《非谓语动词作状语考点释疑 (甘肃省甘五中 黄珍强)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非谓语动词作状语考点释疑 (甘肃省甘五中 黄珍强)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非谓语动词作状语考点释疑非谓语动词作状语是很多同学难以把握的知识点，近年来时常在高考试卷上出现。下 面笔者结合例题，讨论动词不定式、现在分词和过去分词这三类非谓语动词作状语的用法。一、 动词不定式作状语 1. 动词不定式作目的状语 动词不定式表目的时，通常只用动词不定式的基本形式（to do）来表示，可以出现在 句首或句尾，其逻辑主语就是全句的主语。为表示强调，可在动词不定式前加上 in order 或 so as，构成 so as (not) to 和 in order (not) to 的结构。 例 1_ more about university courses， call (920)
2、746-3789. A. To find out B. Finding out C. Find out D. Having found out 解析： 答案为 A。本句意为：想要了解大学课程的相关事宜，请致电(920) 746- 3789。显然，句首的不定式短语表示目的。 例 2 All these gifts must be mailed immediatelyin time for Christmas. A. in order to have received B. in order to receive C. so as to be received D. so as to be rec
3、eiving 解析： 答案为 C。句意为：所有的礼物必须马上寄出，以便在圣诞节能及时收到。句 中的不定式短语表示目的。 2动词不定式作结果状语 动词不定式表示结果时，通常用基本形式，且总是出现在句尾，其逻辑主语就是句子 的主语。另外，enough to，too.to，so.as to 结构中的动词不定式也是作结果状语。 例 3 The news reporters hurried to the airport, only _ the film stars had left. A. to tell B. to be told C. telling D. told 解析： 答案为 B。句意为：新闻
4、记者匆匆赶到机场，结果被告知电影明星们已经走了。 很显然，逗号后是表示结果的动词不定式。 二、 现在分词作状语 从答题角度看，不管现在分词在句中作什么成分，只要把握住两点，即现在分词与其 逻辑主语的语态关系（主动或被动） ，以及现在分词的动作与谓语的动作的先后关系。比如， 现在分词的动作若先于谓语动词的动作发生，则用其完成形式：having done（表主动）或 having been done（表被动） 。 1现在分词作原因状语 一般情况下，现在分词用于句首表原因时，用其基本形式（doing） ，表示谓语动词的 动作发生时的状态或情况。 例 _ his phone number, I was
5、nt able to ring him. A. Not knowing B. Not to have known C. Not being known D. Not to be known 解析： 答案为 A。句意为：当时因为不知道他的电话号码，我无法给他打电话。 “不知 道他的电话号码”和“我无法给他打电话”是同时存在的状况，前者是后者的原因，动词 know 与其逻辑主语 I 是主动关系，故选 A。 2. 现在分词作时间状语 （1） 一般来讲，现在分词的基本形式作时间状语时，其动作和谓语的动作同时进行。例 5 _， he began to cut new wood for the windo
6、w frame. A. To whistle B. To be whistling C. Whistling D. Having whistled 解析： 答案为 C。句意为：吹着口哨，他开始砍新的木头做窗框。句中的现在分词 whistling 和谓语动词 cut 的动作同时发生。 现在分词作时间状语时，有时表示发生在谓语的动作之前的动作，但由于这两个动作 紧接着发生，所以采用现在分词的基本形式。 例 6_ the newspaper, he walked over to the window. A. Put down B. To have put down C. Being put down
7、 D. Putting down 解析： 答案为 D。句意为：放下报纸后他走到了窗边。虽然现在分词的动作先于谓语 动词 walked 发生，但因两者是紧接着发生的，所以用现在分词的基本形式更自然。 （2） 现在分词的完成形式（having done）作时间状语时，通常用于句首，表示发生 在谓语之前的动作。 例 7 _ abroad, I missed the election. A. To be B. To have been C. Having been D. Been 解析： 答案为 C。句意为：因为之前我在国外，所以错过了选举。句中的现在分词完 成形式表示其动作跟谓语动词之间存在明显的先
8、后关系。如果表示“选举时我在国外”的意 思，则可以用现在分词的基本形式，即 Being abroad。 3现在分词作方式状语 现在分词作方式状语时，修饰谓语动词，起副词的作用。 例 8 They came into the classroom _. A. talked and laughed B. talking and laughing C. to talk and laugh D. having talked and laughed 解析： 答案为 B。本句意为：他们谈笑着走进了教室。句中的现在分词短语 talking and laughing 跟谓语的动作同时发生，相当于副词，修饰谓语。
9、 4 现在分词作结果状语 现在分词作结果状语时，置于句末，通常用其基本形式，有逗号与前面的句子分开。 例 9 It rained for two weeks on end， completely _ our holiday. A. ruining B. having ruined C. to ruin D. to be ruined 解析： 答案为 A。句意为：雨持续地下了两个星期，完全毁掉了我们的假期。ruining our holiday 显然是 rained 的结果，发生在 rained 之后。 有时，现在分词前有 thus，thereby 等表示因果关系的副词，以强调其与前句之间的 因
10、果关系。 例 10 A number of new machines were installed in the factory, thus resulting in an increase in production. 工厂安装了许多新机器，因此提高了产量。 5现在分词的习惯用法 有些现在分词短语的用法不符合“现在分词与其逻辑主语是主动关系”这一语法规则， 应作为固定短语来记忆和应用。 例 11 Strictly speaking, you ought to sign the visitors book before entering theclub. 严格地说，你在进入本俱乐部前要在来客登
11、记簿上签名。 例 12Judging from his expression, hes in a bad mood. 根据他的表情判断，他心情 不好。 例 13Considering everything, it wasnt a bad holiday. 考虑到方方面面的事情，这个 假期不错。 例 14Supposingthere was a war, what would you do? 假如发生战争，你怎么办？ 例 15Taking everything into consideration, they ought to get another chance. 考虑到各种因素，他们应该再有
12、一次机会。 三、过去分词作状语 过去分词作状语，可以看成是状语从句的简化形式。有时为了明确逻辑关系，过去分 词前面可以加连词。 例 16 Dogs, when _， make themselves smaller and whimper like puppies. A. threatening B. threatened C. to threaten D. having threatened 解析： 答案为 B。本句意为：大狗在受到威胁时会缩小身体并像小狗一样呜呜地叫。 when threatened 可以看成是时间状语从句 when they are threatened 的简化形式。 过去
13、分词可以与现在分词的被动语态互换。 贺氏英语语法大全对此解释如下：现在 分词的完成式是被动语态时，即 having been + p.p.（过去分词）的形式时，如果不需要 特别强调这一动作发生在先，其中 having been 可以省略，只剩下过去分词。对此，可以 这样理解：having been done 侧重于时间先后，而 done 侧重于原因。 例 17 _ abroad, he was versed in all the arts and sciences of the West. A. Educating B. Having educated C. Educated D. To be
14、 educated 解析： 答案为 C。本句意为：因为他是在国外受的教育，所以精通西方艺术和科学。 句中过去分词 educated 侧重表示原因，如果要强调“在国外受教育”这个过程先于“精通西 方艺术和科学”发生，也可用 having been educated。 动词不定式和分词作状语的区别动词不定式和分词作状语的区别 1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。 They stood by the roadside talking about the plan他们站在路边谈论着这个计划。 (伴随) They stood by the roadside to talk about th
15、e plan他们站在路边为的是谈论这个计 划。(目的) 2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状 语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。 Reading attentively，he forgot the time for lunch由于在专心读书，他忘了吃午饭的 时间。(原因) Reading carefully，he found something he had not known before他仔细读书时， 发现了一些从前不知道的东西。(时间) Reading carefully，youll learn something new只要你仔细阅读，你
16、会学到一些新的 东西。(条件) His family was too poor to support him他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果) The boy is not tall enough to reach the book shelf这男孩个子不够高，手伸不到书 架。(结果) We are glad to hear the news我们很高兴听到这消息。(原因) ing 作状语与不定式作状语有什么区别？ 答：不定式和现在分词与其逻辑主语皆为主谓关系，即皆含主动含义。但不定式多将来的 行为，而现在分词则表正在进行的行为，故不定式在句中多作目的状语，而分词则多作伴 随状语。 动词不定式与现在分词作结果状
