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1、建筑设计基础教学任务书 2009.2 1 建筑设计基础建筑设计基础课内作业课内作业一一 色彩与建筑专题色彩与建筑专题色彩重构色彩重构（2.5 周）周） 作业内容：建筑与色彩，色彩重构 教学内容 1色彩构成的基本知识 2色彩在建筑设计中的运用 3通过建筑色彩设计实例分析色彩与建筑的关系 教学目的 1提高学生对色彩的审美感觉和初步的理性分析能力； 2通过该作业的练习，培养学生对色彩表现形式的创造性思维方式； 3通过学习、调研，帮助学生了解色彩构成在建筑设计中的运用； 4通过练习，使得学生初步了解色彩渲染的流程和基本技法。 5运用美术课讲授的色彩知识 教学重点 1色彩在建筑中的运用 2色彩构成 教学
2、难点 色彩在建筑中的运用 作业要求 1要求画面完整、构图得当、颜色协调，富有节奏和韵律感； 2运用平涂、退晕、叠加等方法进行该作业的渲染，渲染过程中要注意整个图面的进度一致，色调统一，层次分明，靠线准确； 3避免产生明显的墨渍及花斑； 4要求创意新颖、设计构图语言使用熟练； 5最终成果：图纸表达，图纸规格为 A2 大小，构图形式；图框大小、色彩、粗细；其他辅助构图线、面均可自定。图纸成果为建筑色彩采样拼贴和色彩重构。 建筑色彩调研报告一份。 时间安排 建筑设计基础教学任务书 2009.2 2 3.2. 讲座，布置任务 3.5. 辅导、渲染示范 3.9. 调研 3.12. 辅导、渲染小样 3.1
3、6. 辅导、正式图绘制 3.19. 上课前交作业和调研报告 工具及材料 绘图板、各种绘图仪器、水彩纸、水彩笔、毛笔、底纹笔、洗笔桶、调色盒、水彩颜料、照相机、素材照片、胶水。 参考书目 1彭一刚 建筑绘画及表现图 中国建筑工业出版社 2刘宝岳 董雅 色彩构成设计 中国建筑工业出版社 3：日朝仓直巳 艺术.设计的色彩构成 中国计划出版社 4：焦燕 编著 建筑外观色彩的表现与设计 机械工业出版社 评分标准 建筑设计基础之一 课题名称:色彩重构 姓名 项目 子项 分数 评 分 参 考 设计创意 （理解课题作业含义） （25%） 课题表达准确 创意新颖 设计语言使用熟练 画面整体效果 （色彩关系、节奏
4、、韵律） （25%） 颜色协调 黑白灰布局 节奏、韵律 画面完整 图纸规格符合要求 画面绘制精美程度 （45%） 技法熟练 主次分明 刻画深度 图面整洁 颜色平整 正确使用仪器 粘结牢固 按时完成作业（5%） 按时完成作业 总 分 建筑设计基础教学任务书 2009.2 3 建筑设计基础建筑设计基础课内作业课内作业二二 外部空间设计专题外部空间设计专题校园外部空间分析校园外部空间分析（1 1.5.5 周）周） 作业内容 校园外部空间分析：广场、庭院 教学内容 1外部空间的基本知识 2外部空间分析的图示语言 3校园外部空间测绘 教学目的 1 练习对空间问题与空间特色的记录 2 通过测绘，了解外部空
5、间尺度 3 通过空间体验，巩固空间限定与围合的知识 4 掌握空间分析的基本图示语言 5 了解建筑与环境的关系 教学重点 1外部空间的尺度 2外部空间分析的图示语言 教学难点 外部空间的尺度 教学安排 1）3.19 讲座；参观、测绘 2) 3.23 测绘图整理，空间记录完善；课下准备好空间分析草图 3）3.26 课堂辅导空间分析草图 4）3.30 14：00 交作业 作业要求 1）参观交大校园空间，四人一组，分组调研规定的局部空间，见附图； 2）在参观中，分组测绘，徒手完成测绘图+ 空间记录； 3）每个同学自行完成空间分析草图（拷贝纸） 4）成果要求：A2 拷贝纸，徒手墨线 参考书目 1保罗索拉
6、著， 图解思考 ，中国建筑工业出版社 建筑设计基础教学任务书 2009.2 4 2凯瑟琳迪伊编著， 景观建筑形式与纹理 ，百通集团 浙江科学技术出版社 3芦原义信著， 外部空间设计 ，中国建筑工业出版社 4Norman K. Booth, Basic Elements of Landscape Architectural DesignM, Elsevier 评分标准 建筑设计基础之二 课题名称:校园外部空间分析 姓名 阶段 项目 子项 分数 评 分 参 考 调研 测绘、空 间记录 （50 分） 测绘图（10） 空间记录出的问题（20） 空间记录出的特色（10） 草图表达品质（10） 分析 分析
7、草图 （50 分） 视景分析（10） 功能与流线分析（10） 空间尺度分析（10） 建筑与外部空间关系分 析（10） 草图表达品质（10） 未按时交作业 扣 5-10 分 总 分 建筑设计基础教学任务书 2009.2 5 附件：测绘分组（平面图图中白点为调研规定空间） 分组测绘: 以路为界 1.计算中心周围绿地; 2.思源楼北侧绿地; 3.思源东楼北侧绿地; 4.图书馆芳华园; 5.一食堂前绿地; 6.明湖 7.天佑会堂南侧空地; 8.九教北面钟塔广场(延伸至红果园宾馆前路; 9.九教中庭+东面绿地; 10.积秀园; 11.主楼南侧广场和绿地 建筑设计基础教学任务书 2009.2 6 建筑设计
8、基础建筑设计基础课内作业三课内作业三 外部空间设计专题外部空间设计专题校园外部空间校园外部空间设计设计（4 4.5.5 周）周） 作业内容 校园外部空间设计：广场、庭院 教学内容 1设计的基本方法与表达 2外部空间的设计 3空间与尺度 教学目的 1了解外部空间设计的要素 2了解建筑与环境的关系 3 掌握设计的基本方法与表达 4 学习外部空间的设计 5 巩固外部空间分析的图示语言 教学重点 1设计的基本方法与表达 2外部空间的设计 教学难点 1设计的表达 2外部空间的设计 教学安排 1）3.30 讲座；补充空间分析作业中测绘图不完善之处 2) 4.2 一草设计（平面图：1：200） 3）4.6
9、一草设计（平剖面图：1：100） ，廊架、休憩亭等（1：100） 4）4.9 工作模型，二草设计（平剖面图：1：100） 5）4.13 正草设计（完成工具线图，供美术课上色小样练习的底图） ，交二草设计和正草设计，复印正草设计图纸供美术课用。 6）4.16 成果模型制作 7）4.20 课堂评图：作业一、二 8）4.23 绘制正图 9）4.27 14：00 交作业，课堂评图：作业三 建筑设计基础教学任务书 2009.2 7 作业要求 1）以作业二外部空间分析的测绘图为基准，挑选四处为作业三的设计用地。两个班同学分为四组，在指定的用地中完成作业，分组见附件； 2）完善测绘，针对作业二空间记录中所发
10、现的问题，进行设计（问题式设计） ； 3）每个同学的设计必须明确给出所要解决的问题，设计主题，以及表述分析问题和主题确立过程的分析图（图示语言） ，草图和正图中均需表达出； 4）成果要求：A1 图纸 1 张，工具墨线，图面着色 内容：平面图 1：100，1 个；剖面图 1：100，2 个； 家具设施设计：座凳、廊架、休憩亭等（平立剖面图 1：50） ，至少 2 类； 总体鸟瞰图或轴侧图 1 个，家具设施的效果图 1 个； 成果模型 1 个，照片若干贴图纸上。 参考书目 1凯瑟琳迪伊编著， 景观建筑形式与纹理 ，百通集团 浙江科学技术出版社 2芦原义信著， 外部空间设计 ，中国建筑工业出版社 3
11、刘蔓编著，景观设计方法与程序，西南师范大学出版社 4Norman K. Booth, Basic Elements of Landscape Architectural DesignM, Elsevier 评分标准 建筑设计基础之三 课题名称:校园外部空间设计 姓名 阶段 项目 子项 分数 评 分 参 考 草图 草图设计 （50 分） 问题与主题确定（10） 工作模型（10） 草图设计（20） 草图表达（10） 成果 正图（50 分） 成果模型（10） 空间设计（20） 分析图（10） 图面效果（10） 未按时交作业 扣 5-10 分 总 分 建筑设计基础教学任务书 2009.2 8 附件：交
12、大校园平面图与分组 第一组：天佑会堂南侧、小树林以西的空地 第二组：思源楼北侧绿地 第三组：计算机中心前绿地 第四组：图书馆芳华园 天佑会堂南侧、小树林以西的空地 图书馆芳华园 思源楼北侧绿地 计算机中心前绿地 建筑设计基础教学任务书 2009.2 9 建筑设计基础课内作业四建筑设计基础课内作业四 小型建筑小型建筑设计专题设计专题案例案例分析分析（1 1.5.5 周）周） 作业内容 小型建筑设计分析：环境与空间 教学内容 1小型建筑设计的基本知识 2建筑分析的内容与图示语言 教学目的 6 通过空间体验，了解空间尺度，基本掌握空间限定与空间组合的知识 7 掌握建筑分析的基本图示语言 8 理解建筑
13、设计涉及的基本要素。 教学重点 1建筑空间限定与空间组合的方法 2建筑分析的图示语言 教学难点 建筑分析的图示语言 教学安排 1）4.30 讲座，发放建筑案例图纸；实地参观体验建筑 2) 5.4 绘制建筑分析草图 3）5.7 课堂辅导建筑分析草图 4）5.11 上课前交作业 作业要求 1）在参观中，实地体验建筑与环境的关系，空间的限定与围合，空间的尺度；可以用 草图或者相机记录有特色的空间 2）每个同学自行完成空间分析草图（拷贝纸） 3）成果要求：A2 拷贝纸，徒手墨线 参考书目 1 世界建筑大师名作图析中国建筑工业出版社 2保罗索拉著图解思考中国建筑工业出版社 建筑设计基础教学任务书 2009.2 10 评
