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1、浅议用心去做班主任工作浅议用心去做班主任工作那年,一切来的比较突然,被告知将要中途接手一个班时,我就做好了准备,因为这 将是我人生旅途中新的一页篇章,一直以来,我都在等待这个机会,兴奋的心情中夹杂着 几分担忧,将以班主任的身份面对这群可爱的孩子,他们能接受我吗?能胜任吗?一切都 是未知数,等待我的只有挑战。转眼间,送走了我的第一届学生,通过两年多的工作实践, 也使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在这两年里,饱尝酸甜苦辣,百 感交集,一幕幕仿佛刚发生一样,难以忘怀。虽然作为一个年轻的班主任,有可能经验不 足,但觉得要想管理好一个班级,要做到一下几点:一、重视后进生的培养,建立良好的
2、师生关系; 作为一个班主任,不仅仅要在乎学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提 高。俗话说得好:不成材,要成人。这句话一直鞭笞着我,让我把目光不仅仅放在成绩好 的学生身上,面对一些后进生,反而要投入更多的精力,让她们意识到老师并没有放弃。 有时候一件小事就可能改变学生对你的态度,上课时一个鼓励的眼神,让孩子们会更加信 任你,曾在一节课上,请同学阅读一段小资料,不少同学举起了手,无意中发现一个平时 不怎么听讲的男生用期盼的眼神望着我,我知道他想起来阅读,但是因为胆子小,没有举 手,于是我利用这次机会想鼓励他,结果他读的很好,在表扬他的时候能感觉到他眼神的 坚定,仿佛在告诉我他以后会认真的
3、学习,果不其然,他的成绩突飞猛进,毕业后他留给 我一封信,写着那一次我对他的肯定让他觉得自己并没有被老师放弃。这对于我来说有可 能是一件小事,但是有可能会改变他的一生。虽然是老师,但也要融入班集体,成为班集 体的一个成员,在平常的生活学习中,我首先以身作则,做好带头作用。在教室里,如果 孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相 帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其 次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼 貌的行为举止。一声对不起,一声谢谢,一声我会改正自己的错误,有可能就会改
4、变一件 事的结果,也可能会改变两个人之间的关系,作为班主任,不能高高在上,这样就会脱离 集体,孩子们只会对你避而远之,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间 的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。二、建立一个良好的班级舆论 曾看过这样的一个故事:竹篓中放了很多螃蟹,不必盖上盖子,螃蟹是爬不出来的。因 为当有两只或两只以上的螃蟹时,每一只都争先恐后地朝出口处爬。但篓口很窄,当一只螃 蟹爬到篓口时,其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它,最终把它拖到下层,由另一只强大的 螃蟹踩着它向上爬。如此循环往复,无一只螃蟹能够成功,这就是“螃蟹效应” 。如果班主任 没有制订好小组的评价内容,学生
5、就会像竹篓里的螃蟹一样,只关注个人利益而忽视集体利 益,把主要精力放到盯别人的缺点上,相互提防,相互倾轧,小组间相互拆台,最终使得整个班 级失去凝聚力,没有了团结向上的动力。一个良好的班级舆论很重要,因为它是班级绝大多 数学生的言论,精神状态的共同表现。如果班级的舆论持久的发挥作用,就会形成这个班 的班风。班风的好坏,直接影响这班级,优良的班风可以潜移默化地影响全班同学的思想 和行为,对于管理整个班级的作用不可言喻,非常重要,如何使一个班级有很强的凝聚力, 可以从一下几个方面着手:(一)确立班级奋斗目标 班级奋斗的目标,是班风建设的首要任务,一旦确定,就要做好,决不能半途而废, 要把它变成全班
6、同学的自觉行为,努力的方向,在实现这一目标的过程中,可以不断的完 善,也要靠班主任的监督,毕竟初中生的自制能力还不是很强,在摸索中前进。 (二)培养自豪感和责任感 在班级中找到一个楷模,或者通过学校对班级的表扬来培养学生对班级的自豪感,让 她们觉得能成为班级的一员是令人骄傲的,让每个人为班级做一件力所能及的事,提倡人 人为我,我为人人。 (三)优良的班级舆论导向 优良的班级舆论可以起着很好的约束和激励作用,能够锻炼学生的性格,培养学生的 意志,也能够培养好学生的个人行为习惯,鞭策每位同学意识到自己是班级的成员,一言 一行代表着班级。 (四)以优化学风为核心 初中生现在的主要任务是学习,一个班的
7、班风必须围绕着学风来建立的,一种好学向 上,刻苦学习,勤学好问的良好学风的形成,可以带动同学们的学习积极性,也可以促进 良好班风的形成。三、重视班干工作,发挥他们的先锋模范作用。 班干部是班主任的得力肋手,也是班级管理的骨干力量,所以建立一个优秀的班委会, 对班主任的工作有很大的帮助。如何来确定班干部呢?这是一个难题!首先,班干部应该 以身作则,可以起到很好的带头作用,能够为班级产生积极的影响;其次,要民主,公平, 不能偏袒关系好的同学;最后,要有一定的号召力,做好具有一定的威信。班委会要定期 召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工 作重点。作为班主任,
8、要指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,要与同学们打 成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼。没在总结就没有提高。为 此,每个人结束原岗位工作时,都要在班会中作出工作总结,谈谈工作体会。别的同学可以发 表评议,我也会进行表态,肯定成绩,指出不足,为下任同学提供借鉴。四、关心不同层次学生的学习。 虽然学习不是唯一的出路,但是对一个中学生来说现阶段最重要的还是学习,所以成 绩很重要,对于各功课,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够 突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较 大的压力,而是尽可能的挖掘他们的潜力,发挥自己最大的能力,让他们在快乐中学习。 一般在每次考试结束之后,不管考的如何,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因, 适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心 失望。一直以来,不少人是这样评述班主任的工作,如同磨道中的毛驴,一生做的是“转磨 磨儿”的事。形象的道出班主任工作的重复和琐碎,但是只要你有工作热情,对学生充满 着关爱,使教师与学生之间并不是单纯的教与学的关系,而是真正情感交流,你就会得到 学生的尊重和信任,你也会慢慢的爱上这份职业,也能体会到“教书育人”的意义所在。