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1、1长寿区云台中学三年发展规划长寿区云台中学三年发展规划（20162016 年年20182018 年）年）一、规划背景 近几年来，云台中学在长寿区教育工委和长寿区教委的领导下，全体教职员工 的共同努力，学校规模不断扩大，教学设施日臻完善，教学质量逐年提高。为了增 添学校发展后劲，促使学校持续、健康发展，在广泛征求教职员工意见的基础上， 特制定云台镇中学 20162018 学年发展规划： 二、学校现状分析： （一）基本情况 1、学校基本情况 中学始建于 1958 年，是一所农村寄宿制学校。学校占地面积 19184 平方米，建 筑面积 10978 平方米。现有教学班 16 个，在校学生 767 人，
2、其中寄宿生 689 人。教 职工 67 人，其中党员 18 人，高级职称的 7 人，专任教师学历合格率为 100%。 教育教学质量、教育教学设施、学校特色发展等多方面全部达到国家要求的水平， 所以，2015 年 11 月 25 日，我校代表重庆市迎接国家均衡检查，并且顺利通过国家 检查。得到了各级领导的高度评价。老师们都说，这是我校建校 57 年最辉煌的大事， 是我们学校最大的光荣。 学校现有实验楼 2 栋，公寓楼 2 栋，教学楼 2 栋办公楼 1 栋、200 米塑胶跑道， 每班装有多媒体投影仪一套，空调 2 台。六大功能室按照最新的国家要求配备，硬 件指标和软件管理全部符合国家标准，一流的设
3、施，为我校教育教学提供了有力的 保障，为师生的学习、生活提供了理想的平台。可以说，我们的多项指标达到了全 区乡镇中学第一，还有多项达到了长寿区第一。堪称长寿区乡镇中学之最。 2、学校办学理念 在长寿区教育工委和教委的正确领导下，在云台镇政府的关心支持下，学校加 强党的建设工作，以彭毅校长（支部书记）于 2011 年提出的“德善”教育为核心思 想，以“尚德立信，知理行善”为办学理念，随时随地以“德善”贯穿整个学校工 作，德育处以“德善”教育为主线，开展生动活泼的主题教育；教务处以以“德善” 教育为主线，一方面强化教师的爱岗敬业精神，另一方面强化学生读好书，做好人。 办公室、总务处、安稳办等部门，
4、均以“德善”教育为核心，做好、做实各项工作。 “凌云有志，雅台浣清”为学校精神。以农村“村看村户看户，群众看干部”这一 传统，把“廉洁勤政，务实高效”作为干部作风，以“尊重为先，团结为重。工作 为本，奉献为荣”为教师的工作作风。勇于创新，锐意开拓，外塑形象，内聚人心， 上下齐心，力争一流。不断完善各项管理制度，始终以学生的行为习惯养成教育为 重点，教育教学质量稳步提高。 在以彭毅支部书记为班长的团结进取的学校领导班子的带领下，学校本着“尚 德立信，知理行善”的办学理念，全面加强党风廉政建设，全面推进“两学一做” 常态化，外塑形象，内聚人心，上下齐心，力争一流，始终以学生的行为习惯养成 教育为重
5、点，教育教学质量稳步提高。 3、管理机制： 学校实行党支部书记、校长“一肩挑” 。学校按照事业单位建制，成立学校党支 部，配备兼职党务工作人员，配好工会、团支部相关人员。校长全面负责学校日常 工作，校长室下设教务处、办公室、财务室，在校长室的领导下，各司其职。 （二） 、影响学校发展的三大因素21、生源因素。因云台镇区域内共两所初中招生学校（黄葛九年制，云台镇中学） 。加上绝大部分优质生源流入城区学校，而云台镇中学是承担云台义务教育的主体 学校，没有选择生源的余地，目前现状是较好的校园环境，较差的生源。 2、位置因素。由于学校都处在人口集中的镇区，学生不能人人寄宿，导致部份 学生走读。加上部分
6、教师在学校没有住房，造成少部分教师走教，给教师和学校管 理带来了一定困难，对较快提高质量有一定的影响。 3、教师因素。学校教师不配套，各类人员职责多，教师压力大。 三、学校愿景。 （一） 、学校发展目标定位：用三年左右的时间，把学校建设成为长寿区乡镇的 示范学校，为建设长寿教育强区作出应有的贡献。 （二） 、学校的发展理想愿景：办学思想先进，管理科学规范，校园环境优美， 校园文化浓郁，学校三风淳厚，设施设备现代，师资队伍优良，教育质量中上，办 学特色鲜明，社会声誉良好。 （三） 、学生培养的理想愿景：具有会健体、会做人、会学习、会生活、会劳动、 会合作、会负责、会感恩、会审美、会创造特征的合格
7、初中生。 （四） 、学校形象愿景 1、学校形象：校风严、学风浓、教风实、入学低起点、毕业高素质。 2、教师形象：人格高尚、言传身教、关爱学生、公正坦诚、学识广博、教艺精 湛、勤于学习、语言典雅、举止高雅、气质文雅、服饰淡雅。 3、学生形象：志存高远、明礼诚信、自尊自强、和谐交往、勤学笃行、拼搏进 取、朝气蓬勃、仪表整洁、热情大方、乐观向上。 4、员工形象：积极工作、团结协作、乐于奉献、热情服务、优质高效。 四、发展规划 本规划从学校管理，党建工作与队伍建设，德育安全工作，学校文化建设，教 育教学，教育科研，办学条件改善等方面提出具体的实施方案，通过三年的努力和 奋斗使学校管理制度更加完善，教育
8、科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平 不断加强，教育质量不断提高，办学效益显著提升。 （一） 、实施方案 A、学校管理 1、具体目标 通过三年的努力，进一步提升学校的管理水平，调动全体教职工共同参与学校 的各方面管理的积极性，促进学校各部门的管理更加科学化、规范化、精细化、人 文化，形成一套完整的、有效的、适合我校特点的管理体系，全面提升我校师生的 整体素质，努力把我校建设成为长寿区农村示范性初级中学。 2、实施策略 (1)实行民主与集中相结合的管理制度。实行校长负责制，充分发挥教职工代表 的作用。通过教代会、职代会、年级组、教研组会等等形式让教师参与学校管理。 修订和完善学校规章制度，建
9、立“引领、规范、激励、约束”相结合的制度导向， 提高中层以上领导的政治素质和业务能力，提升执行力，上传下达，政令畅通，促 进工作绩效的不断提高。在事关教师切身利益的问题上，学校工会、各年级组、各 教研组都将组织教师充分地讨论，聚全体老师之智慧，促实际问题之解决。充分调 动教师参与民主生活，参与学校管理的积极性、主动性。发挥学生会和团组织的作 用，积极倡导学生参与学校的民主管理。坚决执行“校务公开”制度，不断推进学 校的民主管理水平。 （2）实行“校长统揽全局工作，副校长负责分管工作，处室职能部门落实具体3工作，以年级组为主体，以教学班为基本单位的管理网络；形成“校长出思想，副 校长出思路，中层
10、领导出方案，年级组长组织实施，班主任突出教学、校级领导检 查考核”的工作格局；建立规范的例会制度，做到上情下达，下情上达，横向沟通， 纵向汇报，政令畅通，反馈及时，修正有效的执行机制。 (3)完善学期考评制度。制订切实可行的学校考评制度，并不断完善。加强学校 对各处室、各年级组、各教研组的考评督查力度，通过督查、考核、评估、协调、 奖惩，实现管理的规范化、制度化。 (4)发挥学校、家庭、社会三方面的作用，真正发挥家长学校、家长委员会成员 的作用，定期召开家长委员会成员会议，鼓励他们提建议，参与学校管理。 (5)增强服务意识。尊重、关怀、信赖和帮助每一位教师；尊重和重视每一个学 生，全心全意地爱
11、护学生、服务于学生，努力做好后勤服务工作；搞好食堂管理、 生活管理；站在学生家长的角度思考对学生的教育问题，办人民满意的教育。 (6)坚持“安全第一、质量第一、服务第一”的原则，狠抓安全工作，消除一切 安全隐患；杜绝安全责任事故，确保学生死亡率为零。培养学生绿色环保思想，努 力打造平安、卫生、文明的绿色校园。 （7）严肃各部门工作作风，凡事要做到细致深入、脚踏实地、开拓创新；凡事 要恪守有令必行、有禁必止之规定。 3、推进计划： (1)2016 年 1 月-2016 年 12 月 构建依法治校，民主管理的和谐校园，进一步创新办学理念，规范办学行为、 教学行为和管理行为。修定完善学校规章制度，印
12、制云台镇中学规章制度手册 ， 全校员工对各项制度的内涵及要求有明确的认识与积极的态度，学校工作在制度的 引领和规范下有序高效地运行。安稳办、总务处每月要对全校所有的设施进行一次 彻底的检查，排除可能的安全隐患，巩固平安校园成果；健全和完善各项规章制度， 修订学校内部管理制度，拟定学校常规工作的固定流程，正本清源，践行“人人有 事做，事事有人做”的管理目标，规范学校常规工作制度，建立一套完整的学校管 理暨发展性评价制度，并将有关内容编印成册。 (2)2017 年 1 月-2017 年 12 月 大力加强学生的卫生意识教育，使所有学生都改变不良的卫生习惯，告别卫生 陋习，养成良好的卫生习惯；大力加
13、强学生日常行为规范的管理，改进量化学生素 质的考评方法；继续实践学校的精细化管理，逐步渗透人性化管理机制，形成团结、 民主、和谐、互助的工作氛围；进一步加强德育教育、素质教育，力争教育有特色、 出成果，实现德育教育达标校、艺术教育先进校的目标。 (3)2018 年 1 月-2018 年 12 月 加强学校教科和校本教材开发工作，狠抓教育教学质量的提高，总结提升学校 办学管理方法，查漏补缺，全面实现预定的管理目标，把我校打造成为长寿区农村 示范性初级中学。 4、细化指标： （1）按要求需公开的项目，公开率 100%，群众满意率 70%以上。学生资助名单 公开率、到账率、学生及家长满意率均达 10
14、0%。 （2）学龄儿童初中入学率 100%，初中毕业生升入高中阶段学校 90%以上，年巩 固率 98%以上。 （3）学校教职工工作零事故。 B、党建工作与队伍建设 1、管理目标： 4坚持党建工作的工作责任全面落实，与德育工作齐抓共进，确立“以德治校， 全员德育”的德育教育理念，坚持“德善教育” ，通过强化德育环境、德育队伍、德 育制度、德育科研等建设，形成管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源 优化的德育工作格局。努力打造安全校园、文明校园、绿色校园、书香校园，营造 创新和谐的德育氛围，以人为本，促进学生全面健康发展。 2、实施策略： （1）面对我校学生实际，点面结合，探索学生思想道德教
15、育可持续发展之路。 以行为规范教育为切入点，加强学生的环境意识和感恩教育，培养助人为乐精 神，强化养成教育。通过广播、宣传窗、晨（班）会课等多种途径，以校园文化建 设为载体，营造学生自主教育、自我管理的网络体系。 以心理辅导室为窗口，努力探索心理健康教育新途径，把心理健康教育渗透于 日常的教育教学之中，积累经验和成果。 以法制教育为导向，让法制教育生动化、普及化。加强对未成年人的校外法制 教育，同时把教师的课堂教学和课外活动结合起来。 以家长学校为平台，学校开放日为互动点，切实加强学校、家庭、社会的沟通， 形成德育教育的合力。 （2）强化学生会、共青团组织建设，发挥学生会、共青团组织的育人功能
16、；积 极开展适合中学生成长、富有时代气息的德育活动，使学生在活动中感悟、成长， 营造浓厚的校园德育氛围，形成云中特色的育人模式。 （3）百花齐放，创建健康、安全、快乐、和谐的校园文化生活。 创新传统的节日活动，保证活动的参与面、参与度、参与效果。在继承传统节 日文化的同时，注重形式的创新、内涵的丰富和外延的发展，以学生喜闻乐见的形 式精心组织，并及时调整和反思。 打造精品系列活动，形成“艺术节、体育节、读书节、科技节”四大经典节。 在前几年的积累基础上，对丰富多彩的活动内容进行分析、提炼、再加工，使其成 为精品。 （4）以德育小课题校本教研为载体，加强党建工作与德育师资队伍建设，完善 班主任考核制度和学生德育评价体系。 3、推进计划： （1）2016 年 1 月-2016 年 12 月：以创建“长寿区安全文明校园” 、 “长寿区均 衡教育合格学校”为载体，进一步规范、完善德育管理体系，健全和完善德育工作 机构网络。制定云台镇中学德育序列化实施方案。 （2）2017 年 1 月-2017 年 12 月：认真组织实施序列化德育实施方案，并在实 施过程中不断总结、
