化石燃料的利用

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1、14-3 化石燃料的利用公开课教案化石燃料的利用公开课教案河市中学 涂清琳 一、本节教学内容分析：一、本节教学内容分析： （一） 、地位与作用 本节是第四章第三节的内容，本节的教学目标是以化石燃料的利用为载体， 培养学生对社会的关注意识，因此教学中要利用多种方法和途径，对学生进行 社会责任感和使命感的教育，使学生懂得：我们要关注社会的发展，要节约能 源，要学好化学等科学知识，为保护环境、解决能源危机作出贡献。因为是农 村学校，学生很少接触网络，没有办法获得更多信息，所以教师课前要做好有 关内容资料的收集工作，并以多媒体的形式呈现出来。 （二） 、教学目标分析：知识目标： 1.知道化石燃料的种类

2、，知道化石燃料是重要的能量资源和化工资源。 2. 认识化石燃料的综合利用和使用的利弊，和开发新能源的重要意义。 过程与方法: 锻炼自己根据课本内容查找资料及归纳表述的能力。 情感态度价值观： 认识能源和环境问题的重要性,培养节能与环保的意识。 （三） 、教学重难点分析：1.了解化石燃料燃烧对环境的污染； 2.探讨减少化石燃料对环境污染的方法，树立环保意识。 二、学情、学法分析：二、学情、学法分析： 1、学情分析： 学生对生活中燃料的使用都很熟悉，但对其造成的问题还不清楚，所以要 培养学生对社会的关注意识，对学生进行社会责任感和使命感的教育，使学生 懂得：我们要关注社会的发展，要节约能源，要学好

3、化学等科学知识，为保护 环境、解决能源危机作出贡献。 2、学法分析：合作学习法：让学生在讨论交流中取长补短，培养学生的合作意识及团队精神。自主学习法：通过阅读材料、联系生活自主学习，培养学生获取信息的能力。三、教法分析：三、教法分析： 通过制作多媒体课件，使学习内容脉络清晰，形成逻辑性和系统性，培养 学生的逻辑思维能力。还通过收集 7 个优质的视频资料如煤的开采、煤的综合 利用、石油的开采、炼油厂、石油是重要的化工原料、甲烷的存在、甲烷的成 分，把原本枯燥无味的内容变得形象生动起来，提高学生的学习兴趣。四、教学准备：四、教学准备：教师:（1）视频：煤的开采、煤的综合利用、石油的开采、炼油厂、石

4、油是重要的化工原料、甲烷的存在、甲烷的成分。2（2）制作多媒体教学课件学生：通过报刊、杂志、书籍、网络等查阅有关化石燃料的情况 五、教学过程五、教学过程 问题：什么能源？常见的能源有哪些？ 学生：能源是指能为人类提供所需能量的资源，常见的能源有太阳能、风能、 核能、地热能、电能、化石燃料等。 师：从能源的利用的角度分析，我们可以把能源分为多年来大规模使用的能源， 又称常规能源（如煤、天然气等）和近些年才逐渐开始使用的新能源（如核能、 太阳能、风能、地热能等） ；若从能源是否可以循环再生的角度分析，可将能源 分为可再生能源（如太阳能、风能等）和不可再生能源（如煤、石油、天然气） 。过渡：生产和生

5、活都离不开燃料的燃烧给我们带来的能量，常用的燃料有哪些？ 其中哪些是化石燃料？ 大屏幕展示：化石燃料的图片，介绍世界三大化石燃料的储存情况及中国的现 状，以及化石燃料燃烧的重要作用。 材料：什么化石燃料？ 化石燃料是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，煤是成分复杂 的固态混合物，含有的元素主要是碳，还有氢、氧、氮和硫等元素。石油是成 分复杂的液态混合物，主要成分是多种碳、氢元素组成的有机物。天然气的主 要成分是甲烷。 问题：如果仅仅这样利用化石燃料会给人类带来什么样的问题? 讨论与分析：化石燃料燃烧的不良后果 1.产生大气污染和热污染2.浪费自然资源 3.能量利用率低 师：怎样合理利用有

6、限的化石燃料资源，减少化石燃料燃烧造成的环境问题？ 生：减少能源的消耗（节约能源） 、增加能源的利用率、开发新能源和将化石燃 料综合利用。 认识节能标志：e 是英文能量的第一个字母，中间还有一个节字，代表节约能 源。 一、煤的综合利用 简介：我国不仅煤资源、煤产量都名列世界前茅，同时也是发现煤和使用煤最 早的国家。早在战国时的山海经已有煤的记载，西汉时期已经使用煤来炼 铁，而英国人到了 16 世纪才会用煤炼铁。当前，我国工业燃料动力的 80%依靠 煤，化工原料的 65%来自煤。 阅读课本 105 页,观看煤的开采和煤的综合利用，思考以下几个问题： 1、煤的综合利用措施主要包括哪些方面?32、煤

7、的气化和煤的焦化(又称煤的干馏),属于化学变化还是物理变化？有哪些主 要产品？ 3、请你猜测为什么要进行煤的气化和炼焦呢？ 二、石油的综合利用： 师：未经加工的石油叫原油，是一种棕黑色粘稠液体。 阅读课本 106,观看石油的开采、炼油厂及石油是重要的化工原料视频回答下列 问题：. 1、石油是纯净物还是混合物？用什么事实可以证明？ 2、谁能举例说明生活中你最熟悉的石油产品，简述它的用途？ 分析：煤的焦化和石油的分馏有什么相同和不同点? 煤的干馏和石油分馏的相同点：都需要加热，都得到多种物质。 煤的干馏和石油分馏的不同点：煤的干馏是化学变化，石油分馏是物理变化。 师：由于煤和石油的用途非常广泛，和

8、人类的关系极为密切，所以，人们常把 煤称为“工业的粮食” ，把石油称为“工业的血液” 。 三、天然气 图片：我国天然气的分布图 师：通过我国天然气的分布图，我们分析西部天然气储量明显比东部多，但东 部经济发展比西部快，所需的天然气资源多，所以我国就有一项浩大的工程 “西气东输” 。 观看甲烷的存在和甲烷的成分两个视频。掌握甲烷燃烧的化学方程式。 小结：如何防止化石燃料燃烧所带来的环境污染？ 1、减少化石燃料的燃烧，用清洁燃料代替煤和石油；如天然气代替煤、乙醇汽 油代替汽油 2、化石燃料进行综合利用；3、研究、开发和使用新能源； 4、提高燃料的利用率（如燃料充分燃烧） 。 课堂练习： 1、当今世

9、界上最重要的三大化石燃料是_、_、_、其中_被 称为工业的粮食，_被称为工业的血液。 2、为防止环境污染和温室效应的加剧,你认为下列燃料最理想的是( )A.天然气 B.液化石油气 C.煤 D.氢气 3、下列变化是化学变化的是( ) A.石油分馏 B.煤干馏 C.干冰升华 4、 “西气东输”是开发大西北的一项重大工程,输送的是当今世界上最重要的一种 气体化石燃料，该气体的主要成分是( )A.CO B.H2 C.O2 D.CH4 课外拓展-新型能源:可燃冰 就在人们担心化石能源将被耗尽时,科学家发现我国南海海域某部位可能储4藏着大量可燃烧的冰,其主要成分是甲烷与水分子的结合物,学名天然气水合物,

10、其及易燃烧，且相同条件下，产生的能量比煤 石油 天然气产生的多得多,污 染要小得多.我们不难想象,当解决了天然气水合物的开发技术后，我们能用经济 有效的手段获取天然气水合物中的甲烷,那么，它就可能取代其他日益减少的化 石能源,成为一种主要的能源类型.六、板书设计六、板书设计1、能源是指能为人类提供所需能量的资源，常见的能源有太阳能、风能、核能、地热能、电能、化石燃料等。 2、能源的分类：从能源的利用的角度分为常规能源（如煤、天然气等）和新能源（如核能、太 阳能、风能、地热能等） ； 从能源是否可以循环再生的角度分为可再生能源（如太阳能、风能等）和不可 再生能源（如煤、石油、天然气） 。 3、三

11、大化石燃料：煤、石油、天然气。 4、化石燃料燃烧的不良后果 1.产生大气污染和热污染 2.浪费自然资源 3.能量利用率低 一、煤的综合利用 煤的干馏（属于化学变化）产品：焦炭、焦炉煤气、煤焦油。 二、石油的综合利用 石油分馏（属于物理变化）产品：液化气、汽油、柴油、航空煤油、沥青等。 三、天然气 西气东输输送的气体是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式：点燃 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O 如何防止化石燃料燃烧所带来的环境污染？ 1、减少化石燃料的燃烧，用清洁燃料代替煤和石油；如天然气代替煤、乙醇汽 油代替汽油 2、化石燃料进行综合利用； 3、研究、开发和使用新能源； 4、提高燃料的利用率（如燃料充分燃烧） 。七、教学反思：七、教学反思：