高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台v2.13a001版

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1、高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台 V2.13a001 版版 调整调整说明说明 目目 录录 一、调整思路 . 2 二、调整情况 . 4 三、调整情况统计 . 17 2 一、调整思路一、调整思路 1、基本原则。 维持稳定，适当调整。 2、调整思路。 （1）进一步贯彻教育信息化行业标准。 2012 年 3 月 15 日，教育部发布教育管理信息教育管理基础代码等七个教育信息化行业标准的通知（教技20123 号） ，涉及平台的有 5 个标准，重点是高等学校管理信息 。平台 12 版已经作了些调整，今年再作点调整。如教育管理基础信息中对日期、时间规定：6.1

2、.1.2 JCTB0102 通用时间数据子类，注 1：日期（Date）和时间（Time）是两个概念，日期指年月日，时间一般指时分秒。据此，将字段名称中的“时间”改为“日期” 。对日期的表示，采用标准式，不加任何符号，而不采用扩展式。 （2）进一步与规划司高教报表相一致。 教高20085 号文在“填写说明”中指出：数据的运行载体是高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台 ，各项数据原则上由各高等职业院校负责组织填写;其中“基本信息” 、 “基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段的相关数据。 今年，依据 2012 年高等教育

3、学校（机构）统计报表 ，平台作了相应调整， 主要涉及平台第 1 部分基本信息和第 3 部分基本办学条3 件的有关字段，如：学校代码改为学校标识码。 （3）进一步为数据分析工作提供方便。 对平台中的某些数据项，如人数，增设了比例，使该项数据更加直观、明了。如 1.4 招生方式： 全日制高职招生数 全国统考 省市统考 招生数（人） 比例（%） 招生数（人） 比例（%） （4）进一步明确字段历史与现实界定。 对个别字段，如 6.1.1 校内专任教师基本情况“行业、企业一线工作时间” ，今年作了调整，新增“历年”这一字段，如下： 行业、企业一线工作时间 历年（年） 本学年（天） （5）进一步完善有关字

4、段内容与选项。 如“职业资格等级” ，考虑到某些证书没有等级，故今年将原有的 3 个选项改为 4 个选项，即为：高级、中级、初级和无等级。 4 二、调整情况二、调整情况 表表 1.1 名称名称 修改修改 1. 学校代码，改为：学校标识码 2. 院校名称，改为：学校名称 3. 当前校名启用时间，改为：当前校名启用日期 4. 建校时间，改为：建校日期 5. 学校举办方，改为：学校举办者 6. 性质类别，改为：学校性质类别 7. 立项时间，改为：立项日期 8. 第一轮评估时间，改为：第一轮评估日期 9. 第二轮评估时间，改为：第二轮评估日期 表表 1.2 联系（无联系（无修改修改） 表表 1.3 2

5、013 年招生计划年招生计划 该表对 12 版中“普通高中生”等字段进行了细化，新增了下位字段，详情如下： 新增新增 1. 普通高中生，增加：招生数（人） 、比例（%） 2. “三校生”单招，增加：招生数（人） 、比例（%） 3. “32”招生，增加：招生数（人） 、比例（%） 4. 五年制高职第 4 学年，增加：招生数（人） 、比例（%） 5. 其他，增加：招生数（人） 、比例（%） 修改修改 1. 其中 （人） ，改为其中，删除了单位 2. 指标 2012 年招生计划，改为：2013 年招生计划 表表 1.4 2013 年招生方式年招生方式 该表对 12 版中“全国统考”等字段进行了细化，

6、新增了下位字段，详情如下： 5 新增新增 1. 全国统考，增加：招生数（人） 、比例（%） 2. 省市统考，增加：招生数（人） 、比例（%） 3. 自主招生，增加：招生数（人） 、比例（%） 4. 直升入学，增加：招生数（人） 、比例（%） 5. 单独招生，增加：招生数（人） 、比例（%） 6. 中职推优，增加：招生数（人） 、比例（%） 7. 其他，增加：招生数（人） 、比例（%） 修改修改 1. 指标 2012 年招生方式（人）修改为：2013 年招生方式 表表 1.5 2013 年年 9 月月 1 日前在校生日前在校生 修改修改 1. 培训（人次） ，将单位改为： （人天） 2. 指标

7、2012 年 9 月 1 日前在校生，修改为：2013 年 9 月 1 日前在校生 表表 1.6 机构设置机构设置 修改修改 1. 任职时间，改为：任职日期 表表 2.1 基本状况基本状况（无（无修改修改） 表表 2.2 参与教学、联系学生（无参与教学、联系学生（无修改修改） 表表 3.1 占地、建筑面积占地、建筑面积 新增新增 1. 教室 2. 专用科研用房 3. 会堂 4. 行政办公用房 5. 生活用房 6 6. 教工宿舍（公寓） 7. 教工食堂 8. 生活福利及附属用房 9. 教工住宅 10. 其他用房 11. 其中 修改修改 1. 学校产权建筑面积，改为：学校产权校舍建筑面积 2. 非

8、学校产权建筑面积，改为：非学校产权校舍建筑面积 3. 教学行政用房，改为：教学科研及辅助用房 4. 实践场所，改为：实验室、实习场所 5. 学生宿舍，改为：学生宿舍（公寓） 6. 食堂，改为：学生食堂 表表 3.2 馆藏图书资料馆藏图书资料（无（无修改修改） 表表 3.3 阅览室、多媒体教室、语音室、机房（无阅览室、多媒体教室、语音室、机房（无修改修改） 表表 3.4 校园网校园网（无（无修改修改） 表表 3.5 固定资产固定资产 修改修改 1. 其中，改为“其中：教学、科研仪器设备” 2. 教学、科研仪器设备资产总值，改为：资产总值 3. 教学、科研仪器设备资产当年新增值，改为：当年新增资产

9、值 表表 4.1 校内实践基地校内实践基地 修改修改 1. 批准时间，改为：批准日期 2. 主要项目，改为：主要项目名称 7 表表 4.2 校外实习实训基地校外实习实训基地 修改修改 1. 建立时间，改为：建立日期 表表 4.3 职业技能鉴定机构职业技能鉴定机构 (无无修改修改) 表表 5.1 经费收入经费收入 修改修改 1. 指标 5.1 经费收入（万元） ，删除单位（万元） 2. 学校总收入，增加：单位（万元） 3. 学费收入的合计，增加：单位（万元） 4. 学费收入的标准，增加：单位（元/生） 5. 学费收入的金额，增加：单位（万元） 6. 财政经常性补助收入的合计，增加：单位（万元）

10、7. 财政经常性补助收入的标准，增加：单位（万元） 8. 财政经常性补助收入的项目金额，增加：单位（万元） 9. 中央、地方财政专项投入的合计，增加：单位（万元） 10. 中央、地方财政专项投入的项目金额，增加：单位（万元） 11. 社会捐赠金额，增加：单位（万元） 12. 其他收入总额，增加：单位（万元） 13. 贷款金额，增加：单位（万元） 14. 贷款余额，增加：单位（万元） 表表 5.2 经费支出经费支出 修改修改 1. 指标 5.2 经费支出（万元） ，删除：单位（万元） 2. 学校总支出，增加：单位（万元） 3. 征地，增加：单位（万元） 4. 基础设施建设，增加：单位（万元） 5

11、. 设备采购，增加：单位（万元） 6. 日常教学经费，增加：单位（万元） 7. 教学改革及科研的合计，增加：单位（万元） 8. 教学改革及科研的项目金额，增加：单位（万元） 9. 师资建设的合计，增加：单位（万元） 10. 师资建设的项目金额，增加：单位（万元） 8 11. 图书购置费，增加：单位（万元） 12. 其他支出总额，增加：单位（万元） 13. 还贷金额，增加：单位（万元） 表表 6.1.1 校内专任教师基本情况校内专任教师基本情况 修改修改 1. 行业、企业一线工作时间（天） ，删除：单位（天） 2. 专业技术职务（最高）的获取时间，改为：获取日期 3. 职业资格等级（最高） ，改

12、为：职业资格证书 4. 职业资格证书的“等级”字段选项新增：无等级 5. 职业资格证书的获取时间，改为：获取日期 6. 是否为双师素质，改为：是否为双师素质教师 新增新增 1. 有无高校教师资格证，选项：有/无 2. 行业、企业一线工作时间：历年（年） 3. 行业、企业一线工作时间：本学年（天） 表表 6.1.2.1 校内专任教师授课情况（无校内专任教师授课情况（无修改修改） 表表 6.1.2.2 校内专任教师教学工作量（自动汇总）校内专任教师教学工作量（自动汇总） 新增新增 1. 所属系部，增添：排序 2. 总教学工作量，增添：排序 表表 6.1.3 校内专任教师其他情况校内专任教师其他情况

13、 修改修改 1. 获奖项目（包括行政性奖励）的获奖时间，改为：获奖日期 2. 获技术专利（技术发明）项目的获得时间，改为：获得日期 3. 主持在研课题的名称，改为：课题名称 4. 主持在研课题的立项时间，改为：立项日期 5. 主持在研课题的来源，改为：经费来源 6. 主持在研课题的到款额度，改为：到款金额（元） 7. 主持在研课题的到款金额（元）与完成人顺序相互调换列顺序 8. 公开出版著作与公开发表论文的出版或发表时间（年月） ，改为：出版或发表日期 9 表表 6.2.1 校内兼课人员基本情况校内兼课人员基本情况 新增新增 1. 行业、企业一线工作时间：历年（年） 2. 行业、企业一线工作时

14、间：本学年（天） 修改修改 1. 行业、企业一线工作时间（天） ，删除：单位（天） 。 2. 专业技术职务（最高）的获取时间，改为：获取日期 3. 高校教师资格证书的获取时间，改为：获取日期 4. 是否为双师素质，改为：是否为双师素质教师 表表 6.2.2.1 校内兼课人员授课情况（无校内兼课人员授课情况（无修改修改） 表表 6.2.2.2 校内兼课人员教学工作量（自动汇总）校内兼课人员教学工作量（自动汇总） 新增新增 1. 所属系部，增添：排序 2. 总教学工作量，增添：排序 表表 6.2.3 校内兼课人员其他情况校内兼课人员其他情况 修改修改 1. 获奖项目（包括行政性奖励）的获奖时间，改

15、为：获奖日期 2. 获技术专利（技术发明）项目的获得时间，改为：获得日期 3. 主持在研课题的名称，改为：课题名称 4. 主持在研课题的立项时间，改为：立项日期 5. 主持在研课题的来源，改为：经费来源 6. 主持在研课题的到款额度，改为：到款金额 7. 主持在研课题的到款金额与完成人顺序相互调换列顺序 8. 公开出版著作与公开发表论文的出版或发表时间，改为：出版或发表日期 表表 6.3.1 校外兼职教师基本情况校外兼职教师基本情况 新增新增 1. 签约情况 10 修改修改 1. 参加工作时间，改为：参加工作日期 2. 专业技术职务（最高）的获取时间，改为：获取日期 3. 职业资格等级（最高） ，改为：职业资格证书 4. 职业资格证书的等级选项，新增 “无等级” 5. 职业资格证书的获取时间，改为：获取日期 6. 当前专职工作背景的任职时间，改为：任职日期 表表 6.3.2.1 校外兼职教师授课情况（无校外兼职教师授课情况（无修改修改） 表表 6.3.2.2 校外兼职教师教学工校外兼