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1、1项目名称：农村沼气环保乡村教育项目名称：农村沼气环保乡村教育申请主体申请主体（如项目执行方为多方，必须为项目执行方之一）：云南生态网项目概述项目概述：1） 项目内容简述：（200300 字） 项目顺应基础教育内容增加地方性实用知识，促进基础教育和社区结合的趋势，在被 国家实施长江流域中上游生态保护工程覆盖的云南省，选取两个已经起建沼气的村子开展 活动：和教育主管部门合作，开发面向学生和村民的地方技术性教材/读本，供小学三至五 年级学生在社会、科学等课堂上使用，组织村民的参加技术培训，建成完善本地的服务性 组织，使村民享受到便捷的新能源技术服务，提升村民自我解决问题的能力，在此过程中 探索农教
2、结合路子。2）项目地点：云南省昆明市富民县大营镇、嵩明县滇源镇3）项目执行周期：2007 年 10 月 1 日至 2008 年 9 月 30 日4）项目合作方及角色：以上框架图内每一个机构或部门均扮演不同的较色，承担不同的责任，他们之间既有 直接的利害关系也有相互的配合机遇，分别说明如下： 1 1） 云南生态网：云南生态网： 项目执行机构，负责项目申请、实施、资金使用、管理、监测、评估、报告。项目办 负责协调相关部门、大学生志愿者、教材委会会、教育部门、项目点学校、项目目标群体、 媒体运作等。 2） 团省委、云南省学生联合会： 对全省中小学生和大学生实行机制内管理和品行评议、协调各高校和基层少
3、工委参与 项目开展。 3） 省环保宣教中心：省环保宣教中心： 全省环境教育宣传的主管机构、绿色学校的评定机构，对项目开展的环保宣传教育内 容进行把关、提供环保政策等。项目点小学县教育局、 镇中心学校团省委 云南省学生联合会 云南省一株树志愿 者联盟项目办省环保宣教中心云南生态网项目点村委会项目点沼气用户相关大学环保社团相关技术支持单位教材编编委其他村民（非沼气户）24 4） 相关技术支持单位相关技术支持单位 包括云南师范大学太阳能研究所、省生物质能重点工程实验室、昆明市能源研究会等 机构。有沼气教育专家、沼气施工工程技术人员。他们提供技术服务和专业培训、指导。 5 5） 县乡教育主管部门：县乡
4、教育主管部门： 为项目在乡村学校开展正常教学提供项目行业支持，并协调教学及项目活动 6 6） 项目点学校：项目点学校： 项目的直接受益方。是项目实施的主体之一。 7 7） 教材编委会：教材编委会： 教材编委会会是一个临时机构，由项目办人员、专家学者、政府官员、教育部门官员 和乡村教师组成。组要负责教材的素材收集、材料编写和审稿校稿等工作。 8 8） 云南省一株树志愿者联盟：云南省一株树志愿者联盟： 参与项目活动的大学生志愿者管理机构，负责招募、培训、管理大学生志愿者，并负 责与各高校大学生环保社团进行沟通和联络。及时反映志愿者的呼声并协助志愿者完成项 目活动。 9 9） 相关环保社团相关环保社
5、团 配合联盟开展志愿者招募、管理、评估等事宜。 1010） 项目点村委会、村民、沼气用户：项目点村委会、村民、沼气用户： 都是项目的目标群体，也是项目间接的受益方。项目合作方：共青团云南省委、学少部、省学联（负责项目的协调及）；项目点教育部门（县教育局、乡中心学校） 5）项目资金总额：151,859 元（乐施会投入资金人民币 139,499 元）资金来源：香港乐施会项目综述：项目综述： 1）项目背景（问题根源）1998 年中国长江出现特大洪涝灾害，除了造成财产重大损失、人员伤亡之外，直接经济损失达 2551 亿元。洪灾过后，中央政府全面停止了长江流域中上游的天然林采伐，开始强化生态环境管理。其
6、中，在云南实施的一项重要措施是建设农村沼气池，以替代柴薪砍伐。云南省政府将农村能源建设列入“民心工程”，截至去年底全省农村沼气池保有量将达到 210 万口，位居全国第 4 位。云南生态网从 2002 年 4 月开始，在云南省思茅市开展了农村可持续发展和以沼气为纽带的生态家园建设的普及推广活动。 从 2006 年 3 月开始，在云南省内的多个县的农村开展了使用沼气情况入户调查。调查中不断发现，在沼气池建设过程中，相关部门偏重于沼气池建设，而忽视建后的培训和管理宣传，农户在使用中出现的很多问题得不到及时解决，导致大量的沼气池在国家出大力气建设之后废弃不用，造成了极大的浪费和损失。之所以这样的原因，
7、是目前在沼气池建成之后技术和售后服务不到位，目前每个县只 有几名技术人员。面对众多的需求，虽然他们常常疲于奔命，但很难及时解决村民在沼气 使用中发现的问题，使得很多村民对沼气的态度是用之无门、弃之可惜状况。如嵩明县滇 源镇迤者村，在 07 年春季建成的 50 口沼气池中，就有十余口存在不能产气或产气不足的 问题，户主向有关技术单位反映了一段时间，但至今还没有得到处理。富民县大营镇的小3水井村是一个苗族村寨，70%的农户拥有沼气池，由于缺乏信息、缺乏培训和沼气售后服务， 多数农户沼气不同程度的存在难用和闲置的问题。2）项目目标（要解决的环境问题）政府长期以来对沼气池的建设和推广实行统管，农民实际
8、上是在被动接受沼气；公众或相 关利益群体被排除在沼气项目之外，因此，公众对沼气及其沼气应用带来的相关效益无从 知晓，也无法参与，本项目认为，如果不改变目前的现状，实现生态保护、节能减排的目 标将是一句空话。3）项目活动（做了什么）编写地方性技术教材；对乡村教师进行 TOT 培训，开展模拟教学试验，编写教案、在常规 的课程中挤出课时，在乡村小学进行农村沼气环保常识教育和开展实践活动、鼓励大 学生志愿者下乡、对优秀乡村学生、教师和志愿者进行表彰4）项目成果指标（可量化的项目直接成果）编写了 1 本沼农之家报告文集 编写和出版了 1 本农村沼气环保常识地方性技术教材； 编写了 16 分教案 撰写了
9、11 份教学感想 成立了 1 个环保小卫士社团和 1 个沼农之家合唱团 表彰了 10 名优秀乡村教师（颁奖单位：团省委、省学联、省环保宣教中心、云南生态网）表彰了 2 所乡村学校（颁奖单位：团省委、省学联、省环保宣教中心、云南生态网） 表彰了 10 名大学生优秀志愿者（颁奖单位：团省委、省学联、省环保宣教中心、云南生 态网） 成立了云南省一株树志愿者联盟简要描述项目的成功之处：（生态、环境、社会影响）简要描述项目的成功之处：（生态、环境、社会影响）项目尝试建立一套公众参与的有效机制，从教材的编写出版、培训、教学和实践活动的开 展、大学生志愿者的参与、有关政府部门、科研部门的协调、农村中的小手拉
10、大手和城乡 之间的小手拉小手活动，从初级激励机制的摸索到高级激励机制的建立。这些尝试导致了 项目区农村沼气环保常识的普及、沼气环保在这里蔚然成风。简要描述项目中各合作方的关系、成功合作的事例：简要描述项目中各合作方的关系、成功合作的事例：1 1） 团省委：团省委： 曾合作“手拉手”大型湿地环保活动、一株树志愿者活动：种植 4 万多株树苗，获团 中央的表彰 2 2） 省环保宣教中心：省环保宣教中心：每年大型环保活动合作方：如“4.22 地球日” 、 “6.5 世界环境日” 、 “昆明无车日” 等在农村沼气环保教育培训活动中给予资金和相关政策支持 3 3） 相关技术支持单位相关技术支持单位 包括云
11、南师范大学太阳能研究所、省生物质能重点工程实验室、昆明市能源研究会等 机构。为项目提供技术培训、协助沼气池建设和管理。4 4） 云南省一株树志愿者联盟：云南省一株树志愿者联盟：4协助项目协调高校环保社团参加机构开展的大型“夏至关灯行动” 、 “环境信息公开” 公众宣传等招募、培训、管理大学生志愿者，并负责与各高校大学生环保社团进行沟通和 联络。及时反映志愿者的呼声并协助志愿者完成项目活动。请将图片资料编号并作简短说明请将图片资料编号并作简短说明 P046-001 废弃的沼气池 P046-002 废弃的沼气管道和压力表 P046-003 柴薪依然对森林造成压力 P046-004 志愿者在向农户了解沼气出料情况 P046-005 老师引导学生讨论沼气环保 P046-006 苗族小学生在用沼气煎鸡蛋 P046-007 苗族老师代表学生接受大学志愿者的奖励 P046-008 受到项目表彰的优秀乡村教师和大学生志愿者
