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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1220182018 教师实习总结范文大全教师实习总结范文大全在这短暂的两年里，我既兴奋又激动。在各位领导和在这短暂的两年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这两学年的教学工作情况做简要的总结：受，现特将这两学年的教学工作情况做简要的总结：本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔本人坚持准时参加学校组织的政治
2、学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加市教育局精心组织的师德教走好入行的第一步，积极参加市教育局精心组织的师德教育作为重要内容的年新教师岗前培训活动。同时积极参加育作为重要内容的年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的学校组织的“校本课程研究校本课程研究”活动，使自己在教育科研、活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，教育理论上都有所成长和进步。教育
3、目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出
4、方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，
5、并且严禁教师体罚学生。让新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。教育以培养下一代合格的中国公民为目标。1 1、认真备课，虚心求教、认真备课，虚心求教由于我带学校七年级六个班的生物课，教学任务非常由于我带学校七年级六个班的生物课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从上找学水平提高，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。平时我认
6、真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生学习好大纲，根据教材的特点及学生.本文来自，查看正文请使用站内搜索查看正文。本文来自，查看正文请使用站内搜索查看正文。第二篇第二篇: :语文教师实习总结语文教师实习总结按照
7、市师范高等专科学校的相关安排，由师专带队老按照市师范高等专科学校的相关安排，由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校，月师刘转青带领我们到实习学校，月 2 2 日至月日至月 2020 日，我在市日，我在市昭阳区乐居乡第二中学开始了实习教师的生涯，昭阳区乐居乡第二中学开始了实习教师的生涯，3 3 个月的实个月的实习，我受益匪浅，感触良多，更让我的人生上了一节难忘习，我受益匪浅，感触良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实的课，也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下：习报告总结如下：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作
8、 独家原创 3 / 12实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。我实习的班级七年级我实习的班级七年级(83)(83)班和九年级班，其中实习七班和九年级班，其中实习七年级班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语年级班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师邓红梅老师，也就是我的指导班主任和指导老师，文老师邓红梅老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们使用的又是同时还是学校教务处的成员，颇受
9、关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。题。于是，我从基本的事情开始，在到达实习学校安顿好于是，我从基本的事情开始，在到达实习学校安顿好之后，整体对乐居二中的学校基本情况了解，并对开始对之后，整体对乐居二中的学校基本情况了解，并对开始对要实习的班级要实习的班级 8383 班、班、7474 班通过询问教过他们的其
10、他老师和班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习情况和心理性格特他们的班级同学，了解他们的相关学习情况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。于是，得出了乐居二中情况以下几点：学校地理位置于是，得出了乐居二中情况以下几点：学校地理位置相对偏远，但学校基础建设设施完备。学校师资队伍雄厚，相对偏远，但学校基础建设设施完备。学校师资队伍雄厚，李校长，韩副校长，后勤邱校长，政教张主任，团委沈书李校长，韩副校长，后勤邱校长，政教张主任，团委沈书记，和相关领导如：訾老师、魏老师、邓老师、黄老师、记，和相关领导如：訾
11、老师、魏老师、邓老师、黄老师、朱老师、龙老师等，任课教师若干。全校共有朱老师、龙老师等，任课教师若干。全校共有 1010 个班，初个班，初一一 3 3 个班，初二个班，初二 3 3 个班，初三个班，初三 4 4 个班。学生的文化基础相个班。学生的文化基础相精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12对薄弱。学生个性强，很活跃。学校学生住宿、用水、食对薄弱。学生个性强，很活跃。学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。实习生涯，将是一个巨大的挑战。实
12、习语文教学：实习语文教学：思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。既然思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便做到每周听课然是一条捷径。实习开始的两周，我便做到每周听课 3 3 节，节，自己授课自己授课 8 8 节。并且专心听指导老师的课，揣摩他的教学节。并且专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反课堂上如何观察学
13、生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。应，从而提高教学效果。刚开始的时候，那些学生对我们这些实习教师，感到刚开始的时候，那些学生对我们这些实习教师，感到陌生，同时又感到好奇和恐惧，更是对我讲课的风格不适陌生，同时又感到好奇和恐惧，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，学生反应应，通过课外了解，学生反应“老师你可以讲慢一点吗？老师你可以讲慢一点吗？”“老师你可以讲快一点吗？老师你可以讲快一点吗？” “老师，这个题我还不懂，能老师，这个题我还不懂，能再讲一遍吗？再讲一遍吗？” “老师，这个字，我不会读。老师，这个字，我不会读。 ” “老师，如果老师，如果我做错了，你会打我骂我吗
14、？我做错了，你会打我骂我吗？” “老师，问你一个脑经急转老师，问你一个脑经急转弯，弯， 地震的时候，在哪里最安全？地震的时候，在哪里最安全？ ” “老师，世界上世界老师，世界上世界上是先有鸡还是先有蛋？上是先有鸡还是先有蛋？” “老师，你有女朋友了吗？她美老师，你有女朋友了吗？她美吗？吗？”等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作一他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作一本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们精品文档2016
15、 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12打败了。同时当我不厌其烦一一为他们讲解，看到他们天打败了。同时当我不厌其烦一一为他们讲解，看到他们天真善良的眼神，及若有所思和知足的样子时，有被感动和真善良的眼神，及若有所思和知足的样子时，有被感动和觉察到肩上种种的责任，想着千万不要误人子弟！觉察到肩上种种的责任，想着千万不要误人子弟！后来，经过一段时间的总结，总的来说呢，指导老师后来，经过一段时间的总结，总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学
