《重庆市2016年中考文言文：第19篇《送东阳马生序》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市2016年中考文言文：第19篇《送东阳马生序》ppt课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第十九篇 送东阳马生序 (节选 ) 明宋濂 一、重点词语积累 1. 重点实词 (1)余幼时即 嗜 学 嗜 : . (2)无从 致 书以观 致 : . (3)每 假借 于藏书之家 假借 : . (4)弗 之 怠 弗 : . 怠 : . (5)走送之 ,不敢稍 逾 约 逾 : . (6)以是 人多以书假余 以是 : . (7)又患无 硕师 名人与游 硕 : . 硕师 : . 知识梳理 爱好 得到 借 不 懈怠 超过 因此 大 学问渊博的老师 (8)从乡之先达执 经叩 问 经 : . (9)未尝稍降 辞色 辞色 : . (10)援 疑 质 理 援 :
2、. (11)或遇其 叱咄 叱咄 : . (12)俟 其欣悦 俟 : . (13)负 箧曳屣 箧 : . 曳 : : . (14)穷 冬烈风 穷 : . (15)至 舍 舍 : . 经书 请教 言语和脸色 引、提出 询问 训斥，呵责 等待 小箱子 拖，拉 鞋 尽 这里指学舍，书馆 (16)媵人 持汤 沃 灌 媵人 : . 沃 : . (17)以 衾 拥覆 衾 : . (18)寓 逆 旅 逆 : . (19)戴朱 缨 宝饰之帽 缨 : . (20)右备 容臭 容臭 : . (21)烨然 若神人 烨然 : . (22)余则 缊 袍 敝 衣处其间 缊 : . (23)略无 慕艳 意 慕艳 : . (2
3、4)以 中 有足乐者中 : . 被子 迎 帽带 香袋 光彩照人的样子 旧絮 破 羡慕 内心 浸泡 这里指服侍的人 2. 通假字 (1)四支僵劲不能动 通 , 意思 。 (2)媵人持汤沃灌 通 , 意思 。 (3)同舍生皆被绮绣 通 , 意思 。 支 肢 肢体 灌 盥 洗 被 披 这里是 “ 穿 ” 的意思 3. 古今异义 (1)录毕 ,走 送之 古义 : ， 今 义 : 。 (2)以是人多以书 假 余 古义 ， 今 义 : 。 (3)媵人持 汤 沃灌 古义 : ，今义 : 。 跑 行走 借 与真相反 ,不真实 热水 食物煮熟后所得的汁水 (4)主人日 再 F食 古义 : ，今义 : 。 (5)
4、右备容 臭 古义 : ，今义 : 。 4. 词类活用 (1)名词作状语 手自 笔 F录 原意为 ,在文中意思为 。 (2)名词用作动词 腰 白玉之环 原意为 ,在文中意思为 。 书写工具 用笔 两次 又一次 ,继续 身体部位 腰佩 气味，这里指香气 臭味 手 F自笔录 原意为 ,在文中意思为 。 余则 缊袍敝衣 处其间 原意为 ,在文中意思为 _ _ (3)形容词用作名词 无 鲜肥 F滋味之享 原意为 ,在文中意思为 。 鲜艳、肥厚 鲜鱼和肥肉 身体部位 动手 旧棉袄 ,破衣服 穿着旧棉袄，破衣服 5. 一词多义 烨然 若 F神人 。 不知口体之奉不 若 人也 。 色愈恭 ,礼愈 至 。 未
5、至 F舍 ,四支僵劲不能动 。 益 慕 圣贤之道 。 略无 慕 F艳意 。 (1)若 好像 如 (2)至 (3)慕 周到 到 仰慕 羡慕 从 F乡之先达执经叩问 。 当余之 从 F师也 。 未尝稍降辞 色 。 色 F愈恭 。 (4)从 介词，向 动词，跟随 (5)色 脸色 表情 二、关键句子翻译 1. 家贫 ,无从致书以观 。 ( 家里穷，没有办法买到书来读。 2. 录毕 ,走送之 ,不敢稍逾约 。 (2015梧州 ,2013昭通、义乌、铁岭 ,2011河池 ,2010山西 ,2009株洲 , 抄完后，小跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。 3. 以是人多以书假余 。 (2014北京 ,201
6、2张家界、襄阳 ,2010山西 ,2009云南 ) 因此，人家多愿意把书借给我。 4. 既加冠 ,益慕圣贤之道 。 (2015梧州、 2009葫芦岛、 成年以后，更加仰慕古代圣贤所讲的道理。 5. 俟其欣悦 ,则又请焉 。 (2012葫芦岛 ) 等到他高兴了，就又去请教。 6. 故余虽愚 ,卒获有所闻 。 (2015南充 ,2014北京 ,2013金华、丽水 ) 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 7. 当余之从师也 ,负箧曳屣行深山巨谷中 。 (2012丹东 ) 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。 8. 寓逆旅 ,主人日再食 ,无鲜肥滋味之享 。 (2013青海 ,
7、2011内江 ,2009金华、荆门 ) 住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享用。 9. 同舍生皆被绮绣 ,戴朱缨宝饰之帽 ,腰白玉之环 。(2015黔东南、 2011余姚、 2010泸州 ) 同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环。 10. 盖余之勤且艰若此 。 (2012河北、哈尔滨、娄底 ) 我求学时的勤奋和艰辛大概 (大体 )就是这样。 三、内容探究 1. 作者是如何解决 “ 无书 ” 、 “ 无师 ” 这两个困难的？阅读第一段 ,用原文中的语句回答。 (2012哈尔滨 ) 解决 “ 无书 ” 的办法 : 。 解决 “ 无师 ” 的办法 :
