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1、发动机一般修理发动机一般修理课程学习任务设计方案课程学习任务设计方案目目 录录学习任务学习任务 1 1：喷油器不喷油的检查与更换：喷油器不喷油的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 2 2：发动机进气系统的检查与更换：发动机进气系统的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 3 3：火花塞不跳火的检查与更换：火花塞不跳火的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 4 4：气门的检查与更换：气门的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容
2、鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 5 5：机油故障灯的检查与更换：机油故障灯的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 6 6：发动机水温高的检查与更换：发动机水温高的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 7 7：曲柄连杆机构的检查与更换：曲柄连杆机构的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 8 8：发动机就车拆装：发动机就车拆装设计方案设计方案学习任务描述表学习内容鱼骨图一体化教学活动策划表学习任务学习任务 1 1：喷油器不喷油
3、的检查与更换：喷油器不喷油的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习任务描述表一体化课程 1 名称汽车发动机一般修理学习任务 1 名称喷油器不喷油的检查与更换学习任务 11 学时18学习任务情境一辆 SKODA 明锐 1.8T 汽车，行驶里程 131737Km ，出现怠速抖动，加速不良，大负荷工作动力不足的现象。维修技术人员经过诊断，确定故障原因为个别缸喷油器不工作造成缺缸，还需进一步检测，分析原因，确定故障部位。在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现 4S 店接车情景，指导学生查阅维修手册、学习资料来学习燃油供给的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写燃油供给系检查方案并进行交
4、流展示；根据制定的方案实施任务，通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。学习目标1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力；2.通过对故障车辆进行试车观察，记录故障现象，明确学习任务；3.能够通过查阅资料和教师讲解，描述燃油供给系统功用、组成及工作原理，并能指认组成元件；4.能够通过查阅资料和教师讲解，掌握喷油器不喷油的基本检查内容及方法；5.能在教师的指导下，查阅相关资料，以小组讨论方式制定喷油器不工作的检测方案；6.通过学生对方案的交流展示，优化检查方案，培养学生的团队合作和语言表达
5、能力；7.在教师的指导下，能根据制定的方案对燃油供给系进行检测，并完成故障部件的更换；8.根据任务的实施情况进行自我评价与反馈。学习内容1.维修手册、学习材料的使用及自主学习的方法；2.查阅维修手册，列举燃油供给系检测与元件更换的安全操作规程；3.燃油压力表、万用表等专用设备的使用方法；4.燃油供给系的组成、功用、工作原理；5.供油压力、喷油器、电动汽油泵等元件的检测方法；6.电路图识读方法及电路控制原理；7.喷油器控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法；8.喷油器、电动汽油泵就车更换方法及注意事项；9.喷油器故障修复质量的判断方法；10.喷油器不喷油故障检测实施方案制定要求；11.学生团队
6、协作分工，展示、交流的技巧；12.处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件的方法。教学建议编写说明：1.设备要求：建议配备整车或台架 4 台，万用表、燃油压力表、常用工具 4 套；2.教学场地要设有多媒体投影、白板 1、资料柜(与教学车型相符的维修手册若干） 、电脑网络资源；3.师生比要求：1:20；4.教学组织形式建议：学生分为 4 组 ，桌椅分组；5.考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果设备要求：喷油器不喷油的检查与更换鱼骨图喷油器不喷油的检查与更换鱼骨图工作 成果设计零件制定工序结构原理 检验零件展示评价能描述燃料供给系组成能描述燃料供给系功
7、用及原理能描述维修手册使用方法会利用维修手册查阅资料能指认燃油供给系组成部件能描述电动汽油泵原理及拆装方法能描述喷油器原理及拆装方法能描燃油压力调节器工作原理及拆装方法会选择合适的工具拆装汽油泵拆装喷油器能描述汽油泵检测方法能描喷油器检测方法能描压力调节器检测方法会使用万用表会使用燃油压力表会检测汽油泵会检测喷油器会检测压力调节器会利用检测结果分析电路会摘画电路能描述电路控制原理会填写检验记录单描述电路图识读方法能描述电路检测方法能描述电路检测的注意事项项工作 要求认识燃油供给系元件检测线路检测识读控制电路组成结构拆装压力调节器能描述专用工具使用方法会检测喷油器控制电路会检测油泵控制电路会利用
8、检测结果分析电路一体化教学活动策划表教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点教学活动一：明确任务1.正装列队，分组分工；2.观看（参与表演）接车情景，了解实践工作流程；3.听讲并记录，明确任务及要求1.组织学生分组、分工并记录出勤；2.安全教育及劳动纪律；3.组织学生角色扮演 4S店接车情景；4.案例描述，引出学习任务及要求；5.评价记录1.企业工作流程；2.故障案例；3.任务要求；整车（台架）多媒体1.精神面貌及出勤；2.语言表达能力；3.学习任务领会程度；教学活动二：获取信息1.查阅维修手册或教材，学习燃油供给系的知识；2.就车（台架）认识燃油供给系组成部件及安1.指导学生使
9、用维修手册；2.指导学生如何从资料获取知识，并进行整理和归类；1.安全操作规程；2.维修手册使用方法；3 燃油压力表、万用表等专用设备的使用方法；4.燃油供给系的组成、1.网络资源2.教学视频、PPT及仿真课件3.整车（台架）4.维修手册、学1.查阅资料获取知识的能力 ；2.学习态度；教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点装位置；3.查阅电路图，摘画喷油器、燃油泵电路图；4.查阅维修手册，分析讨论，形成燃油供给系的检测方法、使用工具及注意事项；5.查阅维修手册，学习元件更换的操作方法及注意事项；6.技术参数；7.完成学生工作单。3.利用 PPT 讲解喷油器、油压调节器、电动汽油
10、泵内部结构及工作原理；4.讲解电工学的基础知识和电路图识读方法；5.讲解喷油器和燃油泵控制原理；6.巡回指导，解决个性问题；7.评价记录。功用、工作原理；5.供油压力、喷油器、电动汽油泵等元件的检测方法；6.电路图识读方法及电路控制原理；7.喷油器控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法；8.喷油器、电动汽油泵就车更换方法及注意事项；9.喷油器故障修复质量的判断方法；10.学生团队协作分工，展示、交流的技巧。习材料及学生工作单5.零件实物3.知识掌握的程度；4.小组分工协助；教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点教学活动三：制定方案1.小组分析、讨论，形成燃油供给系检测的思路；
11、2.分工协助完成知识点的梳理和补充；3.学习方案制定要求；4.分工协助制定检测方案。1.讲解燃油供给系检测实施方案的制作要求；2.指导学生制定检测方案；3.过程评价并记录。1.方案的制定方法（所做方案涉及的内容、方案的合理性、方案的表达方式） ；2.团队的分工与合作3.喷油器不喷油故障检测实施方案制定要求；1.网络资源2.彩色笔3.白纸4.维修手册及学习材料5.整车（台架）6.PPT 课件1.小组分工协助及学习态度；2.方案完成进度；做出决策1.小组代表展示并阐述制作的方案；2.小组互动，提问、答疑，并做好记录；3.小组互评；4.教师评价；1.组织小组进行方案展示与交流；2.记录各组方案优点与
12、不足；3.记录小组代表展示过程的优点与不足；1.检测实施方案的内容、思路；2.仪容仪表及语言表达方式；白板彩色笔彩纸1.检测实施方案的正确性、完整性、操做性；2.表达和展示能力。教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点5.学生优化检测实施方案。4.评价并记录。实施方案1.学习安全注意事项：2.做好实操和工作单学习的分组分工；3.根据制定的方案，准备操作所需工具；4.根据制定的方案实施操作训练；5.完成学生工作单；6.学生进行自检互检；7.方案验证和完善。1.讲解安全注意事项；2.示范喷油器、燃油压力的检测，并讲解注意事项；3.示范电路检测；4.讲解检测结果的分析和判断方法；5.指
13、导学生操作；6.记录操作、工作单完成情况；1.操作安全知识；2.专用工具的使用方法；3.控制电路检测方法；4.喷油器和燃油泵检测方法；5.检查燃油供给系修复质量的方法；6.处理对环境和人体有害废料和损坏零部件的方法；7.方案验证方法。整车（台架）实施方案维修手册常用工具万用表、燃油压力表等检测仪器1.安全操作意识、小组协作精神、劳动组织纪律；2.工具、检测仪器的规范使用；3.方案执行程度；4.元件、线束的检测方法及结果的教学环节学生活动教师活动学习内容教学资源评价点学时地点应用。评价反馈1.小组成员自评；2.小组互评；3.独立完成学习总结。1.评价教学每个环节；2.项目完成总结；3.填写教学后
14、记。学习总结教学评价表1.学习目标2.学习过程表现3.工作结果4.操作方法5.问题分析6.改进措施学习任务学习任务 2 2：发动机进气系统的检查与更换：发动机进气系统的检查与更换设计方案设计方案学习任务描述表学习任务描述表一体化课程 1 名称汽车发动机一般修理学习任务 2 名称发动机进气系统的检测与更换学习任务 11 学时36学习任务情境一辆上海大众桑塔纳 3000 志俊汽车，行驶里程 95000Km ，出现怠速抖动，加速不良的现象，仪表板 EPC 灯点亮。维修技术人员经过诊断，确定故障原因为节气门控制单元的故障，还需进一步检测，确定是元件还是线路故障。在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现 4S 店接车情景，指导学生查阅维修手册、学习资料来学习发动机进气系统的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写发动机进气系统检查方案并进行交流展示；根据制定的方案实施任务，通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。学生在整个学习过程中要遵循 6S 管理规程。学习目标1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力；2.通过对故障车辆进行
