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1、反思自身在专业自主意识方面的优点和不足走出师范学校的大门，现已从教多年，在小小的讲台前，我经历了由学生到教师的角色的转变，经受了教育改革的洗礼，同时，也遭受了失败的痛苦，享受了成功的快乐，这一切让我深深爱上了这个职业，它是那样的多变，那样的深刻，那样的富有挑战性，又是那么的有意义。人们常说，教师是神圣的职业，我说，它是最平凡的职业，平凡到我们每一个人一生中都会有几个或更多的老师，但是，就是这个平凡的职业也有它最不普通的特质，它是教育人的职业，需要我们用心去实行。所以，教师的自身素质的提高尤为重要。做一名有效教师，实施有效教学是我努力地方向。然而，教师专业自主意识的形成受多方面的因素制约，如周围
2、环境的影响（包括人际关系的好坏、工作是否如意等） 、接受新鲜事物的能力、对工作的热忱等等，下面我就分析一下自身在专业自主意识方面的有点与不足。优点：（1）热爱教育事业，能全身心致力于教育教学工作中，并能严格要求自己。为人师表，热爱学生，钻研教法，不断反思。（2）注重自身的再提高。我们中国有一句古语：问君哪得清如许，为有源头活水来。只有不断的学习充电，才能不断的提高，才能跟上时代的步伐，形成自己的教育理论体系，指导我们的教育教学工作。（3）注重理论与实践的结合。在教育教学过程中，我一直关注自己的课堂教学，研究自己的学情，尝试新的教学手段和教学方法，不断地实践，不断地反思，不断地积累，不断地总结，寻找最科学的教育教学方式和教育教学手段。不足：（1）教育教学过于经验化。听了李晶老师的讲座，我感到了一些危机，过于经验化，容易使自己走向自闭的道路。（2）在教育教学中不能进行深度的反思，很难发现有价值的科研课题。
