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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10必修四琵琶行并序复习测试（附解析苏教版）必修四琵琶行并序复习测试（附解析苏教版）必修四琵琶行并序复习测试（附解析苏教版）(时间：40 分钟 分值：60 分)一、基础巩固(15 分，选择题每小题 3 分)1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A钿头云篦击节碎 击节：打拍子B梦啼妆泪红阑干阑干：栏杆c年长色衰，委身为贾人妇委身：托身D去来江口守空船去来：去了以后解析：阑干：纵横的样子。答案：B2下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )为君翻作琵琶行因为长句，歌以赠之感斯人言，是夕始觉有迁谪意自言本是
2、京城女，家在虾蟆陵下住A相同，相同 B不同，相同c不同，不同 D相同，不同解析：介词， “替” ；动词， “创作” ；代词， “这” ；动词，表判断。答案：c3下面描写乐曲演奏的诗句，解说恰当的一项是( )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10A “间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。B “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。c “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时，另外传出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有
3、声之乐。D “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。解析：B 项， “错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏。c 项，丢掉了对“暗恨”一词的解释。D 项， “当心”并非“非常用心”的意思，而是“在弦中间”的意思。答案：A4名句默写。(6 分)(1)移船相近邀相见，_。(2)_，小弦切切如私语。(3)_，幽咽泉流冰下难。(4)冰泉冷涩弦凝绝，_。(5)_，此时无声胜有声。(6)_，往往取酒还独倾。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10答案：(1)添酒回灯重开宴 (2)大弦嘈嘈如急
4、雨 (3)间关莺语花底滑 (4)凝绝不通声暂歇 (5)别有幽愁暗恨生 (6)春江花朝秋月夜二、阅读鉴赏(30 分)(一)阅读下面的两首诗，完成 5、6 题。(10 分)梦微之(十二年八月二十日夜)白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。酬乐天频梦微之元 稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！5这两首诗都表现了诗人什么样的思想感情？(4 分)答：_答案：对友人真挚的思念之情。(提示：可联系元、白二人的友情来回答)6 “梦”是一往情深的精神境界。白诗与元诗都写了梦，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 /
5、 10但在写法上却截然不同，试简要分析二者的不同。(6 分)答：_答案：白诗用记梦抒发念旧之情，是事所常有，写人之常情；元诗以不曾入梦写凄苦心境，是事所罕有，写人之至情。(可从诗歌题目、选取的意象、元白二人的友情等角度考虑)(二)阅读下面这首唐诗，完成 7、8 题。(10 分)听颖师弹琴韩 愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以
6、冰炭置我肠。注 颖师是来自天竺的僧人，于唐宪宗元和年间住在长安，以弹琴著名。李贺也写过一首听颖师弹琴歌称颂过他。韩愈这首诗，大约作于元和十一年，这是一首描写音乐形象的名作。7本诗前十句正面摹写声音，采用了什么修辞手法？认真体味，说说琴声经历了怎样的变化？(6 分)答：_答案：比喻。琴声变化：袅袅升起，轻柔细屑昂扬激越由刚转柔，起伏回荡，飘浮不定喧闹突起音长鸣一落千丈。曲调喜惧哀乐，变化倏忽，百感交精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 10集，莫可名状。8后八句写诗人听琴的感受和反应。那么，诗人听琴有什么感受？(4 分)答：_答案：诗人先是被琴声深深感动，
7、起坐不安，继而泪雨滂沱，浸湿了衣襟。这实在叫人无法承受，于是推手制止，不忍卒听。(三)阅读下面这首诗，完成 9、10 题。(10 分)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。9简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀着一种什么样的心情？(6 分)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 10答：_答案：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影” ，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身” ，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。10作者是
8、怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(4分)答：_精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 10答案：(1)作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。(2)诗的语言朴实无华。三、表达交流(15 分)11请根据文中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的诗句，写一个场景，要求：语言简洁，想象合理。(4 分)答：_参考答案：在众人的一致邀请下，一位女子，迈着纤纤细步，怀抱琵琶，半遮脸庞，缓缓而出，此时，全场鸦雀无声，静观其颜。12当乐曲终了后，白居易泪湿青衫，他的朋友和琵琶女纷纷上前劝慰。请根据各自的身份，补出他们所说的话。(6 分)朋友说：_精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 10_琵琶女说：_
