新教科版四年级科学上册第一二单元知识点

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1、新教科版四年级科学上册第一单元知识点新教科版四年级科学上册第一单元知识点 一、天气一、天气1 1、天气（、天气（ ）在发生变化，它影响着我们的（）在发生变化，它影响着我们的（ ），也影响着地球上所有），也影响着地球上所有（ ）。）。2 2、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）是天气的重要特征，是天气中观）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。察的重要数据。 风可以通过（自然界中事物的变化）来感知，可以用风可以通过（自然界中事物的变化）来感知，可以用（ ）来描述。）来描述。3 3、（、（ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录）是记录每天各种天气现象的表格

2、，可以使用一些天气符号来记录（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等。）等。4 4、气温是指（、气温是指（ ），每天应选择（），每天应选择（ ）时间来测量气）时间来测量气温。测量气温要选择（温。测量气温要选择（ ）的地方。通常情况下，一天中）的地方。通常情况下，一天中（ ）的气温最高。）的气温最高。5 5、风向是指风（、风向是指风（ ）的方向。判断风向需要用）的方向。判断风向需要用“从从”或者或者“由由”来判断。来判断。从北向南吹来的是（从北向南吹来的是（ ），由西南向东北吹来的是（），由西南向东北吹来的是（ ）。当红旗飘向）。当红旗飘向东南时，吹的是（东南时，吹的是（ ）。）。6 6、风向可以用

3、（、风向可以用（ ）来测量。风向标的箭头指向风（）来测量。风向标的箭头指向风（ ）的方向。如指）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（向标的箭头指向西北，就是（ ）风。）风。7 7、我们可以用、我们可以用 8 8 个方位来描述风向，分别是个方位来描述风向，分别是（ ）。）。8 8、风的速度是以（、风的速度是以（ ）来计算的。（）来计算的。（ ）是测量风速的）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。）个等级。9 9、（、（ ）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有（式很

4、多，常见的有（ ）等。）等。1010、（、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的降）的降水量确定下雨等级。如小于（水量确定下雨等级。如小于（ ）是小雨，）是小雨，10102525 毫米是（毫米是（ ），），25255050 毫米是（毫米是（ ），），5050100100 毫米是（毫米是（ ），），100100200200 毫米是毫米是（ ），大于），大于 200200 毫米是（毫米是（ ）。）。1111、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（ ）或（）或（ ）组成的。）组成的。通常把云分成（通常把云

5、分成（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三类。靠近地球表面形成的扁）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（平状云是（ ），层云通常是（），层云通常是（ ）的。）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（ ），纤细的羽状云是（），纤细的羽状云是（ ）。）。1212、在天气日历中，我们已经使用了（、在天气日历中，我们已经使用了（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等来描述）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（ ），云量不超过），云量不超过四分之三是（四分之三是（ ），云量超过（），云量超过（ ）就是阴

6、天。）就是阴天。1313、动植物也能预报天气，如：（、动植物也能预报天气，如：（1 1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2 2）蜻蜓要下雨时会低飞。（）蜻蜓要下雨时会低飞。（3 3）蚂）蚂蚁要下雨时会搬家。蚁要下雨时会搬家。新教科版四年级科学上册第二单元知识点新教科版四年级科学上册第二单元知识点二、溶解二、溶解1 1、（、（ ）用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。）用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2 2、过滤时，漏斗颈的底端（、过滤时，漏斗颈的底端（ ）烧杯

7、的（）烧杯的（ ），过滤时要使液体沿着），过滤时要使液体沿着（ ）慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要（）慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要（ ）滤纸的边缘。）滤纸的边缘。3 3、溶解指物质（、溶解指物质（ ）分散在水中，不会（）分散在水中，不会（ ），也不），也不能用（能用（ ）的方法把溶液中的物质分离出来。）的方法把溶液中的物质分离出来。4 4、胶水放入水中，开始（、胶水放入水中，开始（ ），经过充分搅拌，会（），经过充分搅拌，会（ ），），因此，胶水（因此，胶水（ ）在水中。）在水中。5 5、把食用油加入水中，食用油会（、把食用油加入水中，食用油会（ ），说明食用油（），说明食用油（ ），

8、在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ ），这说明（），这说明（ ）。）。6 6、不同物质在水中的溶解能力是（、不同物质在水中的溶解能力是（ ），一些气体（），一些气体（ ）溶解于水。）溶解于水。食盐的溶解能力比小苏打（食盐的溶解能力比小苏打（ ）。）。7 7、水除了能溶解固体和（、水除了能溶解固体和（ ）之外，还能少量的溶解（）之外，还能少量的溶解（ ）、）、（ ）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（ ）进行呼）进行呼吸的。吸的。8 8、物质在水中的溶解速度跟（、物

9、质在水中的溶解速度跟（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：）有关。水果糖在水中快速溶解的方法： （ ） （ ） （ ）。）。9 9、汽水中的气体是通过（、汽水中的气体是通过（ ）或（）或（ ）溶解的。）溶解的。1010、水能溶解（、水能溶解（ ）、（）、（ ），还能少量的溶解（），还能少量的溶解（ ）、（）、（ ）。）。1111、物质在水中的溶解是有一定（、物质在水中的溶解是有一定（ ）的，如）的，如 100100 毫升水大约能溶解（毫升水大约能溶解（ ）克食盐。）克食盐。1212、溶解在水里的食盐可以用（、溶解在水里的食盐可以用（ ）的方法进行分离。）的方法进行

10、分离。1313、酒精灯的火焰分为（、酒精灯的火焰分为（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三个部分，（）三个部分，（ ）的温度最高，（）的温度最高，（ ）的温度最低，我们用酒精灯的（）的温度最低，我们用酒精灯的（ ）进行加热。）进行加热。1414、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（ ）的方法让它溶解。）的方法让它溶解。1515、食盐溶解与水的过程是一个（、食盐溶解与水的过程是一个（ ）的过程。）的过程。1616、酒精灯用完要熄灭时，应该用（、酒精灯用完要熄灭时，应该用（ ）将其盖灭。绝对禁止（）将其盖灭。绝对禁止（ ）吹灭火！吹灭火！1717、酒精灯中的究竟

11、万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（ ）或）或（ ）扑灭。）扑灭。1818、青少年应该饮用的水是（、青少年应该饮用的水是（ ）。因为长期饮用纯净水会减少人体对矿）。因为长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入，长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量，造成肾结石等病症。物质的摄入，长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量，造成肾结石等病症。实验一：制定一个实验一：制定一个“100“100 毫升水能溶解多少克食盐？毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。的研究计划。要研究的问题：要研究的问题：100100 毫升水能溶解多少克食盐？毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：（研究地准备（实验材料）：（ ）研究方法：研究方法：1.1.用量筒取用量筒取 100100 毫升的水倒入杯中。毫升的水倒入杯中。2 2、用天平把食盐分成两克一份。、用天平把食盐分成两克一份。3 3、把第、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份照这样的方法投入第二份、第三份、第四份直到加入的