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1、商南县初级中学 八 年级 数学学科教案 序号 授课班级 课型授课教师授课时间课 题: 幂的乘方幂的乘方主备人:王红 二次齐备时间 三次备课人 一、 学习目标学习目标:1.知识目标:探索幂的乘方运算性质的过程。2.能力目标:进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。了解幂的乘方运算性质,并能解决一些实际问题。3.情感目标:使学生理解特殊到般再到特殊的认知规律。二、学习重点:幂的乘方法则的总结及运用。三、学习难点:幂的乘方法则的总结及运用。四、课时设计:一课时五、教学方法: : 自主探究、启发引导、小组合作六、教学流程:(一)学生自学:预习导学不看不讲 看课本上 96 页的探究并完成填空
2、 (二)对学对学1、学生结对子讨论预习中解决不了的问题并记录。2、完成下列填空64表示_个_相乘. (62)4表示_个_相乘.a3表示_个_相乘. (a2)3表示_个_相乘.推论:(am)n表示_个_相乘=_=_即 (am)n= _(其中 m、n 都是正整数)结论:幂的乘方结论:幂的乘方,底数底数_,指数指数_.(三)群学计算:(1) (103)5 (2)()34 (3)(6)32 34(4) (x2)5 (5)(a2)7 (6)(as)3判断题,错误的予以改正。(1)a5+a5=2a10 ( )(2) (s3)3=x6 ( )(3) (3)2(3)4=(3)6=36 ( )(4)x3+y3=(x+y)3 ( ) (5)(mn)34(mn)26=0 ( ) (四)教师点拨 (5)当堂检测:(见 “导学案” )1.若(x2)m=x8,则 m=_2.若(x3)m2=x12,则 m=_3.若 xmx2m=2,求 x9m的值。4.若 a2n=3,求(a3n)4的值。5.已知 am=2,an=3,求 a2m+3n的值(六)课后反馈:教师阅评“学后导学案” ,发给学生,学生反思。 板书设计教学反思(教师个人完成)