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1、 一、填空题1、情景再现的核心是_。2、语气的灵魂是和。3、回环往复是指、等有规律的变化。4、语势包括、 、3 方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。5、语势有五种基本的形态：_类、_类、_类、_类、_类6、基调是指稿件总的和分量7、停连就是指_和_。8、所谓层次，是指稿件的_、_是对_的进一步整理，也就是对自然段的_和_。9、感受分为_和_两大类。10、内在语的作用概括起来有两大方面：和。11、对象感就是，我们在播音时必须要做到在_的情况下，做到_。 、12、我们所说的背景，主要是指_。13.我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高_的需要，这是_的需要。14、
2、时代感，从主要方面看，是指一定的_和_。15、重点的分布，大体有两种情况：_和_。16、播音创作的灵魂是。只有它，才能给有声语言以生命的活力。17、播音的语气有两方面构成：一方面是_，一方面是_。18.在话筒前，太紧张、_、_、装样子，都是获得良好状态的碍。19.内在语的把握表现在两方面，一个是_，一个是_。20.备稿“六步”就是为了“_，_” 。21.我们说的正确的创作道路，是通过播音的特殊性来阐明_和_的关系这个核心的。22.在播音语言上，分寸感表现在基调、_、_方面最为突出。23.语境指_和_。24.对象的设想从量的方面看是有关对象的一般情况，指对象的性别、年龄、_、_等。25.在停连的
3、运用上，_必须服从_，不可因停害意、因停断情。26.节奏的核心是_、_中的回环往复。27.备稿六步按顺序是层次、主题、_、_、重点、基调。28.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是_。29.从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是_、_、_。30.内在语的承续作用具体可以体现在_的发语作用、_的转换作用和_的回味作用。31.从量的方面来分析设想对象是考虑对象的一般情况，如_、_、职业和人数。32.内在语希望表现出_的承续和_的差异。33.鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同明确的_、具体的_紧密相关。34.播音语言，作为
4、新闻敏感的_，时代感的色彩是相当_的。35.所谓备稿，有两个意思：一个是_，一个是_。36.主题，就是稿件的中心思想，既不是_，也不是_。37.播音语言在语音学范畴必须具有普通话的规范性，另外在_、_、_等方面也必须具有规范性。38.找寻对象感是指播音时在_的情况下，努力做到_。39.播音的正确创作道路，同播音员的_有不可分割的紧密联系，成为_的化合体。40.播讲目的，主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的_，所要遵从的_。因此，每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。41、形象感受一般已经脱离了_的孤立性，进入了_的领域。42.、播讲目的是_与_的结合，它既应是
5、播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。43.“备稿六步”中最关键的是_和_。44、遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在“_形之于声及于受众”的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。45、.播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在_上，体现在_中。46、.运用停连的原则是：按文意、_、_。47、节奏的六种基本类型：_型、_型、_型、_型_型和_型。48、语势就是有声语言的_和“这一句”_的态势。二、判断题1、语气是播音员、主持人主观确定的。2、播音背景包括两方面内容：“上情” 、和“下情” 。3、重音就是加重声音。4、播音员
6、和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。5、对象感就是和对象之间面对面的感受。6、节奏是人为的、刻意制作出来的。7、语调就是语气。8、主题指的是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要问题。9、情景再现要以情为主，情景交融。10、我们说的背景主要指历史背景和写作背景。11、备稿六步的顺序可以颠倒。12、生活是创作的源泉，同样也是播音创作的源泉。13、异向的内在语，这种情况多出现在评论、杂文中驳斥性、否定性、讽刺性的语句中。14、播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。15、形象感受是具体感受。16、并列性停连位置相似，时间相似。17、节奏是人为的、刻意制作出来的。18.只在有声语言
7、上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。19.鼓动性要求每篇稿件都使人闻之而起，要求每一句话都使人泪流满面。20.主题的概括要切中题旨，言简意赅，不必套用什么格式。21.对播音员来说，感受就是感之于内，受之于心的意思。22.对象的设想，必须从量和质两方面进行，量的方面是最根本的。23.重音的位置不是绝对的、固定的。24.语气是播音员、主持人主观确定的。25.语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻的影响。26.基调是稿件全篇的问题，这就意味着每一部分、每一层次、每一段落、每一个句子都是同样的感情色彩和分量。27.整体感受是感受的深化，是各种具体感受的混合。28.设身
8、处地主要是为了获得现场感，应该是“我就在” ，而不是“我就是” 。29.播讲目的，就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。30.在任何稿件里，都不允许对象感的转移。31.确定重音的位置是有规律的，这规律是万能的、必须遵循的。32.播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。33.递进性重音总是向一个方向突出的，前一个重音要比后一个重音揭示更新更深的含义。34.播音是一种口头语言的创作活动。35.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为固定腔调。36 语言不但要表达思想感情，还要发挥自己的社会功能，给人以德、智、美方面的启迪和感染。37.凡属各并列关系
9、之间的停顿，不要求位置类似，时间近似，以显示并列关系。38.节奏的核心是声音延续、语气流动中的回环往复39.为了强调一个词、一个句子、一个小层次，在停顿和连接上进行恰当处理很重要的方法。40.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是隐语。41.设想对象时可以一直设想一种对象，因熟悉而容易找到亲切感42.播讲目的是主观的。43.层次是对自然段的进一步整理。44 播音中的逻辑感受，是符合思维规律的思维过程由播音员加以再体验获得的。它不是不可捉摸的。45 无论什么稿件都设想成一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切46 停顿是思想感情运动状态的继续和延伸
10、，而不是思想感情的终止、中断和空白47.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现，也可以改变轻重格式原型的声音形式出现。48.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。49 在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件） ，也表现在局部（层次、段落、语句） 。50.对象的设想，必须从量和质两方面进行，质的方面是最根本的。三、选择题1.遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在_的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。 （）A.具体感受理解稿件形之于声及于受众B.理解稿件具体感受形之于声及于受众C.理解
11、稿件形之于声及于受众具体感受D.形之于声及于受众理解稿件具体感受2.我们所说的背景，主要是指（） 。A.播出背景 B.写作背景C.时代背景 D.历史背景3.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为（） 。A.八股腔 B.新闻腔C.播音腔 D.固定腔调4.在稿件上可以用符号来标出停顿和连接的处理情况，是_。 （）A.连接号 B.延长号C.停顿号 D.间歇号5.“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。 ” ，这句话的重音类型是（） 。A.呼应性重音 B.强调性重音C.转折性重音 D.对比性重音6.情景再现的基础是（） 。A.理清头绪 B.设身处地C.触景生情 D.现身说法7.承前启后
12、，就是语言层次转换的内在语，它通过_显示出来。 （）A.语气 B.语句的不同衔接C.对象感 D.情景再现8.有声语言的“标点符号”是（）A.重音 B.节奏C.语气 D.停连9.语势有五种形态， “数风流人物换看今朝”这句话是_形态。 （）A.半起类 B.波峰类C.上山类 D.下山类10.触景生情是情景再现的（）A.关键 B.核心C.中心 D.重点11、.播音语言的“三性”是指规范性、庄重性和（）规范性，即语言规范，清晰顺畅； 庄重性，即真实可信，落落大方； 鼓动性，即情真意切，爱憎分明；时代感-胸襟开阔，新鲜跳跃； 分寸感准确恰当，不瘟不火； 亲切感恳切谦和，息息相通。A.煽动性 B.激励性C
13、.号召性 D.鼓动性12、.概括出的主题要有_性，使人一想到这个主题就激起强烈的愿望，就产生播音的行动意向。（）A.行动 B.激发C.概括 D.独特13、.播一篇特定的稿件时，对象设想的稳定性_其他受众的收听收看。 （）A.会排斥 B.可能会排斥C.毫不排斥 D.会影响到14、.节奏是一种回环往复，它是（）A.平面的 B.立体的C.单线的 D.多线的15、语气通过气息、声音和_来表现。 （）A.口腔大 B.口腔前后C.口腔状态 D.口腔位置16、重点与非重点的关系用一个成语来表示是（）A.借花献佛 B.鹤立鸡群C.彩云追月 D.相辅相成17.最集中、最典型表现主题的地方是（）A.要点 B.重点C.主题 D.目的18.逻辑感受的序列性过强会导致对_的束缚。 （）A.视觉感受 B.时空感受C.形象感受 D.具体感受19.作为民族共同语的语言是没有阶级性的，而以它为工具传达的_却是有阶级性的。（）A.语义 B.语法C.语音 D.词汇20.鼓动性，并不要求每一篇稿件都使人闻之而起，也不要求每一句话都使人（）A.痛哭流涕 B.泪流满面C.悲痛欲绝 D.泣不成声21.没有目的的宣传，是盲目的宣传，我们要力求避免盲目性，努力提高（）A.自觉性 B.主观性C.盲目性
