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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 520172017 年秋期名班主任工作总结年秋期名班主任工作总结两个月悄然而过，回想加入两个月悄然而过，回想加入“XX“XX 名班主任工作室名班主任工作室”这这段时间的学习，在这个温暖和谐的大家庭里收获了许多。段时间的学习，在这个温暖和谐的大家庭里收获了许多。XXXX 老师，胡志勇老师，曹玲老师等导师及各位同仁好学上老师，胡志勇老师，曹玲老师等导师及各位同仁好学上进，乐于创新，坚于值守的态度给予我很大的动力，让我进，乐于创新，坚于值守的态度给予我很大的动力，让我在班主任专业发展化这条路上一直坚定不移地走下去。回在班主
2、任专业发展化这条路上一直坚定不移地走下去。回眸工作室的历程，全体成员充实着，实践着也思考着。眸工作室的历程，全体成员充实着，实践着也思考着。工作室让我认识了一批优秀的负责的班主任。他们有工作室让我认识了一批优秀的负责的班主任。他们有干劲，有理想，有责任心。我们在工作室的平台的搭建下，干劲，有理想，有责任心。我们在工作室的平台的搭建下，经常互相交流各自的班级管理理念，班级管理方式，班级经常互相交流各自的班级管理理念，班级管理方式，班级个例学生的解决方法。但凡碰面，大家都会十分畅快而且个例学生的解决方法。但凡碰面，大家都会十分畅快而且毫无保留的交流。比如说曾经管理班级，面对班级繁杂的毫无保留的交流
3、。比如说曾经管理班级，面对班级繁杂的琐事，我们班主任曾像一位尽职尽责的琐事，我们班主任曾像一位尽职尽责的“保姆保姆”一样，事一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后，通过各位班主任的交流，探讨，我尝试使用参与式班后，通过各位班主任的交流，探讨，我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为成为“引导者引导者” 。结果收到了很好的效果。比如说在班级纪。结
4、果收到了很好的效果。比如说在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让学生细致观律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、教室具体明确。比如：前门、后门、教室/ /工区，值日表，由
5、专工区，值日表，由专门的同学负责管理门的同学负责管理; ;班级纪律、两操、英语、语文、早、晚班级纪律、两操、英语、语文、早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包; ;每每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。自从实行了题。自从实行了“人人有事做，事事有人管人人有事做，
6、事事有人管”以后，我们以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到情绪舒畅，从而更愉快地投入这让所有的任课老师
7、都感到情绪舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。本班班委分为不同的部门，分别有：主席团，到教学中去。本班班委分为不同的部门，分别有：主席团，学习部，安全信息部，宣传部，图书部，财务部，体卫部，学习部，安全信息部，宣传部，图书部，财务部，体卫部，团支书等，人人都是班干部，互相监督，各施其职，共同团支书等，人人都是班干部，互相监督，各施其职，共同维护班级荣誉。维护班级荣誉。名班主任博客工作室和微信平台，既是工作室展示名名班主任博客工作室和微信平台，既是工作室展示名班主任风采和成果的一扇窗口，又是一个学习交流的平台，班主任风采和成果的一扇窗口，又是一个学习交流的平台，通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能
8、。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。 “XX“XX 名班主任工名班主任工作室作室”创设条件，为我们提供了更为广阔的展示与交流的创设条件，为我们提供了更为广阔的展示与交流的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5舞台。我们将自己的计划，思路等清晰地通过博客表述出舞台。我们将自己的计划，思路等清晰地通过博客表述出来，扩大与增强交流范围来，扩大与增强交流范围; ;在此过程中，也让我们通过学习在此过程中，也让我们通过学习其它名班主任来不断学习，探索，更好地提升自己的班级其它名班主任来不断学习，探索，更好地提升自己的班级管理水平。管理水平。通过工作室例会，研究
9、工作和学习，由工作室成员轮通过工作室例会，研究工作和学习，由工作室成员轮流主持，主讲，其它成员参与讨论，互相启发，使工作室流主持，主讲，其它成员参与讨论，互相启发，使工作室真正成为班主任研究教育，切磋育人本领得到成长发展的真正成为班主任研究教育，切磋育人本领得到成长发展的家园。我们根据例会要求，初步拟定了家园。我们根据例会要求，初步拟定了个人三年发展规个人三年发展规划划 ，并朝着规划方向不断努力着。，并朝着规划方向不断努力着。先进的理论是班主任工作和德育科研的先导。因此，先进的理论是班主任工作和德育科研的先导。因此，工作室组织我们采取集中学习和分散自主学习相结合的方工作室组织我们采取集中学习和
10、分散自主学习相结合的方式，不断提升我们的理论知识。式，不断提升我们的理论知识。20172017 年年 1111 月月 4 4 日，在学校日，在学校学术报告厅，学术报告厅，XXXX 老师给全体成员做了专题讲座老师给全体成员做了专题讲座班主任经班主任经营：策略与实践营：策略与实践 ，从爱心，信任，真诚，智慧等多方面谈，从爱心，信任，真诚，智慧等多方面谈起，对如何打造一个优秀的班级体做了详细的有效的指导。起，对如何打造一个优秀的班级体做了详细的有效的指导。其精心的准备和多方面的思维角度与有效并且充满着其精心的准备和多方面的思维角度与有效并且充满着“爱爱的教育的教育”的管理策略促进了我们不断思考，不断
11、自查，不的管理策略促进了我们不断思考，不断自查，不断学习。断学习。主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育，良好的养成教育以及综合能力的培养。学生进行思想教育，良好的养成教育以及综合能力的培养。我们在工作室的指导下，成功地开展了各类具有表演性，我们在工作室的指导下，成功地开展了各类具有表演性，具有深刻教育意义的主题班会，如责任担当具有深刻教育意义的主题班会，如责任担当, , 感恩父母，感恩父母，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5团队意识，学习理念，考前总动员等主题班会，将德育理团队
12、意识，学习理念，考前总动员等主题班会，将德育理念无形渗透，而不是以往的行走于表面的枯燥班会。我们念无形渗透，而不是以往的行走于表面的枯燥班会。我们班有一位同学，因家庭条件较好，自小父母比较宠溺，所班有一位同学，因家庭条件较好，自小父母比较宠溺，所以基本在家都是他说了算。平时不爱学习，偷懒，经常以以基本在家都是他说了算。平时不爱学习，偷懒，经常以生病作为借口请假或旷课生病作为借口请假或旷课; ;平时基本不与父母联系，一打电平时基本不与父母联系，一打电话就开口向父母要钱。他的母亲与我沟通时非常心酸而无话就开口向父母要钱。他的母亲与我沟通时非常心酸而无奈。基于现在的孩子大多感情淡漠，所以我结合奈。基
13、于现在的孩子大多感情淡漠，所以我结合 XXXX 老师的老师的专题讲座的策略，精心准备了一次感恩主题班会。班会内专题讲座的策略，精心准备了一次感恩主题班会。班会内容有父母含辛茹苦为孩子奔波的视频，有对于父母了解程容有父母含辛茹苦为孩子奔波的视频，有对于父母了解程度的测试，有思想启发的问题。当我看到这位孩子在看到度的测试，有思想启发的问题。当我看到这位孩子在看到其它同学都知道父母的生日，父母喜爱吃的食物，喜爱穿其它同学都知道父母的生日，父母喜爱吃的食物，喜爱穿的衣服的惊奇眼神的衣服的惊奇眼神; ;看到视频里父亲为自己的孩子生病不眠看到视频里父亲为自己的孩子生病不眠不休，在孩子各种困难或危难关头都义
14、无反顾挡在前面而不休，在孩子各种困难或危难关头都义无反顾挡在前面而双眼泛泪双眼泛泪; ;再到最后我问孩子们，再到最后我问孩子们， “你们想想，父母为我们你们想想，父母为我们做了什么做了什么? ?而我们又能为父母做什么而我们又能为父母做什么?”?” ，他开始埋头不语时，他开始埋头不语时，我就知道，其实孩子的内心是很柔软的。班会课后，我特我就知道，其实孩子的内心是很柔软的。班会课后，我特地把他留了下来，听他给我说了他爸爸妈妈从小到大对他地把他留了下来，听他给我说了他爸爸妈妈从小到大对他的包容，对他的期望，以及他自己初中阶段的叛逆。我静的包容，对他的期望，以及他自己初中阶段的叛逆。我静静地听完后，给
15、他说了他妈妈打电话和我交流时的心痛，静地听完后，给他说了他妈妈打电话和我交流时的心痛，以及一次次鼓起勇气来看他时的复杂心情。帮助他分析了以及一次次鼓起勇气来看他时的复杂心情。帮助他分析了父母对他的感情，肯定了他平时的各种优点，和他商量解父母对他的感情，肯定了他平时的各种优点，和他商量解决怎么改正对父母粗暴的态度和学习懒散的毛病。最后，决怎么改正对父母粗暴的态度和学习懒散的毛病。最后，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5我让他提笔给爸爸妈妈写一封信，写一封这么多年来想对我让他提笔给爸爸妈妈写一封信，写一封这么多年来想对父母说却从来没有开口说过的信。他就在我办公室坐着静父母说却从来没有开口说过的信。他就在我办公室坐着静静地写，满脸泪水。从那以后，我惊奇地发现他开始偷偷静地写，满脸泪水。从那以后，我惊奇地发现他开始偷偷有了转变。不再整天向个霸王一样在班里吆喝着，不再有了转变。不再整天向个霸王一样在班里吆喝着，不再“生病生病”,”,按时完成各科作业并且有时还会向其它同学要之按时完成各科作业并且有时还会向其它同学要之前的笔记来抄。他妈妈也打电话来说，儿子写的这封信把前的笔记来抄。他妈妈也
