新时期幼儿教师的综合素质提高和要求

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1、新时期幼儿教师的素质提高和要求.信息技术教学与研究. 教育部颁布的面向 21 世纪教育振兴行动计划提出.“素质教育要从幼儿教育阶段 抓起。 ” 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确规定.“实 施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类 教育。 ”幼儿教师是教师队伍中的一个重要组成部分.要适应社会发展的需要.适应科教兴国 的需要.适应素质教育的需要.就必须面对改革的新形势、新挑战.必须注重自身素质的提高。一、提高幼儿园教师素质的必要性和紧迫性 1.提高幼儿教师素质是现代社会发展的趋势。 随着科技的发展和社会的进步.以知识为基础的新的经济形

2、态已显示出强大的生命力。 一个国家国民素质的高低、掌握现代科学技术的深度和广度、拥有科技人才的数量.特别是 知识创新和技术创新能力.将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的 关键因素。而国民素质的提高、创造性人才的培养、知识创新和技术创新能力的开发主要 有 赖于教育.有赖于拥有一支高素质的幼师队伍。因此.提高幼儿教师的整体素质就显得更为 迫切。 2.提高幼儿教师素质是推进素质教育的根本保证。 幼儿园是孩子们走入社会的第一站.教师有责任帮助他们走好人生的第一步。未来教育 的核心是全面提高人的素质.幼儿教育是基础教育.教师素质是推进幼儿园素质教育的根本 保证.直接影响到幼儿素质的形

3、成。 二、新时期幼儿教师素质内容 1.具有优秀的思想品质 爱护和尊重儿童.是儿童本身的需要.也是社会的需要。儿童由于年龄小，也有自己的愿望 和需要，也有自己独立的人格.教师应给以满足和尊重。那种轻视儿童的正当需要，任意屈 辱儿童的看法和做法是不符合教师道德的。因此.只有教师爱护和尊重幼儿.才可能培养幼 儿热爱生活、同情弱者、乐于助人、团结合作.进而培养幼儿热爱祖国、热爱人民。 2.具有良好的心理素质 幼儿期是人格开始形成的时期.此时期形成的人格特征特别稳定.对人的一生影响很大。 近些年来.随着经济的飞速发展.物质生活水平的提高.优越的生活使一些独生子女的家长 忽视了对孩子人格的培养.造成了孩子

4、许多不良人格.如任性、爱发脾气、自卑、懒惰、自 私、胆小、怯懦、情感冷漠等。因而培养幼儿完整和谐的人格已成为当前幼儿教育的重要 任 务。 在幼儿教育实践中不难发现.教师和蔼可亲、热情活泼、自信、乐于助人、意志坚强. 必然会受到幼儿的喜欢.相反.如果教师情感冷漠.成天板着一副严肃的面孔.动辄发脾气. 这样的教师在幼儿心目中必然没有威信。因此.作为幼儿教师.必须具备良好的人格特征. 以此在行动上为幼儿树立表率。 3.具有强健的身体素质 幼儿教师要把科学文化知识转变成幼儿能接受的信息.转化为他们每个人的智慧和才能. 把他们培养成为有用人才.这个任务极其艰巨复杂。试想如果教师没有强健的体质.怎么去 工

5、作.怎么与孩子亲密接触.肯定是无法胜任这一艰巨工作的。 4.具有过硬的专业文化水平 “师者.所以传道授业解惑也” 。道从何来.惑怎样解.需要教师有广博的知识、经验。 幼儿天性活泼好动.爱唱爱跳.喜欢画画、讲故事.这就要求教师不仅要有比较好的和专业知识.更应该有较宽、较广的文化科学基础知识。因此幼儿教师必须多才多艺.具有语言、 音乐、舞蹈、绘画、体育、游戏、科技和工艺等方面的技能技巧.掌握幼教专业基础知识.懂得幼教规律.熟悉幼儿的身心特点.具有独特的教育能力、教育监控能力和娴熟的教育教 学技能、技巧.这样才能最大限度地开发幼儿的潜能.获得良好的教育效果。 三、幼儿教师应该具备的基本素质 （一）较

6、高的政治思想觉悟和高度的事业心 1热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能 够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是 幼儿教师最起码的政治素质。 2热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业 政治素质。 （二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。 1具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽， 对幼儿的求知和提问能做到有问必答。 2幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还 要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对

7、幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的 书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最基本内容之一。 （三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力 1音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有 边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。 2舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、 编排能力。 3美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。 4具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。 （四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 1熟悉并掌握

8、幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼 儿教育改革和教育科研活动的能力。 2熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点 及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。 3具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。 4掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。 （五）良好的个性心理品质 1性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变 2办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。 3意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。 （六）有优秀

9、的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。 1工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。 2品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。 3生活习惯文明，行为举止、待人接物文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则 为幼儿做出表率。 4组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。 四、提高幼儿教师素质的措施 1.加强师德修养.树立正确的人生观、价值观。目前.教育的战略地位在我国的实际工作中还没有完全落实.由于教育投入不足.与其 它行业相比.幼儿教师的政治地位和经济待遇都处于比较低的层次.工作环境差.工作比较 辛苦。面对社会上名誉、地位、金钱、享乐等的种种诱

10、惑.我们幼儿教师要不断加强师德修 养.树立正确的人生观、价值观.不仅在工作岗位上注重自身形象.在日常生活中也要为人 师表.有是非观.有正义感。一言一行以人民教师的标准要求自己.严于律己.加强自身修 养.表里如一。同时.注重心理素质的磨砺.淡薄名利.以平静、正常的心态对待一切.让 自己真正做一个道德高尚的人.一个博学多才的人.一个乐于发现的人.一个积极向上的人. 一个身心健康的人。 2.积极参加各种形式的学习和培训.提高个人综合文化水平。 当今世界政治风云变幻.国际竞争日趋激烈.科技文化发展迅速。要更好地适应教师职 业的要求.适应自身生存和发展的需要.我们幼儿教师应该不断地学习.积极参加新知识的

11、 培训.参加幼儿学术活动、教师继续教育学习、技能技巧的学习等等.不断提高自身业务素 质。 3.树立终身学习理念.加强自我教育。 随着社会的迅速发展.知识也在不断地更新.作为幼儿教师不能满足于自己现有的知识 结构和和专业水平。如果我们有的只是一些陈旧的知识.在实际工作中就面临着被淘汰的危 机。因此.幼儿教师必须树立终身学习理念。加强自我教育.自学也不失为一种好的方法. 如通过看书、上网等可以学到很多知识.提高自身的素质。 4.组织各种教学实践活动.提高教师教学能力。 儿童是在活动中得到发展的。幼儿知识经验少.各种能力正在形成和发展之中.需要教 师在一日生活的各个环节给予必要的指导。为此.教师必须举办组织各种活动.包括游戏活 动、体育活动、科学教育活动、艺术活动、劳动活动、语言教育活动、自由活动等.同时. 教师在组织活动中应注意发挥幼儿的主动性、积极性和创造性.并能视儿童情况采取相应的 活动形式和方法.使教育活动具有灵活性。