和魏大同姓,用这样的典故更显得有诗趣,古人写诗填词常用此法。接下以赵充国喻魏大, 汉书称其为“六郡良家子” ,他抗击匈奴,官至后将军。这一典故用得很别致,不直接点出是用典,而是通过送别时的交谈透出,别有一番风味。最后以燕然勒石的窦宪喻魏大,激励友人勇立战功。这四个历史上的抗敌英雄的典故,诗人在使用时,或用其言,或用其事,或直接点出其名,或只说出其出生地,各不相犯,富有变化,表现出作者纯熟的技艺。又如李白送友人中的“挥手自兹去,萧萧斑马鸣” ,化用诗经中“萧萧马鸣” ,点石成金,把马犹如斯,人何以
10、堪的缱绻之情很好地表现了出来。我们可以用郑文宝柳枝词 (亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 )来出一道题来加以巩固,题曰:“从载将离恨过江南和李清照只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 ,王实甫遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起中,你看到诗人们用了什么样的思维来写离别的愁怨?请作较详细的分析。 ”答题前要懂得:把愁、怨、恨“物化”化虚为实,用形象来加以表达的创作方法,这是一个关键,再则,解答这道题要用比较分析法,既要异中求同,也要同中求异。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 13才能做出如下的正确答案:“诗人们都用了创造性
11、思维,载是一个创新,他把愁恨搬上了船,后来李清照反过来说,这船载不动许多愁 ,王实甫又把它搬上了车,用疑问句来表达,有继承,也有发展。 ”抓住赠别诗中的细节描写,是深入领会诗意的一个重要环节。从诗歌创作的理论上来说,细节也叫“有包孕的片刻” ,也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻,它可以使读者赏心悦目,得到一种美感的享受。如李白送友人中的“挥手自兹去” ,可以算是一个较为典型的例子,但遗憾的是,往往被许多人忽略了。人们只注意“萧萧斑马鸣”这一典故的使用,称赞其达到“鬼斧神工”佳境,却只字不提“挥手”这一淡到极点的细节描写。其实,淡到极点,也就妙到极点,你看,无论是行人还是送别的人
12、,大家都沉浸在深深的别情中,尽管心中的有“不尽长江滚滚来”般的别情,但为如刀似的别愁所割断,心知“千万遍阳关也则难留” ,却只能“欲说还休” ,欲哭无泪,把千言万语都融在这一“挥手”之中,达到“此时无声胜有声”的最佳境界,要不然的话,这一细节动作何以流传至今,千年不衰?还有,课本里柳永雨铃霖中的“执手相看泪眼,竟无语凝咽” ,则更为典型,词人以非常细腻的描写,刻画出主人公离别时愁苦的容态,凄恻的内心,极其深刻地揭示出离别时的无穷悲痛。你看,男女主精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 13人公紧紧握住对方的手,互相注视,泪眼汪汪,他们一句话也没说,已经到了
13、哽咽不能语的地步。与李白的“挥手自兹去”比,有过之而无不及。我们可以用黄庭坚新喻道中寄元明 (中年畏病不举酒,孤负东来数百觞?唤客煎茶山店远,看人获稻午风凉。但知家里俱无恙,不用书来细作行。一百八盘携手上,至今犹梦绕羊肠。 )来出这样一道题:“这首诗尾联的一百八盘携手上中的携手这一细节描写,抒发了诗人怎样的一种感情?妙在哪里?”回答前就应该运用“有包孕的片刻”这一理论进行思考,然后作出如下的回答:“携手非常准确而又生动地表现出诗人兄弟之间的深厚亲情。作者侃侃道来,充满亲情,不须雕琢,自见意切。 ”谐音修辞手法的运用在赠别诗词中能起到含蓄隽永的表达效果,这一点也很重要。先看一下韦应物的赋得暮雨送
14、李胄:“楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。 ”诗的最后一句就运用了谐音的修辞手法,诗中的“丝”是“思”的谐音。诗人将“相送情”和“散丝” “互藏其宅” ,可谓“妙合无垠” ,且富有创新。李白以“唯见长江天际流” , “桃花潭水深千尺”写别情,或取其长,或取其深,言情深意长者,白也为最,余者皆不足称。而韦应物则以细密的雨丝为比,且比中巧妙地蕴含谐音的手法精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 13可谓别开生面,独辟蹊径,虽不及李白,却也给人以崭新的形象,使诗句情景交融,意韵悠长,堪称一绝。赠别诗词
15、中最为常见的谐音字有以“柳”谐“留” ,以“秋”谐“愁”等,如王维渭城曲中的“客舍青青柳色新” ,郑谷淮上与友人别中的“扬子江头杨柳春” ,李商隐离亭赋得折杨柳中的“含烟惹雾每依依,万绪千条拂落晖” ,如李益喜见外弟又言别中的“明日巴山道,秋山又几重” ,杜牧寄扬州韩绰判官中的“秋尽江南草木凋”等等,就不再一一详细阐述了。我们可以用杨巨源的和练秀才杨柳 (水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。唯有春风最相惜,殷勤更向手中吹。 )来出一道题来加深对谐音修辞法的认识,题曰:“诗中的折柳和春风各比喻什么?有何好处?诗中哪些地方用了谐音的修辞手法?有何深意?”解答之前只要理清谐音是谐何字,找到喻体和本体,即可迎刃而解,作出如下正确的回答:“诗