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楹联教学计划刘肖东一、指导思想楹联是中国传统文化中最普遍的文学形式，中国孩子应该了解中国的基础文化。为了更好的传承传统文化，以教育局会议精神为指导，将楹联教学引入校园，积极推进素质教育，开展楹联教学工作。着力营造古朴典雅的楹联文化氛围，开展丰富多彩的楹联素养文化活动，培养学生的人文精神和创新思维，弘扬祖国传统优秀文化，讴歌时代，为创新中华楹联作贡献。二、教学目标：1 1、激发学生对传统文化精华之一对联的兴趣。2 2、掌握对联的相关知识。3 3、掌握对联的写作方法。三、教学方法1、利用多种形式，引领学生主动地参与楹联教育活动，充分发挥楹联的教育、娱乐、审美等功能，促进学生全面、富有个性地发展。2、营造浓郁的楹联教育氛围，引导学生根据不同学情努力学习楹联知识，增强鉴赏及创作能力。3、积极开展楹联教育，提高学生的综合素质。4、诵读声律启蒙和积累相关优美对联。四、教学内容安排1、开展楹联诵读活动。2、班级楹联文化建设。3、组织班级楹联活动。五、教学课时安排1.什么是楹联艺术（1 课时）2.楹联的起源（1 课时）3.楹联的发展史（1 课时）4.楹联的分类（1 课时）5.楹联人物（1 课时）6.楹联趣闻（2 课时）7.楹联的特征（6 课时）8.楹联创作中的问题（2 课时）9.楹联练习（2 课时）10.声律启蒙诵读（每周五早读）
