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1、用心 爱心 专心四、 欧姆定律和安全用电【教学目标】1知识与技能会用欧姆定律理解安全用电的道理。知道断路和短路。2过程与方法通过实验观察，知道短路的危害。3情感态度与价值观使学生具有安全用电意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。【教学重难点】重点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；难点：短路和断路产生的原因。【教学方法】探究、实验、讨论法【教学器材】电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、学生电压表【教材分析】在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手
2、，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关生活中的实际的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。另外课本还要求学生懂得一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和 STS 阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。【教学过程】一、 复习提问、引入新课1. 根据欧姆定律，电路中的电流大小与哪些因素有关？2. 人体触电是怎么回事？3. 照明电路短路时为什么电流很大？二、 新课学习：问题 1：:是不是只要电流流过人体都会触电呢？问题
3、 2：通过阅读资料你发现了什么？问题 3：既然电流是人体触电的主要原因，但平时我们经常说不高于 36v 的电压是人体的安全电压，为什么这样说呢？思考回答: 通过人体的电流达到 100mA 时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。已知健康的人两手间的电阻最大为 5kW,此时，刚好不小心两手抓到了 36V 电源两极上，请你谈谈想法，他会会不会触电？解释现象：问题 4：为什么电压越高越危险？问题 5：为什么不能用湿手触摸电器？知识拓展问题 6：能否在输电线上晒衣服？请说出你的理由。用心 爱心 专心问题 7：站在高压电线上的小鸟为什么不会触电？问题 8：高压电线为什么要架在高空？问题 9
4、：电吹风为什么不可以在浴室使用？问题 10:如果遇到有人触电,我们应该采取什么样的措施?课堂练习1、家庭电路的电压是_V，经验证明，只有_的电压才是安全的。2、使用有室外天线的电视机，要重视防雷，这是因为，雷电是自然界中发生的_现象，发生雷电时，在云层和大地之间的雷电路径上有强大的_流过，会给人们带来危害。3、欧姆定律告诉我们：导体中的电流大小跟_成正比；人体也是导体，通过人体的电流也会随着_的增大而增大。4、下列几种情况，可能会引起触电的是A、用 12 V 蓄电池做实验 B、无意中碰到 36 V 电压的两根导线C、站在干燥的木凳上触到家庭电路中的一根火线D、站在地上触到家庭电路中的一根火线5
5、、一个灯泡灯光暗淡，下列原因不可能的是A、电源电压过低B、灯泡陈旧，灯丝升华变细，使灯丝电阻变大，电流变小C、电源电压过高 D、线路因潮湿或绝缘线损坏有漏电现象6、有下面几种做法：同时用手接触三节串联着的铅蓄电池组；用手去捡落在地上的高压输电线；用湿布去擦亮着的电灯泡；站在地上用手碰到了家庭电路中的火线；站在干燥的木板上同时接触家庭中的火线和零线.其中会发生触电事故的做法是A.只有 B.只有C. D.7、触电时，通过人体的电流大小决定因素是：（1） ；（2） .8、关于安全用电问题，下列说法正确的是（ ）A、只有 36 V 的电压对人体才是安全的B、家庭电路的电压是低压，对人体没有危险C、不能
6、靠近高压带电体D、只要电流通过人体，就会发生触电事故9、下列行为中，符合安全用电原则的是（ ）A、用湿手拨动开关 B、把湿衣服晾在室外电线上C、发生电着火，赶紧用水扑火 D、保持绝缘部分干燥10、雷电是自然界中发生的剧烈的 现象.发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的 通过，会给人们带来危险，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如：树木、高大建筑物、室外天线等，所以室外天线要装设 装置.特别是在比周围建筑物高的情况下，一定要装设.雷雨天也不要在大树下避雨。 【布置作业】 1.复习、默写概念；2.P35动手动脑学物理：1-33. 同步 7.4（以上明天交）4. 指导 7.4（后天交）【教学后记】
