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1、高考语文 （新课标专用） 专题十六 实用类文本阅读（选考） 本让 科学备考 一套5.3就够了专题十六 实用类文本阅读选考)全 五年高考人 三年模拟二 思全重合题组一 传 记一.(2014 课标全国 | ,12,25 分) 阅读下面的文字,完成问是科学巨人玻尔1927 年 ,第五局索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻泵之间的“决斗。这场状论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续 ,玻泵获得胜利,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同 ,他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻汞论战,有人称之为物理学史上的“车峰对决 爱因
2、斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论一一相对论和量子力学。他们的争论及日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和,但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争,认 二 为它是自己“许多新思想产生的源泉 。爱因斯坦也称赞说;很少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一与爱因斯坦更个性化的独自研究不同,玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气,更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，
3、人们称之为哥本哈根学派 。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在 1917 年申请,并于 1921 年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保,筹集了大量资金。在任所长的 40 年间,他以特有的人格魅力,吸引了世界各地的青年才俊,使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了 600 多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致,形成了以集体讨论和自由 年模拟 探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会,邀请各国著名的物理学家出席,相互学
4、习,启发交流。这里没有论资排华,只有挑战与争鸣,形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神,人们誉之为哥本哈根精神 ,这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步,或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说,玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质希特勒上台后 ,玻尔以访问德国为名,瞳地调查德国科学家的安全情况,然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹考教援组织,尽力帮助史到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后,玻尔起初留在国内,与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度,令纳粹非常恼火。1943 年玻尔受到纳粹分子的威胁,
5、他冒险出逃,历尽艰险,轨转到达美国。在美期间 ,为抗击法西斯,他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中,他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响,并曾多次 二接触英美首脑,建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功二战后 ,玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957 年，美国福特基金会将第一届 原子为了和平 奖接予玻泵,以表影他“在全世界迫切需要的原则上,以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”(摘编自邹丽内玻尔传)相关链接四玻泵(1885一1962) ,丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上,于 1913 年提出氢原子结构和氢光谱的
6、初步理论。稍后,又提出对应原理 。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927 年又提出互补原理。在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面,也有重要贡献。获 1922年诺贝尔物理学奖。(摘自辞海?第六版) 二 1918 年 ,玻汞的老师卢瑟福邀请他赴英国工作,他在回信中 虽然哥本哈根大学在财力人员、能力和实验宣管理上，都达不到英国的水平,但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作我的职责是在这里尽我的全部力量-。”(摘自戈革玻尔集)1下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) )A.爱因斯坦与玻尔在争鸣中悍悍相惜,爱因斯坦高度评价玻尔的贡献 ,玻尔也感念受因斯坦的支持,他们之间
7、建立了长久的友谊。B.玻尔以自己创办的研究所 ,通过邀请各国科学家前来:习 ,使团队的成员能有机会博采众长 ,不断发展量子力学理论C.玻尔敏锐批犹太科学家,后来还粹暴行。 台了 到纳粹将要对犹太人实施迫害 ,及时转移了大自参加了丹麦的抗敌组织,反对纳 4D.玻尔不但有科学家的直觉,也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害,试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议E.玻尔致力于维护世界和平,为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献 ,并获得了“原子为了和平奖2.为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“车峰对决? 请结合材料简述原因。(6 分)答:3.文中说:玻尔领导的哥本
8、哈根学派具备了一个 派应有的优秀特质。请结合材料 ,具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质 。(6 分)答: 4.玻尔*特有的人格魅力表现在哪些方面? 请结合材料谈谈你的看法。(8 分)答 二工人答案 0 3分,答上给2分,答A给1分;答C.D不给上 爱因斯坦的支持在选文中并无明确的表到纳粹将要对犹太人实施迫害,及时转与 加了丹麦的抗敌组织”错误,原文为参加丹麦救援组织”“与抗敌组织保持密切联系 。D.“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议中的“禁止使用应为控制;另外光各大国的表述也欠准确。2.铭答案 ”GD从成员上看,论战双方都是当时物理 的代表人物;轩从内容上看,辩论涉及现代物理学
9、两大基础理论一一相对论和量子力学;从影响上看,辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。专解析 这道简答题可以从选文的第一和第二自然段中去寻找:四里峰对决的双方;加辩论涉及的内容;对决造成的 二3多答案 四拥有站在学术前沿的核心领导人物;有堪称骨干的科学家群体;创造了独特的学术精神。必解析 可从选文的第三.四自然段中概括总结:四什么样的领导人物;)学派的水平 展人4.必答案 上追求真理,在 之争中 胸怀坦 功,不扒杂个人思怨;)以赤子之心帮助祖国发展物理学研 眼识才,吸引了大批青年科学家,并为他们提供发展的平台5有人道主义关怀,积极营救受纳粹迫害的科学家芯解析 概括玻尔的人格魅力，玻尔的内容 ,提炼出适合题目要意赎地表达出来 全文着眼 ,筛选所有评述求的内容,并将它条理化,言
