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1、1作业名称：西交 15 春教育人类学在线作业总分： 100 | 及格分数： 60 | 建议答题时间： 90 分钟 | 最大答题次数： 5 | 剩余答题次数： 5 作业说明： 剩余时间：01： 08：08第一模块 单选题 (25 道题，共 100 分) 1、绝对的自制只是幻想，个体需要（ ）去成长和变得成熟。(4 分)A 内省 B 集体 C 营养 D 锻炼 2、只有在以一种积极的态度去维护其他国家的（ ）的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。(4 分)A 共同点 B 利益 2C 差异 D 尊严3、联合国教科文组织在教育-财富蕴藏其中中提出面向 21 世纪教育的四大支柱是学会学习、
2、学会生活、学会做事以及（ ）(4 分)A 学会生存B 学会认知 C 学会交流 D 学会共同生活4、 “和平学之父” 的约翰 加尔通提出了“直接暴力”“结构性暴力”“ 文化暴力”，以及对应三种暴力方式提出“（ ） ”“消极和平”“文化和平” 等概念(4 分)A 直接和平B 积极和平 C 建构性和平 3D 全球化和平5、基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教育，我们可以称作（ ）(4 分)A 终身教育 B 全人教育 C 生命教育 D 价值教育6、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）提出：重视安全教育、 （ ） 、国防教育、可持续发展教育。促进德
3、育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(4 分)A 应试教育 B 素质教育 4C 人文教育 D 生命教育7、生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、 （ ）(4 分)A 生命教育B 国际理解教育 C 价值教育 D 道德教育8、图画和图像在意识发展之前就已经存在了，主要是出于人们对（ ）的恐惧。(4 分)A 出生 B 存在 C 衰落 D 死亡 59、图像可以作为技术的模拟存在，目前存在一种把任何东西都变为图像的趋势，图像使得（ ）消失了(4 分)A 色彩 B 内容 C 真实的事物D 想象10、
4、想象最早作为一个概念出现在（ ）的理想国中。-绘画被定义为是对“显现的形象” 的模仿(4 分)A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 色诺芬11、GG 荣格将原型图像定义为：生活中的每一个重要经历，每一个意义深远的冲突，都可以唤起这些图像的价值，并将这些图像归为（ ） 。6(4 分)A 内部的认知 B 外部的世界C 语言的萌芽D 思维的源泉12、父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（ ） 。(4 分)A 触摸 B 文字 C 眼神 D 哭笑 13、 （ ）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。(4 分)A 反思B 想象 C 模仿 D 对话 714、通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（
5、）(4 分)A 个性 B 兴趣 C 语言 D 自我图像15、仪式可以使得秩序、任务分配和计划有效实施，同时这些过程中也存在着压制、适应等具体措施。这一作用属于仪式的（ ）(4 分)A 稳固功能B 交际功能C 转变功能 D 魔幻功能16、游戏是基于（ ）本身乐趣的自觉自愿的活动(4 分)A 游戏者8B 活动 C 游戏场地 D 组织者 17、以下哪一种游戏不是社会性游戏(4 分)A 观看电视 B 纸牌游戏 C 角色游戏 D 亲子游戏 18、游戏主要通过提高（ ）来发展儿童的智力(4 分)A 交往能力B 强健身体 C 思维能力9D 情感发育19、福禄贝尔说，玩具是孩子的（ ） 。(4 分)A 世界
6、B 全部 C 梦想D 恩物 20、通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（ ）等方面的信息(4 分)A 知识水平B 文化背景 C 年龄特征 D 家庭背景21、从文化学的观点出发，可以将图像分为三种不同的类型，包括作为巫术存在的图像，作为文化表现的图像，以及作为（ ）的图像。10(4 分)A 身体塑造B 社会力量 C 技术模拟 D 宗教信仰22、动作语比我们所使用的口头的和文字的语言要（ ）得多。(4 分)A 滞后 B 古老 C 复杂 D 简单 23、在与自身动作语的模仿关系中，个体可以通过自己的表现体验（ ）(4 分)A 自我 B 他人 C 世界 D 关系 24、按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育11和（ ）(4 分)A 环境教育B 爱国教育 C 感恩教育D 网络教育25、狭义的仪式，则专指宗教的祭祀与礼拜仪式，早期人类学所指的仪式多与（ ）相关。(4 分)A 人际交流B 家庭生活 C 社会合作D 宗教崇拜
