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1、虢王镇中学 2016-2017 学年度第一学期教育教学工作总结虢王镇中学2017 年 1 月 6 日- 1 -虢王镇中学 2016-2017 学年度 第一学期教育教学工作总结2016 年，我校在县局的正确领导下，深入学习贯彻落实党 的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“双创”工作 为总揽，按照“以创新内涵发展为动力，以全面提高教育教学 质量为核心，以强化队伍建设为保障”的总体思路，安全工作 常抓不懈，全面实施素质教育，办学水平逐步改善，教学质量 稳步提高，圆满完成了各项目标任务。 一、以一、以“两学一做两学一做”教育活动为载体，加强基层党建工作教育活动为载体，加强基层党建工作 学校根据县
2、局和镇党委关于“两学一做”活动的安排部署， 成立了以校长为组长、副校长为副组长，各处室负责人为成员 的领导小组。结合实际，制定了学校“两学一做”学习教育实 施方案。一是召开动员会。明确了为什么开展学习教育、怎样 开展学习教育、学习教育达到什么成效、有哪些要求四个问题 对全体党员进行了专题辅导学习。二是抓好集中学习和个人自 学。学习做到有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习 笔记、有会议记录、有学习体会。三是开展专题辅导和主题研 讨。结合学校实际，通过观看相关视频进行辅导，采取“一学 一研讨”的方式，强化学习效果。四是召开民主生活会。通过 座谈会、问卷、谈话，设立征求意见箱等方式，广泛征求意
3、见， 查摆问题，梳理问题清单。五是检查学习笔记，展览心得体会。 学校检查教师的“两学一做”学习笔记共 3 次，214 本次，人 均达 5 万余字，收缴心得体会 76 份，展览 30 份。党员干部要 以“两学一做”活动为载体，切实加强学校党建工作，并贯穿 到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用， 务求实效，以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作 作风，争做教育教学的标兵，为促进学校发展而努力。- 2 -二、以二、以“德润宝鸡德润宝鸡书香陈仓书香陈仓”德育行动为平台，抓好德德育行动为平台，抓好德 育工作育工作 学校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，贯穿于整 个教 育教学的
4、全过程。在工作中，坚持“以法治校，以德立校”， 健全学校德育工作机构，制定切实可行的德育工作计划。形成 “以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式， 以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次开展活动” 的立体教育模式。 （1）建立健全了德育管理制度。学校健全了校长和领导干 部蹲点班级制度，完善了留守学生管理制度和学生成长档案。 （2）落实“德润宝鸡书香陈仓”德育行动。抓好新生入 学教育，每学期初开展 “规范活动月”主题活动，促使学生行 为习惯、文明习惯养成。开展感恩教育、励志教育、经典诵读、 法制教育、安全教育、党团教育、心理健康教育等主题教育活 动，对学生进行社会主义核心价值
5、观教育，形成德育行动“班 班有亮点，人人有收获”的良好局面。 （3）开展“远离毒品，珍爱生命”教育活动。9 月份，学 校邀请镇派出所在全体学生中开展“远离毒品，珍爱生命”专 题教育活动，全体教师通过手机扫码关注中国禁毒、陕西省禁 毒、宝鸡禁毒公众号，普及缉毒知识。 （4）开展贫困学生资助活动。学校依据虢王镇中学侯忍 怀助学金管理办法，按照学生自主申报、班级核查落实、学 校入户走访的原则，全年先后资助贫困学生 116 名，于 12 月 27 日举行了发放仪式，每生发放助学金 500 元，发放资金 58000 元。 三、以三、以“双高双普双高双普”和均衡县验收为契机，改善育人环境和均衡县验收为契机
6、，改善育人环境 1、改善办学条件，面貌焕然一新。- 3 -学校依托“双高双普”和义务教育均衡县验收契机，在县 局的大力支持下，加快学校硬件建设，更换桌凳，实现学生单 人单桌单凳；增添电子白板 4 块；增设书法室、舞蹈室；微机 室新配置一体机 40 台。学校现有功能部室 24 个，每个功能部 室教学设施配备齐全，6 个功能部室安装了多媒体设备，教室 共安装电子白板 15 套，实现了班班通教学。达到省定教学仪器 设备配备标准。 2、加大乡村少年宫建设步伐。 少年宫专项配套设施基本到位，学校组织专人及时进行安 装调试，派专人参加省级少年宫专项培训，再由专管人员培训 部室管理员。组建兴趣活动小组，及时
7、开展文娱活动，细化活 动内容，做到具体明确，在 2016 年 8 月在陕西省文明办、陕西 省教育厅组织的评估验收中，学校被授予“陕西省乡村少年宫 年度考核优秀单位”。 3、完善培训机制，提升师资水平。 学校一方面高度重视提高教师的专业水平，加强教师的培 训工作，实行教师继续教育与岗位聘任，年度考核、职称评聘、 评优树模、教师交流等挂钩。另一方面重视师德教育工作，把 师德师风建设作为重点工作常抓不懈，每学期开展一次教师教 育教学工作问卷调查活动。 4、规范办学行为，减轻学业负担。 学校根据课程标准开齐课程，开足课时，开设法制教 育课、信息技术课、劳技课、科技课，开足体、音、美课时， 结合实际，上
8、好校本课程，校本课程内容丰富，形式多样，有 书法、绘画、手工制作、校本教材等。规范办学行为，切实减 轻学生课业负担，建立了课业负担监测、举报、问责制度。 5、强化管理措施，实施素质教育。 （1）关注留守儿童，开展家访活动。- 4 -以中学生守则和中学生日常行为规范为切入点， 强化学生养成教育，班主任和科任教师配合协作，关注“留守 儿童”，关心他们的学习生活，教师经常深入家庭开展走访活 动，让他们感受到学校大家庭的温暖。对学困生跟踪辅导，适 时做好家访工作。 （2）开展健康教育，确保健康成长。 积极开展健康教育，坚持板报宣传、广播宣传、举办讲座， 培养学生卫生习惯。加强常见病防治工作，以预防近视
9、、传染 病为重点，把健康教育贯穿教育教学工作始终，学生身体健康 状况良好。把心理健康教育放在重要位置，学校设立心理咨询 室，配备兼职心理咨询老师，建立“留守儿童”档案，定期对 学生进行心理健康教育。设置“悄悄话”信箱，接通“亲情电 话”、开通“连心网络”，使有心理障碍又难以启齿的学生通 过书信形式传递给辅导老师，老师采用谈心、谈话等方式来化 解、消除学生的心理阴影；让留守儿童用电话和在外务工的父 母对话沟通；让学生通过网络和家长视频聊天，近距离沟通。 （3）丰富活动载体，开展艺术教育。 以乡村少年宫活动开展为载体，组建体、音、美等兴趣活 动小组，注重特长生培养，开展课外活动，推动学校素质教育
10、向纵深发展。组织特长学生参加“春芽杯”中小学生艺术比赛， 取得优异成绩。在凤翔县教育体育局组织的纪念建党 95 周年宝 鸡市青少年书画展中，有 5 名学生获得奖励，谢少杰老师被评 为“优秀指导教师”，学校获“优秀组织单位”。学校举办了 春季田径运动会，凝聚了班级向心力，磨练了学生耐挫力。在 凤翔县教育体育局组织的的“凤翔县 2016 年中小学田径、三 跳运动会”中，我校获得“优秀组织奖”。在宝鸡市第十一 届运动会 2016 年青少年柔道年度比赛中，我校获得男子团体总 分第二名、女子团体总分第三名的优异成绩。 （4）培养创新能力，参加科技创新活动。- 5 -学校注重学生科技创新能力的培养，取得了
11、显著成绩。学 校举办了以“创新体验成长”为主题的 2016 年校园科技节。 在陕西省第二十届少年儿童科学幻想绘画展评活动中，我校学 生王瑶、张宇捷等 3 名同学获得二等奖，谢少杰同志荣获“优 秀指导教师”称号。 （5）挖掘学生潜能，培养综合素质。 学校以“教师引导，学生发挥”为原则，培养学生的综合 素质，积极组织学生参加各级各类竞赛。在第十一届少儿书信 大赛中，共有 18 名同学获得市县级奖励，学校获得优秀组织奖； 在第十八届语文报杯全国中学生作文大赛中，共有 5 名同学获 得国家级、省级奖励；在凤翔县教体局“忆长征颂红军”影评 活动中，学生张思思、张锦毅、杜慧玲、王叶 4 同学分别获得 奖励
12、，李宝峰、郝云强、史俊梅、王秦秦老师获得优秀指导教 师称号；在第十七届世界华人学生作文大赛中，学生杜慧玲 风的自述荣获三等奖，郝云强老师获得优秀指导教师称号； 在凤翔县规范汉字书写大赛中，我校荣获团体第二名的优异成 绩，其中王博阳、付咪、王叶子、王彤 4 名同学被评为“优秀 选手”，彭耀红老师被评为“优秀指导老师”。本期学校举行 了语文诗词竞赛、数学竞赛、英语单词听写和课文朗读竞赛、 政史地知识竞赛、理化知识竞赛，共表彰奖励学生 170 人次。 （6）积极推进特色课程进课堂。 开展以音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、 足球等项特长教育，每项活动都有负责教师，分别组建兴趣小 组，由学
13、生自主参与，激发学生的兴趣，发掘学生的潜能，培 养各类人才，推动学生自主发展。弘扬学生个性，培养学生的 实践创新能力。 6、凸显学校文化，搞好内涵建设。 学校以校园环境布置、部室建设、班级建设为切入点，凸 显学校文化特色，在原有学校文化的基础上，绘制了文化墙，- 6 -教学楼更新了名人画像，教学楼、宿舍楼新增了各类标语和励 志牌，各班更新了班主任寄语、更换了室内布置，让学生在耳 濡目染中受到教育。 四、以四、以“高效课堂星级校高效课堂星级校”创建为动力，全面提高教育教创建为动力，全面提高教育教 学质量学质量 1、教学工作细致扎实 （1）修订制度，加强全程管理。 学校针对教学工作中存在的问题，建
14、立和完善教学质量监 控体系，再次修订了教学管理制度，加强教学全程管理。 （2）规范管理，提高教学实效。 为了切实提高课堂教学的有效性，学校规范教学工作管理。 做到定期检查教学计划执行情况，落实教案周签字、作业月检 查，本期共检查教师个人教案备课、校本研修手册 2 次，教案 421 本次，校本研修手册 143 本次，学生教辅 3876 本。建立听 课、评课制度，每位教师每学期参加听、评课活动不得少于 20 次，注重听评课评价指导，建立教师教育教学学生问卷调查制 度，本期于 11 月开展教育教学学生问卷调查，学生对科任教师 的教育教学情况进行客观评价，并对教育教学和学校管理等方 面提出建议意见。这
15、些活动的开展，促使教师更新教学理念、 改进教学方法、提高教学质量，规范了教师的课堂教学行为。 （3）多元研修，促进专业成长。 学校组织开展了形式多样的高效课堂研修活动。一是组织 全体教师认真学习新课标，组织语文、历史、政治学科教师参 加了网络人教版教材培训会；二是落实错时教研制度，组织好 每两周一次的学科教研组集体研修活动，每周一次的学科年级 组集体备课活动，保证每次活动都有中心议题，有核心发言人， 突出高效课堂主题；三是每学期至少组织一次全员参加的全校 性的课堂教学研讨活动；四是开展了新任教师汇报课，程芸芸、 雪红林等新任教师教学基本功扎实，胜任学科教学；五是组织- 7 -前来我校交流的横水
16、镇第一中学的赵建军、路亚玲、党晓红、 魏晰 4 名教师开展高效课堂观摩课。 （4）关注学生，培养学习习惯。 学校针对学生学习兴趣下降、态度不正、认识不明、作业 拖沓、习惯不良等实际问题，组织召开学科组长培训会，通过 “学科组长检查，科任教师下班，班主任督查、教务处抽查” 的方式督促学生学习情况，并跟踪管理，逐步消除学困现象， 净化学风。本学年共召开家长座谈会两次，做到家校有机联系， 形成教育合力。 （5）多措并举，质量稳步提升。 学校抓好九年级师生的思想动员工作，制订了虢王镇中 学 2016 年中考奖惩办法。科任教师利用集研会时间，根据各 级中考研讨会会议精神，开展中考研究、教法研究、考纲研究。 召开了中考动员会和分层教育会，激励学优生，鼓励临界生， 勉励学困生，做到目标明确，心中有数。制订了虢王镇中学 九年级学生后期管理办法，领导干部深入九年级课堂，听评 九年级科任老师的课堂教学，大大提高了课堂教学效率，从而 达到了提高教育教学质量的目的。在 2016 年的中考中，凤中录 取共 45 人，普通高中上线人数 122 人，
