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1、 “三自管理三自管理” 为学生幸福生活服务为学生幸福生活服务我校政教工作以“为学生幸福生活服务”为宗旨， “三自管理和综合活动”为载体，创新活动形式，完善评价体系。一、健全德育队伍，完善德育管理体系一、健全德育队伍，完善德育管理体系1、我校建立以年级组长、班主任为骨干，科任教师、宿管教师共同参与的教师德育管理队伍，定期组织校级德育管理交流。2、 组建了一支以学生会干部为骨干，寝室长、餐桌小组长共同参与的学生自主管理团队，每周组织一次学生干部自主管理交流会。3、修订班级量化考核办法 ，每教学月公示一次班级得分，每半期公示一次考核名次，并作为班级及优秀班主任评选依据。二、加强政教常规管理，规范学生
2、行为二、加强政教常规管理，规范学生行为1、落实朱阳二小学生在校一日常规 ，明确学生每天每时应干什么，并明确相关责任人。 2、 每天学生起床后先完成个人卫生及内部整理，早自习前值日要完成教室及清洁区整理，每日早自习政教员检查卫生整理完成情况并做好记录。学生会干部每天抽查卫生、保洁不少于 2 次，次日通报检查、抽查中存在的问题。课间、饭后，值班教师、学生会干部定岗轮流值班，防范安全事故与违纪事故发生。 3、 利用家长来校接学生期间，以班级为单位选一个议题如“在家庭中，学生如何自主学习”同家长交流。定期选主题如“学会赏识孩子们，就会获得孩子健康成长”等召开家长会。利用校报“家教之窗”宣传家庭教育相关
3、知识。定期邀请成功人士来我校作励志报告、 “习惯养成教育”报告等，使学校、家庭、社会形成合力。3、以以“三自管理和综合活动三自管理和综合活动”为载体，为学生幸福生活服务为载体，为学生幸福生活服务1、 “三自管理”即培养学生生活上自立、学习上自主、思想上自省，对学生三方面提出具体要求。培养学生生活上自立：由宿管老师督促落实，在学习自上主、思想上自省由班主任、科任老师督促落实。学生每周对三方面自己落实情况进行反思，每月把三方面落实情况总结成文字材料，每期对各方面进行自评、友评、师评，记入成长档案。2、 我校综合活动包括依据小学生守则提出的 12 个主题教育。如：博爱、科普、感恩、环保等主题教育，每
4、月一个主题教育。每个主题教育制定方案，除常规板报、主题班会、国旗下讲话，还开展如“环保知识竞赛” “科技制作展览”等活动。3、激发学生兴趣，培养学生特长，组建象棋社团、计算机社团、乒乓球社团等 7 个学生社团，每周二、四下午第四节开展活动，期末展示学生活动成果。4、组织五六年级部分学生在宿舍照顾一年级学生生活起居的“爱心志愿者”活动， 。组织部分优秀学生到函谷关了解古关与道德经渊源。到敬老院献爱心，开展学生“义卖”支助贫困学生等实践活动。四、抓好体、卫、艺及安全工作，为学生快乐成长服务四、抓好体、卫、艺及安全工作，为学生快乐成长服务1、抓好两课、两操、两活动，组织好阳春体育节和迎新艺术节，开展好小型体育竞赛和艺术展演活动。2、加强卫生、疾病预防宣传，重视书写习惯培养，控制近视发病率。利用放星期家长接学生时，对家长及学生进行交通安全、家庭安全的宣传教育，每学年上期组织宿舍楼消防疏散演练、下期组织教学楼防震疏散演练。杜绝学生校外寄宿，消除安全隐患。
