卤代烃练习题

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1、试卷第 1 页，总 4 页卤代烃练习题卤代烃练习题1在光照条件下，将 1 mol CH4与 1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是（ ） ACH3Cl HCl BCCl4 HCl CCH3Cl CH2Cl2 DCH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl 2以 2-溴丙烷为原料制取 1，2-丙二醇，需要经过的反应是 （ ） A加成消去一取代 B取代一消去加成 C消去取代一加成 D消去加成取代 3有机物 CH3CH=CHCl 不能发生的反应有( ) 取代反应 加成反应 消去反应 使溴水褪色 使 KMnO4酸性溶液褪色 与 AgNO3溶液生成白色沉淀 聚合反应A BC D 4下

2、列物质中，不能发生消去反应的是（ ）BCH3CH2BrDCH2ClCH2CH3 5检验溴乙烷中溴元素存在的实验、操作和顺序正确的是（ ） 加入 AgNO3溶液 加入 NaOH 溶液 加入适量 HNO3 加热煮沸一段时间 冷 却 A. B. C. D. 6下列过程中，发生了消去反应的是 （ ） A. C2H5Br 和 NaOH 溶液混合共热 B. 一氯甲烷和苛性钾的乙醇溶液混合共热 C一溴丁烷与 KOH 的丁醇溶液混合共热 D氯苯与 NaOH 溶液混合共热 7组成为 C3H2Cl6的卤代烃，可能存在的同分异构体有（ ） A3 种 B4 种 C5 种 D6 种81溴丙烷( )和 2溴丙烷 ( )分

3、别与 NaOH的乙醇溶液共热的反应中，两反应( ) A产物相同，反应类型相同 B产物不同，反应类型不同 C碳氢键断裂的位置相同 D碳溴键断裂的位置相同 9下列反应中属于水解反应的是( )ACH4Cl2CH3ClHClBCHCHHClCH2=CHCl试卷第 2 页，总 4 页CCH3CH2BrNaOHCH3CH2OHNaBrDCH3CH2BrNaOHCH2=CH2NaBrH2O10将 1-氯丙烷跟 NaOH 的醇溶液共热，生成的产物再跟溴水反应，得到一种有机物， 它的同分异构体有(除它之外) ( ) A2 种 B3 种 C4 种 D5 种 11分子式为 C8H10的芳香烃，苯环上的一溴取代物有

4、3 种同分异构体，该芳香烃的名 称是：（ ） A乙苯 B邻二甲苯 C对二甲苯 D间二甲苯 12为检验某卤代烃(R-X)中的 X 元素，下列操作：(1)加热煮沸；(2)加入 AgNO3溶液； (3)取少量该卤代烃；(4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入 NaOH 溶液；(6)冷却。正确的 操作顺序是：（ ）A.(3) (1) (5) (6) (2) (4) B.(3) (5) (1) (6) (4) (2) C.(3) (2) (1) (6) (4) (5) D.(3) (5) (1) (6) (2) (4)13下列物质分别与 NaOH 的醇溶液共热后，能发生消去反应，且生成的有机物不存在 同分异

5、构体的是( )14分子式为 C4H9Cl 的有机物有（ ） A2 种 B3 种 C4 种 D8 种 15C3H6ClBr 的同分异构体有种。 （ ）A、4 B、5 C、6 D、7 16进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同产物（ ）A BCD17下列化合物中，既能发生消去反应，又能发生水解反应的是 （ ） A、一氯甲烷 B、氯乙烷 C、乙醇 D、乙酸乙酯 18下列有关除杂质（括号中为杂质）的操作中，肯定错误的是 A乙烷（乙烯）：通过盛有足量溴水的洗气瓶 B溴乙烷（乙醇）：多次加水振荡，分液，弃水层 C苯（甲苯）：加酸性高锰酸钾溶液，振荡，分液除去 D溴苯（溴）：加稀氢氧化钠溶液充分振荡洗涤后

6、分液试卷第 3 页，总 4 页19若 1 mol 分别与浓溴水和 NaOH 溶液完全反应，消耗 Br2和NaOH 的物质的量分别是 A1mol、2mol B2mol、3mol C3mol、2mol D3mol、3mol 20某烃 1 mol 最多能和 2 mol HCl 加成，生成氯代烃，此氯代烃 l mol 能和 6 mol Cl2 发生取代反应，生成物中只有碳氯两种元素，此烃为 AC2H2BC2H4CC3H4 DC6H6 21根据下面的反应路线及所给信息填空(1)A 的结构简式是_，名称是_(2)的反应类型是_；的反应类型是_ (3)反应的化学方程式是_22C3H7Cl 的结构有两种，分别

7、为 CH3CH2CH2Cl 和 (1)CH3CH2CH2Cl 在 NaOH 水溶液中受热反应的化学方程式是 _， 反应类型为_(2) 在 NaOH 乙醇溶液中受热反应的化学方程式是_， 反应类型为_ 23 （10 分）下表是 AB 两种有机物的有关信息:根据表中信息回答下列问题: A 与含溴的四氯化碳溶液反应的生成物的名称为_; 写出在一定条件下,A 与水反应的化学反应方程式_ (2)A 的同系物用通式 Cn Hm表示,B 的同系物用通式 Cx Hy表示,当 AB 同系物 分别出 现同分异构体时,碳原子数最小值 n =_,x =_ (3)B 具有的性质是_(填序号)无色无味液体;有毒;不溶于水

8、;密度比水大; 与酸性 KMnO4溶 液和溴水反 应使之褪色;任何条件下不与氢气反应;使溴水颜色变浅或褪色试卷第 4 页，总 4 页24已知：1，3-丁二烯(CH2=CHCH=CH2)与足量的氯气发生加成反应可以生成1，2，3，4-四氯乙烷(CH2ClCHClCHClCH2Cl)。现以氯苯为原料经以下步骤制取。(1)步反应属于_反应类型,B 的结构简式为_。 (2)步反应所需的试剂和条件是_。 (3)写出两步的化学方程式: _、_。本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 0 页，总 5 页参考答案参考答案 1D 【解析】 试题分析：甲烷在光照的条件下可以与氯气发

9、生取代反应，可以得到一系列的产物，故在 光照条件下，将 1 mol CH4与 1 mol Cl2混合充分反应后，得到的产物是 CH3Cl C H2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl 的混合物，所以本题的答案选择 D。 考点：甲烷与氯气的取代反应 点评：本题考查了甲烷与氯气的取代反应，该题属于对基础化学知识的考查，本题要理解 的是甲烷在光照的条件下可以与氯气发生取代反应，可以得到一系列的产物，无法控制其 停留在哪一步，该题难度适中。 2D 【解析】 试题分析：由 2溴丙烷制取少量的 1，2-丙二醇，可用逆推法判断，即 CH3CHOHCH2OHCH3CHBrCH2BrCH3CH=CH2CH3CH

10、BrCH3，则 2溴丙烷应首先发生消去反应 生成 CH3CHCH2，CH3CHCH2发生加成反应生成 CH3CHBrCH2Br，CH3CHBrCH2Br 发生水解反 应可生成 1，2-丙二醇，答案选 D。 考点：考查有机物合成的方案的设计 点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，侧重对学生基础知识的巩固，旨 在培养学生分析、归纳、总结问题的能力。注意把握有机物官能团的变化，为解答该题的 关键。 3C 【解析】 试题分析：有机物 CH3CH=CHCl 可以发生取代反应，其中含有碳碳双键，能够发生加 成反应，能够使溴水褪色和 KMnO4酸性溶液褪色，能够发生聚合反应，在氢氧化钠的醇溶 液

11、中加热能够发生消去反应，但是由于其没有自由的氯离子，所以不能够与 AgNO3溶液生 成白色沉淀，故本题的答案为 C。 考点：官能团 点评：本题考查了有关官能团的性质，属于对基础的考查，官能团的考查是高考考查的重 点和难度，本题难度不大。 4C 【解析】 试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢等 分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，卤代烃分子中， 连有卤素原子的碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上，并且还必须连有氢原子 时，才可发生消去反应，据此可知选项 ABD 都可以发生消去反应，而选项 C 不能发生消去 反应，答案

12、选 C。 考点：考查消去反应的有关判断 点评：该题的关键是明确消去反应的原理，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可，有 利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。 5A 【解析】 试题分析：检验溴乙烷中溴元素，应在碱性条件下水解，最后加入硝酸酸化，加入硝酸银， 观察是否有黄色沉淀生成，所以操作顺序为，故答案为：。故选 A。本卷由【在线组卷网 】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第 1 页，总 5 页考点：有机物（官能团）的检验 点评：本题考查溴乙烷的性质，题目难度中等，易错点为卤代烃水解是碱性溶液中进行， 加硝酸银时必须先加酸中和碱才能出现溴化银沉淀，注意实验的操作步骤。 6C 【

13、解析】 试题分析：有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如水、卤化氢 等分子)，而生成不饱和（碳碳双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应，据此可知选项 C 是消去反应，A、D 是卤代烃的水解反应，也是取代反应，B 中卤代烃只有 1 个碳原子， 不能发生消去反应，答案选 C。 考点：考查消去反应的判断 点评：该题的关键是明确各种有机反应类型的含义以及判断依据，并能结合题意灵活运用 即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力，提高学生的学习效率。 7B 【解析】 试题分析：根据化学式可知，可以根据氢原子的位置书写其结构，即 2 个氢原子可以相邻、 相对、相间，而相对又有 2 种，所以共计是种，答案选 B。 考点：考查同分异构体的判断 点评：该题是高考中的常见考点和题型，属于中等难度的试题。试题注重基础，侧重对学 生能力的培养和解题方法的指导与训练。该题的关键是学会换位思考，即可以通过氢原子 的位置书写结构，有助于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。 8A