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1、六年级语文期末试卷一、基础知识积累与运用。 （40 分）1、加点字读音完全正确的一项是（ ） 。 （2 分）A、玫瑰（gu） 恶劣（lu） 追悼（do） 无边无垠（yn）B、喷香（pn） 暼见（pi） 虬枝（qi） 人才济济（j）C、魁梧（ku） 阔绰（chu） 挑畔（xn） 不屑一顾（xi）D、给养（j） 提供（gng） 尽管（jn） 果实累累（li）2、下列四组词语中书写完全正确的一项是（ ） 。 （2 分）A、荡漾 齐头并进 兴国安邦 再接再励 黄沙满天B、恩赐 高亢嘶鸣 解囊相助 高山深涧 别具一格C、慰籍 赞不决口 遍迁起舞 金碧辉煌 栩栩如生D、焚烧 迫不急待 悬崖峭壁 狂风怒号
2、连绵不断3、下面不属于词牌名的一项是（ ） 。 （2 分）A、西江月 B、忆江南 C、长歌行 D、卜算子4、下面四首古诗中，和古人推敲文字有关的一首是（ ） 。 （2 分）A、 竹石 B、 游子吟 C、 七步诗 D、 泊船瓜洲5、 “鼎”字用部首查字法应查_部，它的第六名称是_，含有“鼎”字的成语有_、_。 （4 分）6、读句子，用“清”字组成恰当的词语填写在括号里。 （2 分）清晨，我们走进树林，感到空气格外（ ） 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。7、根据下联找规律，上联横线处填三个字，使它组成一幅巧妙的
3、对联。 （1 分）此木为_出，因火成烟夕夕多。8、照样子写词语。 （3 分）例：不可相比叫（无比） ，不取报酬叫（无偿）（1）没有原因叫（ ） ，没有关系叫（ ）（2）毫无办法叫（ ） ，所剩不多叫（ ）（3）不管怎样叫（ ） ，安然无事叫（ ）9、按要求写句子。 （2 分）（1）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你和爸爸先吃饭。 ”改为转述句_（2）赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。缩写句子_10、用修改符号修改病句（1 分）能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。11、仿照例句，再写出几个表现你对“语文”理解的比喻句。 （3 分）语
4、文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是_，让人_；语文是_，让人_；语文是_，让人_。12、临近小学毕业，请你写几句毕业赠言，要求既符合人物又能展现自己的才华。 （2 分）(1)写给数学课代表，语句中含有数字。_(2)写给最调皮的同学，用名言同学提醒珍惜时间。_13、填空。 （10 分）(1)花草无语，文人有情，花草折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量：“_” ，落花里有龚自珍的奉献精神：“_” 。(2)李贺借马抒发自己建功立业豪情的诗句是“_” ，我知道的咏物言志的诗句有：“_” 。(3)渔夫决定让桑娜吧孩子抱过来，这一“决定”让我们看出他是一个_的人。渔夫和桑娜是文章_中的人物，
5、文章的作者是_国的_。(4)古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝，如教会我们学习方法的格言_；勉励我们虚心学习的格言_。14、语文实践。 （4 分）一位青年向一位大爷问路：“喂，老头，到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有 50_。 ” “路只有论里哪有论拐杖的？” “论里（礼） ，你应该叫我_！”（1）上面这段话各有一句话说的不得体，用波浪线画出并改正。 （2 分）_（2）依据上下文，两处横线上依次应填的词是：_、_。 （2 分）二、阅读理解。 （30 分）（一）10 分一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“b r
6、”，智慧）他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开的时候，在门中遇见了禅师。原来，禅师怕_小偷，一直站在门口_，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。小偷遇见禅师，正感到错愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人啊，但愿我能送一轮明月给他。 ”禅师_小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里
7、睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月。 ”1、文中横线所填写的词最恰当的一组应是（ ） 。 （3 分）A、打扰 窥视 目送 B、惊动 窥视 护送C、惊动 等待 目送 D、打扰 等待 护送2、文中小偷自始至终，一言不发，但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程。请从文中把这些词语找出来填在横线上。 （3 分）小偷初遇禅师感到_，在禅师的感召下，_，最后迷途知返，_。3、作者对老禅师主要采用了_描写和_描写，塑造出禅师._.的性格特点。也正是这种人格力量，唤醒小偷迷失的灵魂，使小偷_（成语） 、迷途知返。 （4 分）忆父亲父亲去
8、世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员。他们走后独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。一次，我从办公室回家，经过北影一条路，见父亲端端地坐在台阶下。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像在要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸你还坐在这里干什么呀！回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。 ”我问：“为什么？”父亲回答：“我们的导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别。那是一处正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭
9、在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了。父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲向我道歉。记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话，使我妻、母亲面面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的哩？”“瞎，那是一句台词， ”父亲笑了笑说， “昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父
10、亲是在（ ）。我就说：“爸，我的话，也许你又不听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你白说的。会找个人替你配音”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。1.从文中找出一个与“端端地坐“意思相近的成语是_ 。通过对父亲这种坐姿的强调和描述,表现出父亲当时_的神情。 （2 分）2.联系上下文.写出第段中“面面相觑”的意思_。
11、 （2分） 3.联系上下文第自然段应补出的内容是_。 （2 分）4.父亲提到导演时.总在前面加“我们“两字.这表达了他_的心情。 （2 分）5.把“要是都像你这种态度.那电影能拍好么?“改成意思相同的陈述句_.与反问句相比，陈述句削弱了父亲对“我”_语气。(2 分)6 “嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是_。 （2 分）7.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。 （4 分）第一件：_ 第二件：_8.联系全文看，第段与第段之间的省略号，省略的是什么内容？（2 分）_9.与父亲合作的导演们对父亲赞不绝口的原因是什么？（2 分）_ 三、作文。 （30 分）泪水是感情的流露，或喜悦，或激动，或懊恨，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。虽然说“有泪不轻弹” ，但“情到深处泪自流” ，泪水是成长的记录，每一颗
