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1、新疆财经大学实 验 报 告课 程 名 称： 统计学 实验项目名称： 变量描述统计分析 姓 名： 学 号： 班 级： 指 导 教 师： 热合曼.阿斯力汗 2013年 04月02日2新疆财经大学实验报告课 程 名 称统计学统计学实验类型统计软件应用统计软件应用实验项目名称 变量描述统计分析变量描述统计分析实验时数2学 生 姓 名专业工商管理工商管理 实 验 地 点3号机房实验日期 2013年04月02日主要仪器设备（实验软件）EXCEL软件实验目的掌握字符型变量和数据型变量的频数（频率）分析, EXCEL的统计分析功能实验内容和原理1、掌握 EXCEL 软件的函数 COUNTIF 的应用和数据分析
2、的”直方图”2、掌握 EXCEL 软件的“数据透视表”的应用3、计算频数,频率,画出频数分布表、饼图和条形图讨论和心得这次试验让我更加了解，能够快速的分析数据，制作频数分布表、条形图、直方图等。例如：1、频数、频率图清晰地看出性别比例，学历比例2、饼图从图可直观看出各个所占比例及个数。3、通过累计频数，可以很容易看出某一类别以下或某一类别以上的频数之和。4、直方图用来显示分组数据频数的分布特征，通过直方图展示数据的分布更形象、直观3成绩评定根据实验情况和实验报告质量做出写实性评价：综合评分指导教师签名：时间： 年 月 日1、用两种方法分析性别、学历的频数和频率，饼图和条形图。答案：表1 关于性
3、别统计频数分布表性别人数（个）比重 （%） 男5864.44444 女3235.55556 合计90100表2 关于学历频数分布表学历人数（个）比重 （%）性别人数010203040506070男女性别人数（个）性别人数性别人数男 女4本科5358.88889 大专2730 研究生1011.11111 合计901002、对工资按下列分组，1500以下，1500-2000，2000-2500，25003000，3000以上，画出频数分布表和直方图。答案：表3 关于工资频数分布表工资人数（个）比重 （%） 1500 以下2123.33333 150020001921.11111 200025002
4、123.33333 250030001516.66667 3000 以上1415.55556 合计90100学历统计0102030405060本科大专研究生 学历人数学历统计学历统计本科 大专 研究生工资分布直方图05101520251500以下1500200020002500250030003000以上工资（元）人数（个）工资分布直方图5写出实验步骤、分析说明实验结果（有标题、分析和结论）答：第一问步骤：1、将实验数据复制到Excel表格中；2、选中数据源区域3、单击菜单栏的数据，选择数据透视表和数据透视图4、在数据透视表和数据透视图向导布局中依次将性别和学历拖入行中和数据区域统计数据5、在
5、另一张Excel表格中设计频数分布表，将统计数据填入表内并计算比重。用图表向导制作条形图和饼图6、将频数分布表和图复制到实验报告中。 第二问步骤：1、在Excel中写一个工资数据，填写分组区间的最大值；2、在菜单栏选择工具，然后选择加载宏，再选择数据分析的直方图，点击确定后选中输入区域、接收区域、输出区域，确定后得出数据。3、在Excel表中设计工资的频数分布表，将统计数据填入表中4、根据频数分布表用图标导向绘制关于工资的直方图。实验分析报告：通过分析在性别统计中（表1）可以看出90人中有58个男性占比重是64%、32个女性占比重是46%说明男性占比重多于女性，性别分布不均。在学历统计中（表2），本科有53人占比重59%，大专有27人占比重30%，研究生有10人占比重11%，说明学历分布趋向于本科生，研究生人数较少.在工资统计中（表3）1500以下的有21人占比重23%，1500-2000的有19人占比重21%，2000-2500的有21人占比重23%，2500-3000的有15人占比重17%，3000以上的有14人占比重16%。可以看出多数人的工资在2500以下，呈对称分布。
