《班主任小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任小结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅议用心去做班主任工作浅议用心去做班主任工作那年，一切来的比较突然，被告知将要中途接手一个班时，我就做好了准备，因为这 将是我人生旅途中新的一页篇章，一直以来，我都在等待这个机会，兴奋的心情中夹杂着 几分担忧，将以班主任的身份面对这群可爱的孩子，他们能接受我吗？能胜任吗？一切都 是未知数，等待我的只有挑战。转眼间，送走了我的第一届学生，通过两年多的工作实践， 也使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在这两年里，饱尝酸甜苦辣，百 感交集，一幕幕仿佛刚发生一样，难以忘怀。虽然作为一个年轻的班主任，有可能经验不 足，但觉得要想管理好一个班级，要做到一下几点：一、重视后进生的培养，建立良好的
2、师生关系； 作为一个班主任，不仅仅要在乎学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提 高。俗话说得好：不成材，要成人。这句话一直鞭笞着我，让我把目光不仅仅放在成绩好 的学生身上，面对一些后进生，反而要投入更多的精力，让她们意识到老师并没有放弃。 有时候一件小事就可能改变学生对你的态度，上课时一个鼓励的眼神，让孩子们会更加信 任你，曾在一节课上，请同学阅读一段小资料，不少同学举起了手，无意中发现一个平时 不怎么听讲的男生用期盼的眼神望着我，我知道他想起来阅读，但是因为胆子小，没有举 手，于是我利用这次机会想鼓励他，结果他读的很好，在表扬他的时候能感觉到他眼神的 坚定，仿佛在告诉我他以后会认真的
3、学习，果不其然，他的成绩突飞猛进，毕业后他留给 我一封信，写着那一次我对他的肯定让他觉得自己并没有被老师放弃。这对于我来说有可 能是一件小事，但是有可能会改变他的一生。虽然是老师，但也要融入班集体，成为班集 体的一个成员，在平常的生活学习中，我首先以身作则，做好带头作用。在教室里，如果 孩子们的东西掉在地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，要互相 帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其 次，就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾，最好的解决办法是文明礼 貌的行为举止。一声对不起，一声谢谢，一声我会改正自己的错误，有可能就会改
4、变一件 事的结果，也可能会改变两个人之间的关系，作为班主任，不能高高在上，这样就会脱离 集体，孩子们只会对你避而远之，像这样的话语，必须要让学生学会使用。通过一段时间 的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。二、建立一个良好的班级舆论 曾看过这样的一个故事：竹篓中放了很多螃蟹,不必盖上盖子,螃蟹是爬不出来的。因 为当有两只或两只以上的螃蟹时,每一只都争先恐后地朝出口处爬。但篓口很窄,当一只螃 蟹爬到篓口时,其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它,最终把它拖到下层,由另一只强大的 螃蟹踩着它向上爬。如此循环往复,无一只螃蟹能够成功,这就是“螃蟹效应” 。如果班主任 没有制订好小组的评价内容,学生
5、就会像竹篓里的螃蟹一样,只关注个人利益而忽视集体利 益,把主要精力放到盯别人的缺点上,相互提防,相互倾轧,小组间相互拆台,最终使得整个班 级失去凝聚力,没有了团结向上的动力。一个良好的班级舆论很重要，因为它是班级绝大多 数学生的言论，精神状态的共同表现。如果班级的舆论持久的发挥作用，就会形成这个班 的班风。班风的好坏，直接影响这班级，优良的班风可以潜移默化地影响全班同学的思想 和行为，对于管理整个班级的作用不可言喻，非常重要，如何使一个班级有很强的凝聚力， 可以从一下几个方面着手：（一）确立班级奋斗目标 班级奋斗的目标，是班风建设的首要任务，一旦确定，就要做好，决不能半途而废， 要把它变成全班
6、同学的自觉行为，努力的方向，在实现这一目标的过程中，可以不断的完 善，也要靠班主任的监督，毕竟初中生的自制能力还不是很强，在摸索中前进。 （二）培养自豪感和责任感 在班级中找到一个楷模，或者通过学校对班级的表扬来培养学生对班级的自豪感，让 她们觉得能成为班级的一员是令人骄傲的，让每个人为班级做一件力所能及的事，提倡人 人为我，我为人人。 (三)优良的班级舆论导向 优良的班级舆论可以起着很好的约束和激励作用，能够锻炼学生的性格，培养学生的 意志，也能够培养好学生的个人行为习惯，鞭策每位同学意识到自己是班级的成员，一言 一行代表着班级。 （四）以优化学风为核心 初中生现在的主要任务是学习，一个班的
7、班风必须围绕着学风来建立的，一种好学向 上，刻苦学习，勤学好问的良好学风的形成，可以带动同学们的学习积极性，也可以促进 良好班风的形成。三、重视班干工作，发挥他们的先锋模范作用。 班干部是班主任的得力肋手，也是班级管理的骨干力量，所以建立一个优秀的班委会， 对班主任的工作有很大的帮助。如何来确定班干部呢？这是一个难题！首先，班干部应该 以身作则，可以起到很好的带头作用，能够为班级产生积极的影响；其次，要民主，公平， 不能偏袒关系好的同学；最后，要有一定的号召力，做好具有一定的威信。班委会要定期 召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工 作重点。作为班主任，
8、要指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，要与同学们打 成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼。没在总结就没有提高。为 此,每个人结束原岗位工作时,都要在班会中作出工作总结,谈谈工作体会。别的同学可以发 表评议,我也会进行表态,肯定成绩,指出不足,为下任同学提供借鉴。四、关心不同层次学生的学习。 虽然学习不是唯一的出路，但是对一个中学生来说现阶段最重要的还是学习，所以成 绩很重要，对于各功课，主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够 突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给学生们较 大的压力，而是尽可能的挖掘他们的潜力，发挥自己最大的能力，让他们在快乐中学习。 一般在每次考试结束之后，不管考的如何，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因， 适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心 失望。一直以来，不少人是这样评述班主任的工作，如同磨道中的毛驴，一生做的是“转磨 磨儿”的事。形象的道出班主任工作的重复和琐碎，但是只要你有工作热情，对学生充满 着关爱，使教师与学生之间并不是单纯的教与学的关系，而是真正情感交流，你就会得到 学生的尊重和信任，你也会慢慢的爱上这份职业，也能体会到“教书育人”的意义所在。
