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1、沙河站镇蔡庄店小学认真落实“教育局教学工作会议”精神实施方案一、 “关于进一步落实教学过程管理的实施办法”1、狠抓备课过程管理。会议过后，学校立即组织领导班子研究部署集体备课事项。按照教育局“关于进一步落实教学过程管理的实施办法” ，建立半天无课日制度，学校集中每周二、三两天的时间，按周二语文、英语，周三数学安排集体备课。因班数较少，学校安排第一节上公开课，第二节评课，第三、四节集体备课。集体备课分语文、英语和数学两大科举行。活动结束后，将活动记录等材料存档。教研的情况纳入对教师的考核。学校每周一次对教师教案、导学案量化、检查，量化成绩计入教师考核，加强对教师备课能力和解题、析题能力的培养。2
2、、经研究，学校狠抓教学模式达标验收工作，根据东平县教育局关于对学校教学模式评估验收的实施方案 ，积极完善教学模式，制定学校教学模式达标细则，开展自验工作。建立课堂效率检测和课堂教学问卷调查制度，加强课堂检测。3、严格落实听评课制度，学校对各类人员的听课数量一月一公示。学校立即组成“听课团” ，每天深入课堂听课、评课。进一步完善家长到校听课和评课制度，学校集中每周三进行家长听课活动，并集中评课。4、会后当天，学校即召开全体教师会议，传达教育局会议精神，规范教师的作业布置。要求任课教师将办公电脑与家长手机建立飞信。我校部分教师已连夜建立了部分学生家长的飞信，学校要求老师们按照“精选、先做、全批、精
3、析”的原则布置作业，坚决杜绝布置重复性作业和惩罚性作业。学校狠抓作业批改质量，作业批阅有记录、有时间、有评价、有建议。学校每周一次对各班学生作业情况进行问卷调查，并将结果量化后纳入教师业务考核。5、学校要求教师抓实包保责任制。依据关于在全县中小学实施全员育人导师制的指导意见 ，认真执行学生包保责任制，包保教师每周与所包学生至少谈心一次。学校将对教师包保学生进行跟踪了解，将学生学情的变化纳入教师的考核。6、学校抓实质量检测与评价。学校重点抓好当堂达标、单元过关和期中、期末考试，每次质量检测后，要求老师们写出质量分析，及时对存在的问题进行深入分析并提出整改措施和办法。学校建立以班级为单位的“捆绑式
4、”教学评价机制，加大对班级整体质量的评价力度。二、 “关于对学校教学模式评估验收的实施方案”学校依据教育局“关于对学校教学模式评估验收的实施方案” ，依据科学性、实效性、创新性的原则，实行教学模式学校自验活动，在讲课、评课、赛课、人人讲公开课的基础上，学校组织人员对教师进行人人达标活动，对不达标的教师实行再达标行动。三、 “关于全县中小学大阅读课程”根据东平县教育局关于在全县中小学开设大阅读课程的有关规定 ，结合我校实际情况，各年级开展大阅读课，一、二、三、四、五年级按周一、周二、周三、周四、周五的顺序设置大阅读课，由语文教师为主，相关教师辅助的原则开展学生阅读课。学校统一印制“大阅读课读书登
5、记表”，阅读后学生在教师的指导下写出读书心得，做好读书笔记。学校每周一次对阅读情况进行检查，检查情况计入相关教师考核。认真筹备图书资源，学校按照最大班额“人手一本”的基本要求，配齐配全各年级必读书目。11 月 13 日，教育局下发了全县中小学大阅读各学期必读书目 。为确保图书质量，降低成本，同意县教育局统一采购，学校立即上报所需图书书目及册数，尽快让学校图书形成规模，便于教师指导阅读，让阅读课不再流于形式。四、 “关于组织 2014 年全县中小学教师业务考试”教育局会后，我校立即召开教师会，传达教育局“关于组织2014 年全县中小学教师业务考试”的预备通知的会议精神，让老师们平时认真学习师德师风教育、课程标准、课堂教学改革及高校课堂建设的有关知识以及学科内容、教师解题、析题的能力等相关考试内容， 作学习型和业务型教师。教师业务考试成绩按年度考核成绩的 5%计入教师考核成绩。沙河站镇蔡庄店小学2013-11-14
