高三第一轮复习讲义

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1、1高三第一轮复习讲义高三第一轮复习讲义第一讲：绪论第一讲：绪论一、知识体系一、知识体系生物科学生物科学技术 与人类的生存 与发展生物科学与 人体健康生物科学与 农业生物科学与生 物工程产业生物科学与资 源利用和环境 保护发展研 究 对象 （生 物基 本特 征）具有共同的 物质基础和 结构基础都有新陈 代谢作用都有应激性都有生长发育 和生殖现象都有遗传和 变异现象都能适应一定 的环境，也能 影响环境学习要求 和方法19 世 纪 前19 世纪 以后21 世纪原始积累前瞻性科 学现代生物学当代生物学分子生物学 阶段微观方面宏观方面实验生物 学阶段描述性生物 学阶段要求方法知识 方面重视 科学 研究

2、过程 和方 法理 论 联 系 实 际重在 理解，勤于 思考能 力 方 面态 度 观 念 方 面2二、回故课本知识二、回故课本知识 （一）（一） 、生物的基本特征、生物的基本特征 1生物体具有共同的 和 。蛋白质是一切生命活动的 ，核酸是 的携带者， 是绝大多数生物的遗传物质。除了 以外，生物体都是由 构成的，细胞是生物体的 和 的 基本单位。 2生物体都有 作用。新陈代谢是生物体内全部 的化学 变化的总称。生物体都不停地与周围环境进行 和 的交换。通 过新陈代谢生物体不断地进行 。是生物体进行一切生命活动的基础。 3生物体都有应激性。应激性是在 的基础上，生物体对外界 产生的反应，是生物体能

3、周围环境的原因。 4生物体都有 和 的现象。生物的生长从生物的结构上： 表现为细胞数目的 和细胞体积的 ，其中细胞数目的增多靠的是 ；从代谢的角度上：是由于 超过了 ，使物质能量在生物体 内积累。生物体发育成熟后通过生殖产生后代，以保证 的延续。 5生物体都有 和 的特性。 使生物的各个物种基本上保持 ， 则使生物能够不断进化。 6生物体都能 一定的环境，也能 环境。现存生物在 和 上都大体与环境相适应；生物的生命活动也会使 发生改变。 以上这些基本特征中， 是生物与非生物最本质的区别； 是生物种族延续所必需的； 是生物适应环境所必需的。 （二）（二） 、生物科学的发展、生物科学的发展三个阶段

4、时间研究方法主要成就描述性生物学 阶段实验生物学阶 段分子生物学阶 段（三）（三） 、当代生物科学的新进展、当代生物科学的新进展 1从总体上看，当代生物科学主要朝着 和 两个方面发展：在 方面，生物学已经从细胞水平进入到 水平去探索生命的本质；在 方面， 的发展正在为解决全球性的 和 等问题发 挥重要作用。 2现在进行的人类基因组计划以及基因工程蛋白质工程酶工程等属于 水平的研究；美国几年前进行的 生物圈号 的实验属于生物学 方 面的研究。 3生物工程是以 为基础，运用先进的 和工程技术手段来 或 生物材料，如 DNA蛋白质染色体细胞等，从而生产出人类所需要的 。 4生态学是研究 与其 之间相

5、互关系的科学。解决人口爆炸环境 污染资源匮乏能源短缺和粮食危机等问题都离不开 。3三、知识点拨三、知识点拨 1生物的基本特征 .内容 生物是自然界中有生命的物体。他们都有许多共同的特征和属性，这就是生物的基本 特征。生物的基本特征概括起来包括三个大方面：第一，蛋白质和核酸是生物体的基本组 成物质；细胞是生物体结构和功能的基本单位。这是生命的物质和结构基础。第二，在生 物与环境之间的关系上，表现出以自我更新为特点的新陈代谢和适应环境的应激性，以及 生物与环境之间的相互关系，这是生命的稳态和自主性的表现。第三，生长、发育、生殖 以及通过生殖实现的遗传和变异，是生命连续性的表现，连续性的核心是遗传物

6、质的自我 复制。 .关系 生物的基本特征从生物体最基本的化学组成、结构到生理功能，从自身生理功能到对 外界刺激做出反应，从个体生长、发育到种族的延续乃至到生物界的进化，以及生物与环 境的相互关系，逐级深入，层层递进加以阐述。 生物体有着共同的物质基础和结构基础，除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构 成的，细胞是生物体进行生命活动的结构基础，是生物体进行新陈代谢的基本场所。 新陈代谢是生物区别于非生物的最根本的特征，是生物体进行一切生命活动的基础。 而生长、发育和生殖，应激性，遗传和变异等生命现象是建立在新陈代谢基础上的。在进 行生命活动过程中，任何生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，即应激

7、性，如植物的 向性、感性，昆虫的趋性。动物的感官和神经系统正是应激性高度发展的产物。应激性反 应的结果使生物“趋吉避凶”，从而形成对环境的适应性。生物体都能通过代谢按照一定 的模式和一定的程序进行生长发育，或者说，生长发育是一个由遗传决定的稳定过程。任 何生物体都不能长存的，当生长发育成熟使生物具有了生殖能力，就能通过生殖产生后代， 从而使生命得以延续下去。生物体的子代都与亲代相似，又有差异，即遗传和变异。在繁 殖过程中，由于遗传和变异的共同作用，使生物界的各种物种既能基本保持稳定，又能向 前发展进化。 生物以遗传变异为基础，通过生存斗争和自然选择，不断地与变化地环境相适应，既 使生物的结构都

8、适应一定的功能，又使生物的结构和功能适合于该生物在一定环境条件下 生存与延续。同时，生物的生命活动也在影响、改变着环境。因此，地球现在的面貌就是 自然界中的生物与非生物千百万年来共同作用所造就的，生物与环境的关系密切。 生物各基本特征之间的关系可简要表示为：.易混知识新陈代谢共同的物质 基础和结构 基础适应并影响 环境应激性遗传和变异生长、发育 和生殖4应激性、适应性、遗传性的比较与联系应激性、适应性、遗传性的比较与联系（1）应激性是指生物对刺激所发生的反应，复习应激性时，要注意以下几个方面：要找出刺激与反应的对应关系。 如：茎的背地生长（反应）根的向地生长（反应）依据反应的方向，可将刺激分为

9、定向刺激及不定向刺激。 生物接受刺激的结构 单细胞原生动物通过原生质接受刺激并对刺激产生反应，多细胞动物通过神经系统完 成。 植物接受刺激的结构或部位较复杂，如在向光性中，尖端是单侧光的接受部位，而反 应部位却在尖端下。 反射属于应激性。 应激性是在较短时间内完成的一种行为反应、生理反应。 （2）适应性是生物的形态、结构及习性与环境相适合的现象。 适应性是生物在进化过程中，经过长期自然选择逐渐形成的。 适应性与应激性的联系与区别 联系：应激性是一种反应过程：适应性是一种结果或自然现象。 （3）遗传性。生物体的性状及较为稳定的习性等都体现了生物的遗传性，它反映了物 种的相对稳定性，遗传性最终由生

10、物的遗传物质决定。 特别提示：生物接受刺激产生何样的反应，生物采取何种方式适应一定的环境，这些 都与生物的遗传性有关。生物应激性及适应性的具体表现都是遗传性的具体表现。如一种 雄性极乐鸟在生殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，这种现象从生理角度分析是应激性 （性激素引发的） ；在生殖季节里，雄性极乐鸟就长出长饰羽，决定这种性状出现的是遗传 性（相对稳定的遗传性） ；从行为角度分析，这是一种适应性（与生殖行为相适应） 。 生长、发育和生殖生长、发育和生殖 生长是生物体的体积由小变大的过程。 （1）从生物的结构上看，生物体生长的结构基础包括细胞数目增多和细胞体积的增大 两个方面。细胞数目增加通过细胞

11、增殖（主要是有丝分裂）实现；细胞体积增大属于细胞 的生长。 （2）从新陈代谢的角度看，当同化作用超过异化作用时，生物体就表现为物质和能量 的积累，表现出生长现象。其关系可表示如下图： 代谢方面： 同化作用异化作用细胞生长加快，细胞快速分裂结构方面： 细胞体积增大，细胞数目增加外观上呈现生长现象（体积增大，长长，长粗等） 发育是在生长的基础上，生物体的结构和功能进一步复杂化、完善化的过程。在生物 体的整个生命周期中，在由小长大的过程中其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼 体形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个过程称为发育。但在高等地心引力 （刺激）5动植物中，发育一般是指达

12、到性机能成熟为止。其细胞学基础是细胞分化，导致组织、器 官的成熟，表现现象由不成熟到成熟个体。 生长是一个量变过程，发育是一个质变过程，两者是不可分割的。生长过程包含着发 育，发育过程也包含着生长。在生物体生长过程中，细胞数目不断增多，体积不断增大， 但不是细胞简单堆积。在生长过程中，细胞要分化发育成为各种组织，进一步形成各种器 官系统。生长是发育的基础，发育是生长的结果。二者既相互统一，又相对独立，二者可 以同时进行，但不可等同对待。但生长不一定都表现为生物的个体发育。例如中年人体重 增加是生长表现，但不是发育的特征（由于中年人已发育成熟）。在生物体的生命活动过 程中，一般是先生长，到一定程

13、度后再发育。 生殖是生物体发育到性成熟后产生后代的过程，生物的生殖使个体数目增多，种族得 以延续。新个体的产生是以细胞的生长和发育为基础。生长、发育、生殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的生命特征，是生命物质运动的 表现。 2生物科学的发展： 主要是清楚在其发展史上有标志意义的几个事件，即： 描述性生物学阶段：指 20 世纪以前生物学以描述为主。 实验生物学阶段：以孟德尔遗传规律被重新提出来为标志。 分子生物学阶段：指 20 世纪 30 年代以来，生物科学研究的主要目标逐渐集中在与生 命本质密切相关的大分子蛋白质和核酸分子结构的研究上。 3当代生物科学的新进展：主要了解现代生命科学所取得的一些成

14、就，例如最新的 “人类基因组计划”、“克隆技术”等。这方面的知识要注意留心大众传媒的一些相关报 道。 4学习生物学的方法与要求，最重要的就是理论联系实际，在掌握理论的基础上与实 际生活相联系，只有这样才能真正掌握所学知识。当然还包括一些科学方法和科学态度的 形成和建立。 （1）病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒）等极少数没有细胞结构的生物和大多数有细胞 结构的生物（原核生物和真核生物）都具有严整的结构。 （2）新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，是生物与非生物的根本区别，是 生物的最基本特征。理解好新陈代谢中物质变化和能量变化的趋势。 （3）应激性、反射和适应性的区别和联系。应激性是一切生物对外界刺激所发生的 反应。反射是多细胞动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。适应性是指生物与环境相 适合的现象。由上述概念可以分析出，反射是