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1、健康少年健康少年 微笑成长微笑成长郑州市金水区南阳路第三小学郑州市金水区南阳路第三小学 张婷张婷授课班级：五一班授课班级：五一班 人数：人数：6565 人人设计意图：设计意图：如今人们的生活水平越来越高,各种甜食、零食、碳酸饮料、果汁诱惑着孩子们。小学生中患有蛀牙的人数也越来越多。口腔疾病的常见和多发，严重影响着孩子们的生活和学习质量。因此培养良好的口腔卫生习惯非常重要。本次活动，意图让孩子们在生动有趣的课堂环境中，了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义，学会保护牙齿的方法，养成四个护齿好习惯。活动目的：活动目的：通过引导，让学生了解有关牙齿的一些基本知识，懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的
2、基本方法，调动保护牙齿的宣传积极性。通过实践，培养学生观察、实验、合作与交流、处理信息的能力。活动重点：活动重点：通过各种形式的活动，让队员们了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义，学会保护牙齿的方法，养成四个护齿好习惯。活动准备：活动准备：牙齿模型、牙刷、小黑板、彩色卡片、小镜子、苹果、饼干、无糖口香糖活动过程：活动过程：一、激趣引入活动同学们大红苹果好吃吗？老师今天准备了两半苹果。请两位同学上台进行“吃苹果”比赛，谁愿意来参加？一位同学用牙齿，另外一位同学不用牙齿，看谁先吃完。他为什么能够这么快的吃完苹果？（指名说）一口好牙齿可以帮助我们健康成长，可以让我们的微笑更灿烂。今天我们队会的主题就是
3、：健康少年，微笑成长。二、活动中学习 4 个护牙好习惯1、有一口健康的牙齿真是特别重要，那怎样才能拥有一口健康的好牙齿呢？下面老师播放一个小动画片，看看你能有哪些发现？2、播放拯救彩虹国动画片3、学生自由发言谁来说说你发现了怎样才能拥有一口健康的好牙齿呢？（1）早晚用含氟牙膏刷牙A、虽然我们每天都在刷牙，但是你们知道正确的刷牙方法是什么吗？（指名说）老师这里有个牙齿模型，谁愿意上来给我们大家介绍一下正确的刷牙方法？（演示刷牙方法）B、指名上台演示，教师相机纠正。C、同座互相检查。D、一边做刷牙动作，一边齐念儿歌：刷牙健康歌小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬颌面旋
4、转的刷，里里外外都刷刷。2 分钟，要坚持，别忘舌头来刷刷。睡前刷牙也重要，方法正确牙健康。（2）定期进行口腔检查通过定期的检查可以及时的了解我们牙齿的情况，知道它是否健康。那大家知道一口健康的牙齿的标准是什么吗？（指名说）出示：（1）牙齿洁白（2）没有蛀牙（3）牙龈颜色正常（4）牙龈不出血（5）牙齿不疼痛A、诊断：今天我们就临时充当一下小医生，四人小组互相检查对方，看看你们的牙齿是否健康，都出现了哪些问题，有几颗蛀牙，组长负责记录？B、汇报检查结果。C、请拿出彩色卡片为你的同桌写出属于他的爱牙小贴士吧。D、小结：专业牙医建议我们同学每 6 个月接受一次口腔健康检查，你们回家以后要记得提醒父母每
5、年也应该进行一次全面的口腔检查，这样，发现了各种各样的牙疾病以后，可以进行及时的治疗，减轻自己的烦恼和痛苦。(3) 保持饮食平衡在小黑板上老师准备了很多食材，谁愿意为牙齿烹饪一顿美味大餐？牙齿爱吃什么呢，上台来帮牙齿选择它爱吃的食物呢？（上台贴卡纸）A、学生完成牙齿的食物选择。(纠错)酸性食物会侵蚀我们的牙齿形成蛀牙。 （出示图片）B、牙齿为什么会喜欢这些食物呢？牛奶可以增强我们牙齿的钙质，让我们的牙齿更加美白和坚固；纯净水是氟的天然来源，保护牙齿免受微生物的侵害；水果和蔬菜这些含有丰富维生素的食物，能有效抵抗蛀牙；我们现在吃的食物太细致了，还要吃些像花生这些坚果类食品，有利于牙齿的保养和健康
6、。C、小结：我们要做到不偏食，不挑食，多吃纤维性的食物，增强牙齿的咀嚼功能，刺激唾液分泌，中和口腔里的酸性，这样牙齿细菌就生存不下去了。（4）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖（小医生进行口腔检查）A、口香糖真的那么有用吗？让我们眼见为实吧！请大家拿出事先准备好的小镜子、饼干和无糖口香糖。现在先请大家用小镜子照照自己的牙齿，看清楚，再吃下这两块饼干，照照镜子现在牙齿什么样了？B、指名说（23 名）C、请大家嚼一嚼你们手上的这颗无糖口香糖，吃起来它是什么口味，甜甜的，但是别担心，它的甜味来自木糖醇、山梨糖醇等糖代成分，不被口腔中的细菌代谢产生酸，所以不会导致蛀牙。咀嚼能刺激唾液分泌，咀嚼后第一分钟便达到
7、平常流量的 12 倍，迅速中和口腔酸性。D、见证奇迹的时刻到了，请把口香糖吐到这张餐巾纸上，仔细观察一下它，再照照镜子看看自己的牙齿，现在能说说你们的感受吗？那口香糖上有什么？E、指名说感受。4、今天我们大家知道了 4 个护牙好习惯（出示四条）为了我们 32颗牙齿的健康，我们一起记住它：护牙歌我护齿，有四招：早晚刷刷牙，定期做检查，甜品要少吃，饮料拒绝它！饮食要平衡，才能抗细菌。口香糖，嚼一嚼。牙齿健康我骄傲！三、活动小结：交换爱牙小贴士，宣读爱牙宣言。我们相信，只要我们养成这4 个护齿好习惯，我们一定能够成为健康少年，微笑地成长。（师生分享爱牙宣言）教学反思：这是一节非常有趣而又具有实效的活
8、动课。队员们在活动课前，做了大量的准备工作，也查阅了很多相关的护齿知识。学生通过这次活动，了解了很多关于保护牙齿的知识，尤其是琅琅上口的儿歌的使用，让知识的传播不再枯燥，更符合学生的年龄特点。牙齿模型的演示刷牙方法显得尤为直观，让学生看得清楚，学得明白。口腔健康检查设计成了小组之间互动的形式，增加形式的活泼，让学生自己去发现存在的口腔问题。活动中的难点，如何感受咀嚼口香糖保护牙齿的作用，使用最为直接的尝试法。让学生自己去吃，自己去感受，这样知识来的更深刻。让每一个队员在活动的同时，扭转了以前一些错误的用牙习惯，获得了科学的、有效的护齿好方法。遗憾的是学生的爱牙宣言没有给独立的时间进行展示，爱牙宣言可以让学生写下来，这样更能照顾到更多的同学的感受。
