新闻学专业函授（业余）本科

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1、新闻学专业函授（业余）本科新闻学专业函授（业余）本科教学大纲目录教学大纲目录现代汉语教学大纲1现当代文学教学大纲4传播学概论教学大纲9新闻学概论教学大纲18新闻采访学教学大纲27新闻评论学教学大纲30新闻写作学教学大纲34广告学教学大纲51报纸编辑学教学大纲62中国新闻传播史教学大纲65世界新闻传播史教学大纲69广播电视编辑教学大纲73新闻语言学教学大纲76新闻名篇鉴赏教学大纲82影视文学教学大纲851现代汉语现代汉语教学大纲教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修课二、教学目的二、教学目的现代汉语课程根据马克思主义语言学理论进行教学，是学生获得现代汉语 系统知识基础理论，熟练地掌握现代汉语

2、的基本规律，提高学生理解、分析和 运用祖国语言文字的能力，为将来从事语言运用工作打好基础。三、开课对象三、开课对象 新闻学专业函授（业余）本科四、学时分配四、学时分配总学时：132 学时，其中面授：33 学时，自学：99 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点教学内容：教学内容： 第一章第一章 绪论绪论 绪论部分的教学目的任务是关于现代汉语的概括说明，运用马克思主义语 言学观点对语言的性质、现代汉语的形成、现状及其世界意义、汉民族共同语 及方言、汉语规范化的意义、学习汉语的重要性做基本阐述，从而激发学生热 爱祖国语言和学习祖国语言的热情，讲求语言的

3、文明和健康。明确学习目的， 端正学习态度，为学好现代汉语打基础。 第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语方言 四、现代汉语的特点 五、现代汉语的地位 第二节 新时期语言文字工作的方针和任务 一、新时期语言文字工作的方针和任务 二、促进现代汉语规范化 三、大力推广普通话 第三节 现代汉语课的性质和任务第二章第二章 语音语音 本章的教学目的和任务是讲解有关部门现代汉语语音方面的基础知识，指 导学生进行听音，审音和记音的练习，是学生熟练地掌握汉语拼音方案和普通 话标准音，具有能准确拼读拼写的能力，分析现代汉语语音和方言辨正的能力， 并能用普通话进行教学。 第一节

4、 语音概说 一、语音的性质 二、语音单位2三、记音符号 第一节 声母 第二节 韵母 第三节 声调 第四节 音节 第五节 音变 第六节 音位 第七节 朗读和语调 第八节 语音规范化第三章第三章 文字文字 本章的教学目的任务是讲解汉字的结构和形体特点、汉字的发展趋势、汉 字改革的方针政策，讲解现代汉字的性质以及规范化和正字法，使学生对现代 汉字有正确的了解。要求学生正确使用汉字并掌握纠正错别字的方法，为汉字 规范化的工作贡献力量。第一节 汉字概说 第二节 汉字的形体 第三节 汉字的结构 第四节 汉字的整理和标准化 第五节 正确使用汉字第四章第四章 词汇词汇 本章的教学目的任务是讲解汉语语素、词的构

5、成、词义、词汇规范化问题 及用词和辨析词义的基本知识，使学生了解现代汉语词汇体系，掌握词的构造 和丰富词汇的重要意义，提高理解、分析、运用和解释词语的能力。 第一节 词汇和词汇单位 第二节 词义的性质和构成 第三节 词义的分辨 第四节 词义的聚合语义场 第五节 语境和词义 第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化第五章第五章 语法语法本章的教学目的任务是讲解现代汉语语法基本知识和基础理论，使学生系 统地了解汉语独特的遇法系统工程，掌握语法规律，并具有分析语法结构现象 及纠正语法错误的能力。 第一节 语法概说 第二节 词类（上） 第三节 词类（下） 第四节

6、短语 第五节 句子成分3第六节 句类、句型 第七节 常见的句法失误 第八节 复句 第九节 句群 第十节 标点符号第六章第六章 修辞修辞 本章的教学目的任务是讲解选词炼句和常用修辞的有关知识，使学生较系 统地掌握现代汉语修辞知识，具有分析和鉴赏语言的能力，注意改进文风，提 高表达的能力。 第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择 第四节 辞格（一） 第五节 辞格（二） 第六节 辞格（三） 第七节 辞格（四） 第八节 辞格的综合运用 第九节 修辞中常出现的问题 第十节 语体风格六、教材及参考书目六、教材及参考书目1、 现代汉语 ，胡裕树主编，上海教育出版社，1995.6，第六版 2

7、、 简明现代汉语 ，张斌主编，中央广播电视大学出版社，2000.3，第一 版 3、 现代汉语通论 ，邵敬敏，上海教育出版社，2001，第一版 4、 现代汉语 ，北京大学中文系，商务印书馆，2000 年版4现当代文学现当代文学教学大纲教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修课二、教学目的二、教学目的现当代文学是新闻学专业（本科）的一门专业必修课。本课程涉及大 量文学史实、文学现象、文学社团流派、众多作家作品以及中外文艺理论，内 容繁杂丰富。针对学生的专业特点，本课程强调当下性和全息性，以期通过本 课程的学习，既使学生建立起完整的 20 世纪中国文学史的知识体系，又使他们 能够对当下的中国文学、

8、文化做出有深度、有背景的解释。三、开课对象三、开课对象 新闻学专业函授（业余）本科四、学时分配四、学时分配总学时：72 学时，其中面授：18 学时，自学：54 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点重点：重点：“五四”新文学的发生；重要文学社团、流派的形成背景、文学主 张、创作特点及影响；80 年代文学潮流的更迭；散文、报告文学的阶段性特征 及趋势；20 世纪小说文体的变革；鲁迅小说的思想与艺术；周作人散文的风格 及其影响；老舍、沈从文、张爱玲、王蒙等小说家的艺术成就；郭沫若、闻一 多、艾青等诗人对新诗发展的贡献；曹禺剧作的艺术成就和美学风格；先锋

9、小 说的思想与艺术；20 世纪中国文学理论与文学批评的特征。 难点：难点：“五四”新文学的发生；重要文学社团、流派的形成背景、文学主 张、创作特点及影响；80 年代文学潮流的更迭；鲁迅小说的思想与艺术；先锋 小说的思想与艺术。教学内容：教学内容：总论：进程、特质和历史贡献总论：进程、特质和历史贡献 1、教学内容 文学进程；基本特质；历史贡献。 2、教学基本要求 了解 20 世纪中国文学的概况。 3、重点与难点 重点：20 世纪中国文学的进程与特质。 难点：20 世纪中国文学的进程与特质。 第一章：思潮、运动和现象第一章：思潮、运动和现象 1、教学内容 思潮、运动和现象的相互关系及其流变轨迹；主

10、要的文学思潮；主要的文 学运动；主要的文学现象。52、教学基本要求 将重要思潮、运动和现象置放到大的历史文化背景中，了解 20 世纪中国文 学的发生、发展，了解随中国社会的急剧变革而发生的文学转折。 3、重点与难点 重点：“五四”新文学思潮的背景、意义及局限；在延安文艺座谈会上 的讲话的背景、内容及意义；建国后三次批判运动（对电影武训传的批 判，对俞平伯红楼梦研究的批判，对胡风文艺思想的批判）的缘由、影响； 80 年代的众多文学现象。 难点：“五四”新文学思潮的背景、意义及局限；建国后三次批判运动的 缘由、影响；80 年代的众多文学现象。 第二章：社团、流派和群体第二章：社团、流派和群体 1、

11、教学内容 社团、流派和群体的相互关系及其流变轨迹；主要社团；主要文学流派； 主要文学群体。 2、教学基本要求 了解重要文学社团、流派的形成背景、文学主张、创作特点及影响。 3、重点与难点 重点：文学研究会；创造社；新月派；中国左翼作家联盟；鸳鸯蝴蝶派； 京派；七月派；朦胧诗派；“归来”作家群；知青作家群。 难点：社团、流派和群体的流变轨迹。 第三章：鲁迅第三章：鲁迅 1、教学内容 生平、思想和创作道路；呐喊 、 彷徨和故事新编 ；野草和 朝花夕拾 ；杂文；鲁迅文学创作的中外文化渊源。 2、教学基本要求 了解鲁迅的思想发展，熟悉鲁迅的代表作品，结合作品理解鲁迅的思想成 就和文学成就，认识鲁迅在文学史上的重要地位。 3、重点与难点 重点：鲁迅的思想发展；呐喊 、 彷徨中的农民和知识分子这两类主 要人物形象中蕴含的思想性；鲁迅小说的思想和艺术；鲁迅杂文的艺术特色； 野草的思想情感。 难点：呐喊 、 彷徨中的农民和知识分子这两类主要人物形象中蕴含 的思想性；野草的思想情感。 第四章：诗歌第四章：诗歌 1、教学内容 诗歌创作及其流变轨迹；杰出诗人的创