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1、不怕多说 只怕不说 不用起立就能发言的美国语文课 让杭州学生丢掉腼腆文并图?李 煦? 月 ? 日， ? 所美国院校来 杭面试， 我们也有机会和他们近 距离接触。 帮想要留学美国的学 生搜集最有效的一手信息。德门学院： 以职业为导向的综合性大学 一家以职业为导向的综合 性大学。 私立学校， 校内设施很 好， 小班授课， 语言环境好。本 科 的 学 费 和 生 活 费 一 年 在 ? 美金左右，经济资助在 ? 美金间。 热门专业为 工商管理、 会计。富兰克林皮尔斯学院： 发展良好人脉关系的绝佳地 毗邻曼彻斯特、 波士顿。学 院的大众传媒、 物理、 司法学、 商业、 管理等课程突出。 学校走 高雅的
2、传统贵族私校路线， 是 发展良好人脉关系极佳的地 方。学校为学生提供极具诱惑 力的奖学金。学校本科招生部 主 任 ? 介 绍 说 ： ? 以上的本科学生， 可以 连续四年获得学校每年 ? 美金的经济资助。纽约州立大学普拉茨堡校区： 纽约州古老的著名的公立大学 之一 ? 年建立，提供超过 ? 项学士学位的主修课程。商业 及经济学院受国际 ? 商 学院发展协会立案承认。对国 际学生来说最受欢迎的主修科 系是商业、 电脑科学、 生物化学 ?预科医学?， 以及酒店、 餐厅和 旅游管理。加州州立大学东湾校区： 位于旧金山市郊，众多大企业 为学生提供了绝好的实习机会 公立学校， 本地学生很多， 语言环境良
3、好。位于硅谷附近， 学生实习机会很多，也比较容 易找到工作。中国学生进入学 校后首先是一年半的基础教育 学习， 之后才进行专业选课， 学 生有重新选择专业的机会。特洛伊大学： 学费相对低廉的美国大学 学校每年的学费和生活费 总计仅为 ? 万美金， 同时该校 还为优秀学生提供奖学金。学校的艺术、 科学、 信息、 商业、 美 术、教育和医学院提供约七十门 专业课程，尤其是该校的会计课 程在全美 ? 考试的平均分名 列前茅。史蒂夫奥斯汀州立大学： 更多实习、 工作机会， 就业率高 学校坐落在德州东部，被誉 为 “松林中的校园” ， 学校 ? 多 个学生组织几乎满足了所有学生 的兴趣爱好。 公立学校，
4、 奖学金金 额高达所有花费的 ?。学校临近休斯顿和达拉斯， 是工作和实习 的最佳地点。热门专业： 计算机、 传 媒、 商业、 运动机能学、 食物营养学 等。塞基诺州立大学： 师资配备条件优越，工科?商科?教 育专业突出 位于美丽三城地区， 学生住房 条件好，是密歇根州学费最便宜 的学校。小班制授课，开设有 ? 多种不同的专业， 以较强的商科、 护理和教育专业而著称。本科工 程非常强， 为全美 ? 专业认证。 教育学院的本科和研究生教育均 被国家教师资格认定委员会认 可。 商学院被国际 ? （商业大 学协会） 认可。?月份留学面试活动公告 ? 月 ? 日下午 ?： ? 澳大利亚昆士兰科技大学面试
5、会 ? 月 ? 日下午 ?： ? 伦敦大学皇家霍乐威学院面试会 ? 月 ? 日晚上 ?： ? 英国帕克兰学院面试会 面试地点：杭州市求是路 ? 号 公元大厦南楼 ? 楼教 育? 星期五?责任编辑 李煦 ?版式设计 韩笑上周，本报教育版发出的一则关 于美国老师将给杭州学生开设一堂纯 正 “美式课堂” 的消息， 让不少杭城的 学子心生好奇。消息一经刊出后， 报名 电话就成了热线， 响个不停。 原定 ? 个 的体验名额仅在上午就几乎报满。最 后， 我们不得不采取筛选的方式， 留下 了 ? 名英文能力以及综合能力都比较 优秀的学生参加了上周六的体验课。吃的学问考验学生英语水平 对这位来自美国加州州立大
6、学东 湾校区的 ? 老师来说，这是第一 次给杭州学生上课。究竟能不能在一 堂课时间内和从来没有接触过的杭州 学生磨合好， 也是她心中的一个悬念。 “这堂课的内容我们要说的是 吃 ” ， 当 ? 老师用英文讲出这堂 课的主题时，底下的学生发出一阵惊 讶的笑声。接着， ? 老师用夸张的 表情和各种手势不停地吸引学生加入 到这堂课中。“请说出让学生猜哪些是 美国人最常吃的食物” ? 老师提问 刚一开始， 下面的学生就打破了沉默， 七嘴八舌地说开了，“苹果派” 、“汉 堡” 、“火鸡” 、“煎蛋” ， 当学生们用 流利的英文报出了一长串甚至有些生 僻的单词时， ? 老师眼睛里闪过了 一丝惊异。“那么大
7、家来谈谈中国的传统食 物有哪些呢？ ” 在 ? 老师不断的提问 和鼓励下， 原本显得有些害羞腼腆的学 生都跃跃欲试。在一个个关于 “吃” 的问 与答中， ? 分钟课堂很快过去了。杭州学生印象 上这样的英语课我们很轻松 这堂另类的英文课， 让 ? 位听课 的幸运儿受益匪浅。 “平时上英语课， 老师讲得比较多，我们做得最多的事 情就是做笔记。 而上美国老师的课， 我 们说的机会更多， 气氛比较轻松。” 听 完课后，闫鸣同学感触不少。在他看 来，这堂课与平时上的英语课最大的 不同在于注重实用，而平时的英语课 是以考试为目的的。 另外一位正在读高二的学生王芳 则被美国老师轻松的教学方式打动 了。 和平
8、时上课举手， 起立发言的英文 课相比，美式课堂显得更加随意和自 由。“我们不用举手就能说出自己的想 法， 这样一来， 大家都有机会表达自己 的想法。 这堂课的气氛真好。 ” 王芳说。 听课笔记： 美式课堂， 老师特别注 重跟学生的沟通，整堂课几乎都在一 问一答中进行，有集体作答也有单独 作答。对此， ? 老师说， 在美国， 老 师和学生是处于一种完全平等的地位， 所以学生不用站起来回答问题， 即使 他们上课迟到了也不用喊 “报告” ， 可以 直接走到位子上坐下来。美国老师印象 杭州学生英语很棒 一堂课下来， ? 老师上得异常顺 利， 这一改她以前对中国学生留下的 “腼 腆” 、“害羞” 的印象
9、。而 ? 位学生的英文 水平， ? 更是连呼吃惊。她说， 没有预 计到杭州学生的英文这么好，甚至怀疑 自己的课太过简单了。 对学生很满意， 不过 ? 老师对这 样的上课方式还远不够满意。她说在美 国所有的课堂中，学生都是围成圆圈而 坐， 这样更方便交流， 而不是像这堂课一 样坐成一排排的。 听课笔记： 在整堂课中， 所有回答问 题的学生都是坐在位子上的，不用站起 来， 想说就说。这么一来， 老师和学生的 沟通似乎更加随意，学生自然而然地处 于一种积极的地位上，而不是被动地学 习老师教授的内容。 很多中国学生一直想找到迅速提高 英语水平的方法。对此， ? 建议学生 们去阅读或者观看自己最感兴趣的
10、英文 素材。比如看英文的小说， 英语类的电视 节目等等。? 认为， 学习， 兴趣至上， 自己感兴趣的内容比较容易学习。关于中美教学差异 很多教育专家有话要说 ? 月 ? 日下午，“浙江省首届中美 教育高层次论坛” 在杭州凯悦大酒店 举行。来自美国纽约州立大学普拉茨 堡校区的国际学生中心副主任、 加州 州立大学东湾校区的语言中心副主 任、史蒂夫奥斯汀州立大学的国际研 究院主任等 ? 所美国院校的代表与省 内十多所大中院校的主要领导面对 面而坐， 并展开了一场有关中美教育 的 “颠峰对决” 。江南实验学校校长黄燕明 ? 纽约州 立大学普拉茨堡校区的国际学生中 心副主任 ? 黄燕明：我们是省内首家九
11、年一 贯制教育的学校， 我们的教学理念可 以用三句话来概括：开阔的国际视 野、 和谐的身心发展、 幸福的人生起 点。那么请问 ?， 在美国， 你们 如何来评价一个学生是否优秀？ ?： 首先， 我们是看他的 学术成绩是否优异； 其次， 我们看他 在课堂上的表现，例如是否活跃， 是 否喜欢思考、 喜欢提出疑问； 第三， 我 们希望学生能把自己学到知识与别 的同学共享， 也就是说你一个人的进 步还不够， 你应该帮助别的同学一起 进步。塞基诺州立大学的国际部主任 ? ? ? 金华一中校长高亚军 ?：我非常想知道， 校 长希望您的学生们在出国留学时学 到些什么？ 高亚军：我们已经出国留学的学 生中， 心
12、态就各不相同。有的家长在 义乌经营企业， 他们希望把孩子送到 美国、 加拿大等发达国家学习国际商 务， 学成归国后能更好地经营家族企 业；有位学生的家长是财政局的官 员， 他认为我国目前以及在未来的发 展中都非常需要 “精算方面的人才” ， 而 “精算专业” 的发展国外比国内更 成熟。总之， 由于目前中国的对外开 放程度进一步加深， 需要越来越多的 国际化人才， 我想这就是我们出国留 学的初衷， 也是我们希望在国外学到 的知识。史蒂夫奥斯汀州立大学国际研究院 主任 ? ? 浙江大学城市学 院外事主任刘玉勇 ?： 我面试过很多中国学 生， 我发现了一个现象， 很多中国的 大学生， 他们所学的专业
13、并不是自己 感兴趣的专业， 而是父母希望他们读 某个专业，而在他们进入大学后， 他 们又不能随意更换专业， 我觉得很困 惑。所以我想问的是， 中国的大学和 中学有没有开设 “职业导向” 方面的 课程？ 刘玉勇：我知道在职业生涯规划 方面， 美国的高校已经发展得较为成 熟， 而在中国的高校中， 特别是一些 老牌的名校， 学生要转专业确实比较 难。不过我们的高校工作者目前已经 意识到了这个问题， 意识到学生的专 业跟职业规划应该一致， 这样才有利 于他们将来的发展。目前在中国的很 多高校中，已经开设了职业规划课 程， 并在转换专业方面给了学生更多 的自由度。在中学里， 职业规划课程 也会展开， 不过在这方面我们还要向 美国学习。部分美国学校介绍
