《《中国国际救援队，真棒！》教学设计精编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国国际救援队，真棒！》教学设计精编（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 3 页28.28.中国国际救援队，真棒！教学设计中国国际救援队，真棒！教学设计学习目标学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。3.3.通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。教学过程教学过程一、交流资料，导入新课一、交流资料，导入新课1.昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。3.中国国际救援队于 2003
2、 年 5 月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。下面让我们一起来目睹中国国际救援队的出色表现吧。二、初读课文，读准读通二、初读课文，读准读通1.根据 “阅读提示” 中的学习要求， 自由读课文， 把字音读准确，句子读通顺。2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。三、自主探究，交流收获三、自主探究，交流收获1.认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画出给你留下第 2 页 共 3 页深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。2.小组内同学互相交流读书收获，提出不明
3、白的问题向他人请教。3.集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。4.在阿尔及利亚参加国际救援工作的 38 支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。四、朗读复述，积累语言四、朗读复述，积累语言1.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。2.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。3.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。五、总结。（略）五、总结。（略）板书设计：板书设计：28、中国国际救援队，
4、真棒！速度快速度快读课文读课文不怕险不怕险真棒真棒画句子画句子技术高技术高写体会写体会第 3 页 共 3 页教学反思教学反思：中国国际救援队，真棒！一文写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。中国国际救援队这种组织离孩子们太远，他们无法体验他们工作的艰难和伟大，因此，首先借助图片资料让学生先了解这种工作的性质， 然后再通过他们工作时的一些图片及当地受灾后的一些场面介绍极大地震撼了学生的心灵，使学生感受到了救援队的了不起。最后，学生通过感情朗读，融入情境，尽情释放自己的心情，拉近了与文本的距离，在体验中感悟文本丰富的主题。多媒体等现代化教学设备、资料的使用，对提高课堂教学效率，缩短学生与文本的距离，补充学生的认知空白，提高搜集和处理信息的能力起了很大的作用。
