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1、小心，别烫着小心，别烫着教案教案（武汉版）生命安全教育四年级第 15 课钢城十九小钢城十九小 丛岷丛岷教学目的：教学目的：1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。2、学会烫伤处理和防烫常识。3、培养学生科学救护烫伤的习惯。教学重难点：教学重难点：1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。2、培养学生科学救护烫伤的习惯。教学准备：教学准备：1、笑脸、哭脸牌。2、爱心卡片。3、防烫儿歌。教学过程：教学过程：一、创设情境，视频导入：一、创设情境，视频导入：1、我们生活在和平安详的世界里，可生活不只有灿烂的阳光，有时也会有不期而至的风雨。我们一起来看看发生在一个三岁孩子身上的事情。播放一段孩子烫
2、伤的视频。2、让同学们说说看后的感受。相机小结：烫伤对儿童危害很大，从而引出今天的学习课题：小心，别烫着。学生齐读课题。3、信息发布：让学生知道我国烫伤孩子的比例情况，并相机了解班上有同学有没有这样的经历。4、让孩子们初步了解烫伤分为轻中重三度，以及烫伤给我们带来的危害。二、防烫大行动：二、防烫大行动：1、危险在哪里：让学生说说生活中有哪些物品会让我们被烫伤？2、师相机小结：液体、蒸汽、化学物品都会让我们的皮肤组织受伤。3、防烫小判断：出示几幅图片，让学生出示笑脸或哭脸牌，看看图上的小朋友面对这些易烫物品，他们的做法是否正确？4、防烫小考查：出示图片，以上物品会会让我们烫伤，我们应该怎样做，才
3、能避免烫伤呢？师相机表扬学生正确的做法。三、防烫支妙招：三、防烫支妙招：1、让学生阅读教材 60 页的智慧屋，总结防烫知识。2、全班来分享防烫儿歌。3、小结：疏忽易出错，大意失荆州，从小养成做事细心、不毛手毛脚的习惯，生活中就会少出些差错，多一份安全。四、治烫有方法：四、治烫有方法：1、让学生先读书本情境园中的内容，看看为什么小华在妈妈的处理下反而更疼了？2、了解正确的急救方法：冲、脱、泡、包、送。3、请同学们以开火车的方式记住防烫五步法。4、指五名学生随机拿出卡片，进行正确排序，并将正确的五个步骤贴在黑板上。5、请 2 名学生来实地演习操作方法，强化烫伤处理知识。五、防烫小收获：五、防烫小收获：1、让学生根据老师出示的课件，以填空方式说说出自己这节课的学习收获。2、让学生在心形卡纸上设计防烫提示语，相机贴在黑板的大心形卡片上。3、总结：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。让我们珍爱生命，珍视安全，远离危险，健康、安全、快乐地成长！六、布置课后作业：六、布置课后作业：1、将今天学到的防烫小知识讲给家长或其他朋友，向更多人宣传生命安全。
