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1、1农村寄宿学校教师的一天农村寄宿学校教师的一天陕西省宁强县铁锁关中学 唐安志我所工作的学校是一所农村寄宿制初级中学，学生来自偏远的农村山区，离校很远，90%以上的学生星期天下午四点到校，星期五下午三点放学回家，学生五天的生活、学习全在学校度过。全体教师也和学生一样，五天以校为家，与学生共同生活，共同学习。我是一名初中语文教师，已工作了 19 个年头，也曾经当了 6 年班主任。下面简要介绍一下我一天的工作。每天，我准时在早晨六点半的闹铃声中起床，快速洗刷完毕后，在学生七点起床铃响时，准时赶到学生宿舍，开始了学生一天中的习惯养成教育。我首先协助宿管员督促学生按时起床，快速洗刷；然后指导学生叠好被子
2、，摆好生活用具，达到学校要求的“八条线” 、 “八个好” 、 “八个无” ；再问一问学生晚上休息情况，哪一个学生蹬被子了，感冒没有，学生之间关系怎样，有没有闹矛盾的，特别要仔细了解特异体质学生（尿床、生理疾病） ，做到既要关心他们，又不能伤自尊心。通过排查、慰问、了解、指导，确保宿舍达到标准后，亲自带领学生到操场进行一天的体育锻炼：跑步体能专项训练做广播操。学生体育锻炼必须达到出汗为止。由于老师亲自参与，模范带头，学生吃苦精神也越来越强。然后，我亲自带领学生共进早餐，完成了班主任一天的起始工作。八点五十，我准时走进自己所带的班级，开始了一天最繁忙的的工作。首先观察一下同学们的精神状态，看看谁的
3、脸上写着特别注意的表情，是否需要跟那个学生个别谈心；再检查一下学生对昨天功课的掌握情况，从反馈信息中找准补救措施；然后安排好学生的早读任务；最后分时间段、分层次地做好学困生和留守少年的课业辅导、心理辅导回到办公室，似乎仍然没有片刻的休息时间。先跟科任教师交谈班级管理中的一些琐事，并商量对策，对学生进行针对性的教育；然后跟同学科的教师讨论教学工作，看看在教学方法的创新，课外作业的布置，教材2的创造性使用以及引用外来教学资源等方面需要做什么跟进和改进的事情。最后，手握红笔一边在学生的作业本上挥舞，一边跟旁边的老师分享课堂上学生精彩的回答、独特的解题方法，以及引起师生共鸣的情感体验课外也是繁忙的时候
4、，一刻也不能停留。一方面组织爱好体育的学生积极参加学校体训队，篮球队，乒乓球队；一方面组织爱好音乐美术的学生积极参加舞蹈队、器乐队、美术兴趣小组；另一方面利用晚自习，指导学生借好书，读好书，写读书笔记，开展读书交流活动。各项课外活动，我都得过问。晚休学生教育，更是班主任最为细致的工作。首先是睡觉前人数清点，卫生督察，睡觉注意事项，同学间相互关心和谦让；其次是特异体质学生关心，安慰。甚至半夜学生生病，还得及时送医院就医。直到学生睡熟，一切稳定、平安，才能离开学生寝室，回自己住所休息。有时，还要根据学校工作安排和班级实际情况，组织主题班会，定期召开干部培训会议；还要负责特殊时间特殊时段安全巡查（早餐、午餐、晚餐校园、楼梯安全疏散及巡查） ，还要处理学生之间的一些鸡毛蒜皮的小摩擦；课余时间家访、与“问题学生”谈心一天下来全身疲惫，可还是觉得有许多事情没干完、没干好。十九年了， “风吹雨淋” ，我的脸上不再有青春，而是多了许多成熟，凭着对教师职业的热爱，我爱岗敬业，无怨无悔。因为这种繁忙背后，也是一次次专业的提升，一次次心灵的收获，让我感到内心的充实和快乐。洒下汗水，播种希望；放飞梦想，收获希望。每当我一次一次回顾每一天的工作时，我的心里是踏实的，豁亮的！
