《辽师版小学四年级下学期全册写字教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽师版小学四年级下学期全册写字教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能 掌握这类字的书写要领；2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规 律；3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。 课题：合体字的结构（一）左右结构 一、 复习导入： 1、复习左右结构左右基本相等的字的写法 2、出示课题 师：今天我们继续学习合体字结构形式中左右结构的另两种方式左宽右窄 、左窄右宽的书写方法。 二、 学习新知： 、左右相等1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 朝朝解解 静静毁毁、左窄右宽1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其
2、它例字 5、生练写. 派派阵阵 师师眠眠、左宽右窄1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 献献耐耐 敲敲补补、左长右短 1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 仙仙知知 初初阳阳、左短右长 1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 磅磅旅旅 妙妙魂魂、左高右低 1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 幼幼即即 都都野野、左低右高 1、出示例字 2、观察、比较 3、总结写法 4、师范写其它例字 5、生练写. 杜杜袖袖 执执歌歌小结：在左右结构的字中
3、，左偏旁部首多于右偏旁部首，加上习惯审美取向 和传统书法要求，书写时常常遵循“左紧右松”的原则。 三、欣赏： 师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写的好？好在什么地方？ 可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。 生以小组为单位评字 教师巡视，参与评字。 四、总结：第一课第一课 钢笔字间架结构钢笔字间架结构 合体字结构（一）合体字结构（一） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 今天这节课我们学习了左右结构字的七种写法，同学们学得非常认真，希望同 学们在以后的学习中，也能认真写好每一个字，让我们认认真真写字，堂堂正正做 人。
4、教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右基本相等” 、 “中窄左右宽” 、 “左窄中右宽”等五种 结构的字的特点。 2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸 离桌边一拳。 ） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做 二、导入新课 今天我们来学习第二课-左中右结构 三、学习新课 1、左中右基本相等辫辫
5、辫辫 粥粥粥粥2、中窄左右宽班班班班 狱狱狱狱3、左窄中右宽 澈澈澈澈 衡衡衡衡练习 望望 洞洞 庭庭 唐唐 刘刘 禹禹锡锡 湖湖 光光 秋秋 月月 两两 相相 和和， ， 潭潭 面面 无无风风 镜镜未未 磨磨。 。 遥遥 望望 洞洞 庭庭 山山 水水 翠翠， ， 白白银银 盘盘里里 一一 青青 螺螺。 。四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。第二课第二课 钢笔字间架结构钢笔字间架结构 合体字结构（二）合体字结构（二） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中
6、右的宽窄，而且要注意每一部 分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。 教学目标 1、使学生认识和掌握“上下基本相等” 、 “上窄下宽” 、 “上宽下窄、上大下小、上 小下大”等五种结构的字的特点。 2、通过练习，把上下结构不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学过程 一、导入新课：今天我们来学习第三课-下结构 二、学习新课 1、上窄下宽：上部窄小，下部宽大，能托住上部。 兵兵弄弄 导导见见2、上宽下窄：上部宽些，能覆盖下部。 资资京京 弯弯紫紫3、上大下小：上部约占三分之二
7、，下部约占三分之一。 帝帝基基 卷卷春春4、上小下大：上部约占三分之一高度，下部约占三分之二高度。 芳芳畏畏 写写家家5、上下基本相等地：两部分各占约二分之一位置音音皆皆 楚楚桑桑6、当上下两个部首都比较宽大，互相妨碍时，只能一个伸展，一个收缩。 李李奇奇 突突安安三欣赏桂林山水片段，按照规范的行款形式临写。 桂桂 林林 的的 山山 真真 奇奇 啊啊， ， 一一 座座 座座 拔拔 地地 而而 起起， ，各各 不不 相相连连， ， 像像 老老 人人， ，像像 巨巨 象象， ，像像骆骆 驼驼， ，奇奇峰峰 罗罗列列， ，形形态态万万 千千； ；桂桂 林林 的的 山山 真真 秀秀 啊啊， ，像像翠翠
8、 绿绿的的 屏屏 障障， ，像像 新新 生生 的的 竹竹 笋笋， ，色色 彩彩 明明丽丽， ， 倒倒 映映 水水 中中。 。四、学生练习 1、学生描描、临写。第三课第三课 钢笔字间架结构钢笔字间架结构 合体字结构（三）合体字结构（三） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部 分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。教学内容：学习钢笔字结构（四） 教学要求： 1、掌握“上中下结构的字“三部分大小相等”和“三部
9、分大小不等”结构字的特 点。 2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。 3、培养学生研究学习的能力。 教学准备：范字图片、钢笔 教学过程： 一、细观察、找规律 1、出示上中下结构的例字。 2、学生观察分小组讨论研究其共同之处和不同之处。 3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。 4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。 二、教师指导 1、上中下基本相等 攀攀 莫莫 黄黄2、中扁上下高 亮亮 牵牵 壶壶3、上扁中下高茶茶 参参 率率4、中高上下扁 寒寒 蔡蔡 察察三欣赏翠鸟片段，按照规范的行款临写 小小鱼鱼悄悄 悄悄 地地 把把头头 露露 出出 水水 面面， ，吹吹 了了 个个 小小 泡泡 泡泡
10、。 。尽尽 管管 它它这这 样样机机 灵灵， ，还还是是难难以以 逃逃 脱脱 翠翠 鸟鸟 锐锐利利 的的 眼眼 睛睛。 。翠翠鸟鸟 蹬蹬 开开苇苇 秆秆， ，像像 箭箭 一一样样 飞飞 过过去去， ，叨叨 起起 小小鱼鱼， ， 贴贴着着 水水 面面 往往远远 处处 飞飞走走 了了。 。第四课第四课 钢笔字间架结构钢笔字间架结构 合体字结构（四）合体字结构（四） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 三、学生按照要求临写以上字。 四、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字， 教师要巡视指导。教学内容：学习钢笔字结构（五） 教学要求： 1
11、、掌握“半包围 、全包围 ”等结构的字的写法。 2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。 教学准备：写有范字的图片。 教学过程： 一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。 二、出示范字，教师指导 1、右上包围2、左上包围3、下包上 句句序序凶凶 匀匀局局函函 司司厚厚画画4、左包右5、左下包围6、上包下 匠匠咫咫阔阔 匣匣遍遍周周 匿匿魁魁凤凤7、右上包围练习园园 因因 圆圆三、欣赏珍珠泉片段，按照规范的行款形式临写。有有时时候候， ，透透过过密密密密的的树树叶叶， ，太太阳阳筛筛下下一一束束束束金金光光， ，照照在在水水面面上上， ，照照在在正正升升起起的的水水泡泡上上。 。一一
12、直直照照到到潭潭底底青青褐褐色色的的石石头头上上。 。水水面面和和潭潭底底， ，金金色色的的光光斑斑和和银银色色的的光光斑斑交交错错着着； ；水水泡泡闪闪亮亮闪闪亮亮的的， ，射射出出红红的的光光， ，黄黄的的光光， ，绿绿的的光光， ，紫紫的的光光多多像像一一串串串串彩彩色色的的珍珍珠珠啊啊！光光多多光光这这就就是是美美丽丽的的珍珍珠珠泉泉， ，这这就就是是我我们们的的珍珍珠珠泉泉！第五课第五课 钢笔字间架结构钢笔字间架结构 合体字结构（五）合体字结构（五） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 四、学生按照要求临写以上字。 五、练习，学生
13、根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字， 教师要巡视指导教学内容：欣赏著名书法家卢中南先生的钢笔书法作品，然后按横式行款的形式进 行临写。 教学要求：练习到位。 教学准备：写有范字的图片。 教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸 离桌边一拳。 ） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做 二、练习 欣赏著名书法家卢中南先生的钢笔书法作品，然后按横式行款的形式进行临写。此君庵文同班班堕箨开新筠，粉光璀璨香氛。我常爱君此默坐，胜见无限寻常人。田家郑獬数亩低田流水浑，一
14、树高花明远村。云阴拂暑风光好，却将微雨送黄昏三、自创一幅作品 具体格式见右表第六课第六课 钢笔字作品欣赏与临摹钢笔字作品欣赏与临摹 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：授课日期： 月月 日日 总第总第 节节 学习目标1.使学生会正确书写“单人旁、双人旁、竖心旁和左耳刀” 。2.使学生养成良好的写字习惯。激发学生的写字兴趣。一、导入激趣 同学们，经过上一个学期的学习，我们把最基本的笔画都学完了，这个学期我们一起来学习由基本笔画组成的偏旁部首，你能说一说左偏旁都有哪些吗？这节课我们就来学习其中的四个（教师板书，学生说）二、自主观察，突破难点 1、 请同学们看老师所写的这四个左偏旁，他
15、们都有什么特点？2、 自己思考然后在小组中交流一下3、 指生汇报4、 教师书写带有这四个偏旁部首的字，让学生再观察，这四个左偏旁在字中又有什么特点？5、 学生汇报教师总结板书：（1）左偏旁形窄让右。（2）主笔都为“垂露竖” 。三、师范写，学生观察 1、 教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字，学生观察。 你你 行行快快 院院2、 对老师的书写提出质疑，是否有写的不合适的地方，指出来，说一说为什么不能这样写。四、自主练习 1、学生在写字书上自己书写。2、教师巡视指导。五、讲评 1、小组内讲评，推荐出本组书写好的同学的作品第七课第七课 毛笔字偏旁部首的写法毛笔字偏旁部首的写法 左偏旁（一）左偏旁（一） 备课人：王飞备课人：王飞 班级：班级： 授课日期：
