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1、“百年追梦百年追梦 全面小康全面小康”爱国主义读书教育活动方案爱国主义读书教育活动方案浙江省台州温岭市大溪镇中心小学一、活动宗旨一、活动宗旨为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深入开展“十三五”规划宣传教育，在中宣部、中央文明办、教育部等部门的支持和指导下，根据上级关于开展“百年追梦 全面小康”的读书活动精神，我校将立足读本，结合红军长征胜利 80 周年这一契机开展相关活动。通过讲故事、瞻仰烈士陵园等方式，用更加生动活泼的图文设计、更多音视频的立体互动，介绍中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗，取得革命、建设、改革发展伟大胜利和辉煌成就的历史进程，着力营造决胜全面建成小康社会的良好氛围，提升青少
2、年的思想道德素质，明确历史责任，坚定人生梦想，发扬创新精神，共筑实现中华民族伟大复兴的中国梦。二、组织机构二、组织机构组长：金明铨副组长：赵国平组员：叶俊杰、黄丽萍、张红华、江军波及相关年级班主任和语文老师、信息技术老师。三、活动主题：三、活动主题：“百年追梦 全面小康”四、活动形式四、活动形式充分利用“方山晨光”电视台、红领巾广播站、电影进校园等媒介，从学校、班级和家庭各层面开展丰富多彩的宣传活动。并针对读本内容组织青少年瞻仰烈士陵园、走访老红军、召开主题队会、开展知识竞赛、讲故事比赛、征文比赛、歌咏比赛、手抄报比赛等多种形式的活动。五、活动时间五、活动时间2017 年 1 月2017 年
3、6 月六、活动过程六、活动过程序序 曲曲295 年，光辉岁月弹指挥间。95 年，中华大地的沧桑巨变，让我们坚信：没有中国共产党就没有新中国。中国共产党是历史和人民的唯一选择。95 年了，在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现建成全面小康社会的中国梦。离第一个目标建成全面小康社会，已到了最后冲刺的 5 年了。那么，就让我们以未来的建设者的雄伟身姿，走进“百年追梦 全面小康”之路吧！（一）环境渲染激情趣1布置人物照片墙，将毛泽东、刘少奇、李先念、杨尚昆、江泽民、胡锦涛、习近平等历代国家主席以及周恩来、邓小平等伟人的照片和简介
4、展示在紫藤长廊中；选取建党以来的重大事件的图片展示在宣传窗中。2悬挂横幅、标语，营造良好的读书氛围。通过学校红领巾广播台、校报板报、宣传画廊、学校网站等阵地进行宣传，采取通俗易懂、深入浅出、喜闻乐见的形式，刊出百年追梦 全面小康的新一期板报，张贴“没有共产党就没有新中国”的宣传标语，以生动的事实、伟大的成就、成功的经验鼓舞人心，激发学生主动阅读、持续阅读的兴趣和动力。（二）倡议动员促情思1开展阅读百年追梦 全面小康读书活动的启动仪式。在启动仪式上，负责老师宣读活动方案，中队长宣读活动倡议书，师生们共同在“百年追梦 全面小康”的横幅上签名。2发放活动倡议书。倡议学生、家长和老师积极开展阅读，尤其
5、要利用寒假在家庭里积极开展亲子共读，让家长全程参与评价学生的读书活动，激发学生的读书兴趣，并指导他们在“阅读储蓄卡”中做记录、开展实践活动等，给孩子树立正确人生观和世界观。（三）方案设计求实效1.内容要求：各校区在中心校拟定的框架下设计活动方案，组织实施。中心校按年级组或班级设计导读教案，要注重宣传组织发动，要注重交流。方案设计务必求真务实，操作性强。导读教案按年级分章节撰写，以便共享。2.数量要求：各校区按校设计，每校区上交一篇。中心校按年级组上交，各年级组上交一篇。3第一篇章：忆往昔，追溯峥嵘岁月第一篇章：忆往昔，追溯峥嵘岁月习近平总书记说，实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义
6、道路。这条道路来之不易，它是在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60 多年的持续探索中走出来的 1921 年 7 月 23 日晚，全国第一次党代会的召开，彻底改变了中国的命运。中国共产党的诞生，担当起民族复兴的伟大使命。让我们走进历史，去追溯往日的峥嵘岁月。（一）立足“大讲台”，我来演讲我校的“方山晨光”电视台是学生交流、展示的主阵地，是全校师生每周五早晨必看的节目。其中的“书香小天地”栏目就是专门为学生推荐和交流读书心得的平台。读本第一篇中的四个章节均以“大讲台”切入，学生可以以此为蓝本，当然也可以作适当辐射。针对这些内容，让学生再去搜集相关信息，充分发表自己
7、的观点与看法。这样可锻炼了孩子的口头表达能力，积累和运用知识的能力，又以喜闻乐见的形式引领全校同学了解百年中国，担当历史重任，做圆梦的接班人。（二）回顾“微视频”，我来点击读本中的“微视频” ，展示的是历史的重大转折点，每翻开一页都谱写了历史的新篇章。活动中，老师帮助学生查找相应的影像资料在电台中播放，当学生看完故事后，由中队辅导员组织展开评论，丰富这个故事内涵。这样一提升，学生对于这个时代背景下中国共产党所作的贡献就有更深刻的了解，更让他们受益无穷。（三）传真“老唱片”，我来歌唱读本中的“老唱片”传颂着红色经典，一首首红色经典歌曲见证和记录了中国共产党领导中国人民英勇斗争、顽强拼搏的辉煌诗篇
8、。我们将以点带面，搜集更多的红色经典歌曲，在午间电台中播出，并开展班班唱、人人唱活动，以唤起生长在新时代的青少年学生对中国共产党领导人民进行革命和建设的历史回忆，激励他们年发扬优良革命传统，树立立志成才的信心和决心，发奋学习。（四）开启“对讲机” ，我来互动4读本中有很多的概念，在一问一答的“对讲机”中呈现，如“什么是延安精神？” “什么是小康社会总体目标？”在导读中，通过生生互动来对答，交流各自的理解，通过在线互动，近距离无线高频共振，以加深学生对“百年追梦 全面小康”的理解，提振精气神，凝聚正能量，努力成长为社会主义事业的建设者和接班人。（五）组织“小调查”，我来体验我市的坞根镇是中国工农
9、红军第十三师的诞生地，被誉为中国东部的“延安” 。那里是第二次国内革命战争时期有代表性的革命老区，还存有很多的革命遗迹，如坞根游击大队成立旧址回龙宫、烈士陵园和红二师史迹纪念馆等。为增强实践和体验，我们组织学生参观坞根革命老区，穿上军装，开展体验式的军旅生活，体悟红军精神，缅怀革命先烈，弘扬优良革命传统和爱国主义精神。走访身边的老红军，听老爷爷讲那红军横渡长江、爬雪山、过草地的感人故事，深切感受幸福生活的来之不易，珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的安定和谐的美好生活。(调查表详见：附件一)第二篇章：跋征途，砥砺奋进前行第二篇章：跋征途，砥砺奋进前行习近平总书记说，中国特色社会主义是造福人民的美好事
10、业，也是需要我们为之付出智慧和力量的艰苦事业。现在，全面建成小康社会的号角已经吹响，关键是要树立起攻坚克难的坚定信心，凝聚起推动事业的强大力量，紧紧依靠全国各族人民，推动党和国家事业不断从胜利走向新的胜利。什么是“全面小康”？这对我们小学生来说是个抽象的概念，读本中以一个个小故事的形式向我们讲述着奔走在小康路上所涌现出的各行各业中的典型人物，深入浅出地诠释了全面建成小康社会的目标要求，并给我们青少年指明了方向。让我们阅读读本，走向社会，去真切感受小康生活的来之不易。（一）细读读本，盘点时代人物在奔走在小康路上的中国，读本中提到了很多划时代的典型人物，如“鱼王”5王文科， “草莓书记”叶剑生是他
11、们，用自己的劳动创造了财富，用自己的智慧推动着中国经济飞速前行。 “天涯哨兵”杨韶华、孙林峰，为了祖国宝岛，天涯哨兵们奉献了自己最宝贵的年华，实现了人生价值。 “航天英雄”景海鹏，三次飞天，打破中国载人航天多项记录，为祖国带回宝贵的科学数据。学习这些人物的先进事迹，有助于学生全方面了解社会的发展需要每个人对社会的付出,更能从各人物身上汲取营养，促使我们自己奋发前行。（二）开展交流，感知全面小康开展班级读书会，分享阅读收获。在学生充分阅读读本的基础上，以班级为单位利用班队课开展“百年追梦 全面小康”主题读书交流会，之后每周的“阅读交流课”时间，为读本第二篇中的五个章节五个小主题开展读书交流活动，
12、引导学生积极参与充分表达阅读之后的感受和收获，实现思想上的碰撞和共享，进一步感受百年中国的历史变迁和繁荣富强。（三）聚焦小康，开展图片影展为建成全面小康社会，那些高消费、高污染的落后生产方式被淘汰，取而代之的是高效节能的高科技；社会、医疗、住房等公共服务更加健全；环境整治让我们生活的城镇变得更加美丽学校鼓励各班学生在阅读读本的基础上，以“我眼中的小康社会”为主题，走进生活，搜集或拍摄相关素材（一二年级图片展，三至六年级摄影展） ， 以班级为单位做成展板参加全校评比。（四）走访村镇，追寻身边实事全面建成小康社会，是贯彻落实党的十八大精神的内在要求，是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会和谐的具体
13、行动，是加强政府自身建设、提高政府公信力的有效形式。在建设小康社会的征途中，涌现出了各行各业的先进事迹。让学生调查镇村书记、镇村委为民办的一件大实事，意义十分重大。大实事涉及我们生活中息息相关的各项内容，包括城市道路建设与改造、环境保护与治理、城市管理、社会事务管理等各个方面！（记录表详见：附件二）（五）亲身躬行，参观美丽乡村在温岭，美丽乡村的建设如火如荼，人们的生活每时每刻都在变化。在我们大溪镇的北侧，就有一个美丽的千年古村大溪镇沈岙村。沈岙村文化礼堂以“千6年古村、人文沈岙、乡间学府、耕读传家”理念为基调，充分挖掘本村潘氏文化及历史名人，结合美丽乡村精品村打造建设，被评为“台州市示范性文化
14、礼堂” ，农家书屋被评为省级示范性农家书屋。吃完晚饭，到村里的文化礼堂转一转；在展览厅里看看老一辈人的历史；在礼堂内，看一场电影，听一场评书；到广场上跳跳舞，打打太极拳这是越来越多大溪人的日常。活动中，利用周末组织亲子游，让孩子们走进美丽乡村，充分感受新农村建设的成效。 （活动体验评价表详见：附件三）第三篇章：展未来，描绘辉煌画卷第三篇章：展未来，描绘辉煌画卷今天的我们是幸福的。大家生活在实现中华民族伟大复兴的中国梦的好时代。离实现中国梦的第一个百年目标建成全面小康社会，还有五年的时间。我们当然要认真了解这个奋斗目标的主要理念、主要内涵、实现的道路。我们还要思考作为未来接班人的我们，可以采取哪
15、些力所能及的行动参加到这个伟大的实践中去。（一）板报制作，描绘小康生活学生通过对读本的阅读、对社会的小调查等系列活动，已然对“百年追梦，全面小康”有了立体的理解。那么作为青少年的我们，又能为第一个百年圆梦乃至第二个百年中国梦做些什么呢？让孩子畅想未来，以主人公的态度用画笔和文字来记录自己对未来的憧憬。要求以“百年之梦 全面小康”为主题，图文并茂、主题突出。每班选取优秀作品在教室前展出，全校评比。（二）征文撰写，抒发追梦情怀通过以上活动的培植，在充分阅读原作的基础上，结合自己的感受撰写读后感。参赛学生通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；畅谈自己是如何把个人的成
16、长融入百年追梦之中；这五年过去，还有下一个百年奋斗目标，到那时，正是我们可以大显身手的历史阶段。作为跨时代的青少年可以规划一下如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，把自己的梦融入中国梦，让自己的人生最有意义，最有价值。要求 3-6年级学生每人参与征文撰写，各校区按校上送中心校教务处，全校班级数为 6-107个班的交 58 篇，10 个班以上学校交 10-15 篇；大溪小学 3-6 年级每班上交 3 篇，镇小组织评比出一二三等奖，择优参加市级及以上各级比赛。（三）故事讲演，实现心灵碰撞读本中有很多感人的故事，讲述着百年追梦的风风雨雨。参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。比赛中将适当穿插“百年追梦 全面小康”知识观众抢答，让台上台下互动互学。参加对象为 36 年级学生。比赛的讲述时间不能超过 4 分钟
