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1、1第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 学点一学点一 地球形状的认识过程（书本地球形状的认识过程（书本 P2） 人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，即：“天圆地方”的说法“天 如斗笠，地如覆盘”的说法麦哲伦环球航行卫星照片真正了解地球是一个球体。 人们日常生活中证明地球是球体的实例：“海边看船”的现象；月食例 1 有关地球的形状说法正确的是：C A 天圆地方 B 天如斗笠，地如覆盘 C 是个球体 D 是个圆 例 2 在海边看到的帆船从远处驶来，总先看到的是：D A 船身 B 船尾 C 船尾 D 桅杆学点二学点二 地球的大小（书本地球的大小（书本 P3） 地球是一个球体，我们可以从它
2、的平均半径、赤道周长、表面积说明它的大小。精确测量 表明，地球的平均半径是 6371 千米，赤道周长约 4 万千米，地球的表面积是 5.1 亿平方千 米。学点三学点三 地球仪（书本地球仪（书本 P4） 为了研究方便，人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的 模型地球仪。地球仪与地球真实原貌的不同主要表现在： （1）地球仪是地球缩小的模型。 （2）地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上没有。 （3）在地球仪上人们用不同的颜色、文字和符号来表示陆地、海洋、山脉、河流、 国家等地理事物的位置、形状及名称等。 （4）地球仪上有一些在地球上实际并不存在的，用于确定地
3、理事物方向、位置的经 纬网和经纬度。例 1 下列有关地球仪的说法正确的是：B A 地球仪就是地球本身 B 地球仪是人们仿照地球的形状，并且按一定比例把它缩小而成 C 地轴是地球仪内的一根轴，离开它，地球无法转动 D 以上说法都不对例 2 下列有关地球仪的说法，错误的是：D A 按一定比例把地球缩小 B 用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 C 地球仪就是人们制作的地球模型 D 地球仪能够反应地球的真实形状学点四学点四 经纬线（书本经纬线（书本 P56） 经线和纬线： （1）在地球仪上连接南北两极的线为经线， （见书本 P6 图 1.10）它具有以下特点： 所有经线长度都相等，形状为半圆； 所有
4、经线均相交于南北两极点；2所有经线均指示南北方向； 两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球； 任意两条经线间的间隔，在赤道上最长，由赤道向两极递减。（2）在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。 （见书本 P6 图 1.11） 纬线具有以下特点： 赤道是最长的纬线，向南北两极渐渐缩短，到两极缩小为点； 所有的纬线均互相平行； 所有的纬线均指示东西方向； 任意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分地球； 任意两条相邻纬线的间隔相等。（3）经线和纬线的关系是垂直的（南北两极点除外） 。例 1 关于经纬线的叙述正确的是：B A 经线指示东西方向 B 经线是等长的 C
5、 纬线长度都相等 D 所有纬线都是个圆圈例 2 地球仪上的经线：B A 都是圆 B 长度相等 C 指示东西方向 D 与纬线斜交例 3 有关纬线表述不正确的是：B A 地球仪上能画无数条纬线 B 地球仪上的纬线是一个半圆 C 不同纬度的纬线长度不相等 D 沿同一条纬线不变方向向前走，一定能够回到原出发地例 4 地球仪经线和纬线相比较，下列叙述正确的是：B A 经线一定比任何一条纬线长 B 所有经线都在南北两极相交 C 沿某一条经线或纬线一直往前走，都能回到原出发点 D 任何一条经线都可以把地球等分成两个半球学点五学点五 经纬度的划分（书本经纬度的划分（书本 P6）在地球仪上经线和纬线都有无数条，
6、为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了 不同的度数，分别叫经度和纬度。 经纬度的划分是本节的重点，也是难点。掌握这部分知识的关键是掌握经纬度划分的 起点、方向、度数以及代表符号。 纬度划分的起点是赤道，即 0纬线，以赤道为起点向北向南各划分出 90。赤道以 北为北纬，用符号“N”表示，以南为南纬，用符号“S”表示； 经度划分的起点是本初子午线，即 0经线，以它为起点向东向西各划分出 180。以 东称为东经，用符号“E”表示，以西为西经，用符号“W”表示。（1）经度（见书本 P6 图 1.10）3经 1884 年国际会议协商，决定以通过英国伦敦格林尼治天文台（原址）的经线为起始 线，称本初子
7、午线。以本初子午线为起点，向东为东经度（E） ，向西为西经度（W） 。经 度共 360，本初子午线为 0经线，东西经度各为 180，东、西经 180经线为同一条 经线，统称 180经线。（2）纬度（见书本 P6 图 1.11） 纬度以赤道为起点，赤道以北为北纬度（N） ，赤道以南为南纬度（S） 。赤道是 0纬度， 北纬度的最大值是 90，即北极点；南纬度的最大值为 90，即南极点。例 1 有关赤道的说法，正确的是：D A 赤道是地球上最长的经线 B 赤道是地球仪上零度经线 C 赤道是东西经的界线 D 赤道是 0纬线例 2 本初子午线是：B A 是东、西纬度的分界线 B 是 0经线 C 是最长的
8、一条经线 D 和 0经线组成经线圈例 3 纬度和经度的最大值分别是：BA 0和 180 B 90和 180 C 0和 90 D 90和 0例 4 纬度的变化规律是：C A 从南向北逐渐增大 B 从东向西逐渐增大 C 从赤道向两极逐渐增大 D 从两极向赤道逐渐增大例 5 下列纬线圈最长的是：AA 10S B 20N C 40S D 60N4例 6 地球上两个不同的地点：B D（双选） A 不可能有相同的经度和纬度 B 可能有相同的经度和不同的纬度 C 可以有相同经度和纬度 D 可能有相同的纬度和不同的经度学点六学点六 南北半球和东西半球的划分（书本南北半球和东西半球的划分（书本 P7） 赤道是地
9、球仪上最长的纬线圈，又位于地球的中部，它能把地球平均分成两个半球， 因此赤道作为南北半球的分界线。因南北纬的界线也是赤道，所以北纬都在北半球，南纬 都在南半球。 任何一个经线圈，都可以把地球分成两个相等的半球，但因由 20W 和 160E 组成 的经线圈穿过的陆地面积最小，基本上从大洋上通过，所以这个经线圈作为东西半球的分 界线。东半球：20W0160E； 西半球：160E18020W 怎样判断一点位于东西半球： 若一点的西经度小于 20，则位于东半球，反之； 若一点的东经度大于 160，则位于西半球，反之。例 1 下列地点中，属于南半球、西半球的是：DA. 10S 、19W B. 40S 、
10、5W C.30N、160W D.35S、140W例 2 某人站的位置既不是东半球，也不是西半球；既不是南半球，也不是北半球，那么他 站的位置是：C D（双选） A：0经线和 0纬线的交点上 B：180经线和 0纬线的交点上 C：20W 经线和 0纬线的交点上 D：160经线和 0纬线的交点上学点七学点七 经纬网的作用（书本经纬网的作用（书本 P8） 地球仪或者地图上的经线和纬线相互交织在一起，构成网状结构，所有人们形象地称 之为经纬网。我们研究经纬网的目的就是为了确定地球表面任何一个点的位置： （1）指出经纬度数，能在地球仪或地图上找出它们的位置。 如：北纬 20，西经 40是指下图中的 A
11、点。 因为北纬度数一定在北半球，所位于赤道以南的 B 点和赤道上的 D 点一定不符合北纬20这个条件；而剩下的 A、C 点中，C 点位于 0经线上。 （2）报出地点，能说出该地的经纬度。第二节 地球的运动 学点一学点一 地球的自转（书本地球的自转（书本 P9） 地球的自转 （1）定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。 （2）方向：自西向东。 （3）周期：24 小时，也就是一天。 （4）产生的地理现象：昼夜更替、地方时刻差5例 1 地球自转产生了：C A 四季的变化 B 昼夜的长短 C 昼夜的更替 D 昼夜例 2 关于地球自转的方向说法正确的是：A A 自西向东 B 自东向西 C 地球的
12、北极上空是顺时针 D 地球的南极上空是逆时 针例 3 假设地球不自转和公转，可能产生的现象是：A A 同一地点没有昼夜交替 B 地球上没有昼夜之分 C 全球各地都有极昼极夜 D 同一地点有昼夜更替现象学点二学点二 地球公转的特征（书本地球公转的特征（书本 P11） 地球的公转 （1）定义：地球绕太阳的旋转叫公转。 （2）方向：自西向东。 （3）周期：一年。 （4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。 （5）产生的地理现象：四季更替、昼夜长短的变化、五带的划分。 地球绕日公转的姿势很独特，地球在公转时，地轴始终是倾斜的，倾斜度是不变的， 而且其北端永远指向北极星附近。地球
13、公转的这一特点，是形成太阳光热在不同纬度地带 分配不同和地球上存在季节变化的根本原因。例 下列有关地球自转和公转的说法正确的是：D A 自转和公转的方向相反 B 自转和公转的周期一致 C 都围绕太阳转 D 公转时地轴是倾斜的，昼夜的更替时自转的结果学点三学点三 地球的公转与四季更替（书本地球的公转与四季更替（书本 P11 图图 1.19） 地球绕日公转时，由于地轴相对于地球公转轨道平面的倾斜角为 66.5，而且空间指 向保持不变，所以太阳直射点移动的范围最北界线是 23.5N，当太阳直射在这一纬线上 时，正是夏至日（6 月 22 日前后） 。 夏至日以后，太阳直射点就返回向南移动。所以北纬 2
14、3.5这条纬线被称为北回归线。当太阳直射点南移到赤道时，正是秋分日（9 月 23 日前后） ，继续南移到最南界线是23.5S，正是冬至日（12 月 22 日前后） 。 冬至日以后，太阳直射点就返回向北移。所以南纬 23.5纬线被称为南回归线。 当太阳向北再次直射在赤道上时，就是春分日（第二年的 3 月 21 日前后） 。 如此往复，地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点也相应地在南北回归线之间移动。随着太阳直射点的来回移动，在北纬 66.5以北的和南纬 66.5以南的地区，会出现 一天中太阳不升（极夜）或不落（极昼）的现象，所以，把这条纬线分别称为北极圈和南 极圈。6南半球季节变化与北半球相反，
15、3、4、5 三个月是南半球秋季，6、7、8 三个月是南半 球的冬季，9、10、11 三个月是南半球春季，12、1、2 三个月是南半球的夏季。1 月份当 我们放暑假时，位于南半球的澳大利亚放暑假，7 月份当我们放暑假时，澳大利亚放寒假。例 从北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球上的运动过程是：A A 赤道北回归线赤道南回归线 B 赤道南回归线赤道北回归线 C 北回归线赤道南回归线赤道 D 南回归线赤道北回归线赤道学点四学点四 地球公转与五带的划分（书本地球公转与五带的划分（书本 P12） 五带的划分 （1）划分的依据 地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况也不同，冷 热就有差别。人们根据太阳热量在地表的分布情况，把地球的表面划分为五个带：热带、 北温带、南温带、北寒带、南寒带。 （2）五带的特征北寒带北极圈以北有极昼极夜现象获得热量少，气候终年寒 冷大多数月均温在0以下 北温带北极圈和北回 归线之间无太阳直射，也 无极昼极夜现象得到热量比热带少，比寒 带多，气候季节变化明显春暖，夏热，秋 凉，冬冷热带南、北回归线 之间有太阳直射现象获得热量多，气候终年炎 热大多数月均温在20以上 南温带南回归线和南 极圈之间无太阳直射，也 无极昼极夜现象得到热量比热带少，比寒
