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1、花花 样样 跳跳 绳绳 教教 案案课 题花样跳绳课 型新 授认知能力 培养目标引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。.实践能力 培养目标通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹 跳能力 教学 目 标 情感交流 培养目标通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。教 学 内 容教 师 活 动组织形式及要求准 备 部 分一、课堂常规 (1)整队 (2)师生问好 (3)报数 (4)宣布本课内容 (5)安排见习生二、1.游戏捉尾巴让学生将短绳别在 腰间当作尾巴，然后 相互去捉，同时要保 证自己的尾巴不被别 人捉到，最后比较捉 到尾巴的数目。 2.同学们，你们喜
2、欢 跳绳吗？（生：喜欢） 下面咱们先看一段视 频。 视频好不好看？ （生：好看。 ）他们跳 的动作漂亮吗？（生： 漂亮。 ）那你们想不想 学？（生：想）好， 老师满足你们的要求， 这节课咱们学习花样 跳绳，花样跳，并不 难，只要用心认真学， 会跳的动作很漂亮。教师活动: 1,口令指挥2,宣布本课内容教师活动: 1，组织队形 2，讲解并裁判比赛 3，哨声指挥带领学生观看视频。组织形式:四列横队要求:精神饱满,注意听讲。组织形式:要求：听从指挥，全力以赴。组织形式:多媒体导入-花样跳绳视频基 本 部 分1.复习并脚跳 单脚跳 学生分小组练习2.左右前后开合跳A 先观看视频，小组 练习、讨论。B 教
3、师讲解前后开合 的下肢动作，并指导 学生练习。C 学生练习，教师注 意巡回指导。D 教师讲解前后开合 的下肢动作，并指导 学生练习。E 纠正错误动作，提 出注意事项，指导学 生练习。F 找动作规范的学生 示范（分小组）。教师活动 1，讲解“小测试”的具体要 求，组织学生进行练习2，讲解指导，提出注意事项 （1） 小组练习、讨论 （2） 小组演示 （3） 归纳总结 （4） 分组练习组织形式: 多媒体多媒体讲讲授授-前后左前后左右右开开 合跳合跳视频视频： ： 通过视频，学生对前后开合跳和左右开合跳有一个大体 的了解。 前后开合跳分解前后开合跳分解动动作：（有助作：（有助于学生更好的学会于学生更好
4、的学会动动作）作）开 合 左右开合跳分解左右开合跳分解动动作：作： （有助于学生更好的学会（有助于学生更好的学会 动动作）作）开 合 （学生看了下面图片后，对（学生看了下面图片后，对 绳的拿法以及学生的站位会绳的拿法以及学生的站位会 一目了然）一目了然） 要求:尽全力测试，展现自己 的特长。基 本 部 分3.两人及多人合作跳两同学交叉跳绳跳 A 教师讲解，示范 B 引导学生创新，鼓 励学生大胆尝试。 C 先小组内尝试双人 跳。 D 引导学生自由组合 打破原来的小组，指 导学生三人连跳练习。三同学交叉跳可以更多同学做。教师活动： 1，游戏讲解 2，进行分组 3，裁判比赛 4，游戏点评组织形式：如图 要求：积极参与，遵守规则。 组织形式：1.2.结 束 部 分1.集体放松 2.总结本课,布置课后 练习 3.收器材,宣布下课教师活动: 1.教师领做,口令指挥.2.教师引导学生回忆 本科内容,再次强调 本课重点内容.组织形式:四列横队要求:动作到位,认真思考,注意听讲
