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1、浅谈中学生物具备的基本素质学教师应该浅谈中学生物具备的基本素质学教师应该新课程改革已在全国全面开展，以素质教育为主题新课改以全面展现在师生面前，在 这种新的教育形势下，我们中学生物教师应具备什么素质呢？素质可以理解为人们自身生 存和发展的生理基础特性以及在社会实践中积淀形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本 品质。主要有思想素质、个性心理素质、文化科学素质、劳动技术素质和审美塑美素质等 。 一、思想道德素质一、思想道德素质教师要忠于党的教育事业，树立终生从事教育工作的思想，要有对学生、家长、社会 、党和人民高度负责的责任感，接受现代教育思想和教学观念，在实施素质教育中能积极 的探索新的教学规律和
2、教学方法，对学生施以师爱、以身作则、身教重于言教；要全面关 心学生德、智、体诸方面协调发展，而不是以单纯提高学生成绩为满足。二、科学文化素质二、科学文化素质（一）要有精深而广的生物学学科知识。1、生物学专业知识。精通材料是中学教师掌握专业知识最基本的要求。对中学教材 要“上通下达”，要对课程标准、教材的内容的理解准确、熟练，能融会贯通、运用自如。2、生物学实验理论知识。实验是中学生物教学的基本内容，也是重要内容，也是提 高学生成绩和学生学习能力的重要手段，因此，教师不但要由实验的操作能力，还要由实 验的理论知识，能根据实验理论和教学需要设计新的教学实验，改进现有的实验。3、生物学史知识。生物学
3、史是生物学科本身发展的历史，它揭示了学科发展的历史 背景、现状和前景。正确理解生物学史对于教师本身以哲学的观点来理解生物规律和生物 学理论，帮助学生形成科学的世界观和方法论都是必要的。（二）要有广泛的相关学科知识。未来社会要求自然科学、社会科学和科学技术不断 融合。这种要求已在中学生物教学中体现了出来。这就要求我们生物教师要有广博的相关 学科知识。（三）要有宽厚的科学理论知识。只有在教育科学理论方面取得较高的造诣，才能深 入理解和熟练运用教育科学理论，才能根据教育规律、知识的内在规律，深入钻研教材， 居高临下，综合吸收多方面知识与信息，及时改进教学方法，提高教学质量。三、心理素质和身体素质三、
4、心理素质和身体素质具备良好的心理素质和心理素质的教师，才能使思想道德素质和科学文化素质真正发 挥作用。一个成功的生物教师应具备的心理素质和身体素质有:（一）强烈的求知欲。知之者不如好知者，好知者不如乐知者，只有强烈的求知欲， 才能有所学。（二）顽强的意志。要有顽强的遗志，有锲而不舍、坚持不懈地追求精神。（三）博大的胸怀。教师博大的胸怀首先表现在对学生厚度的爱。在学生实验时万一 出现是狗，应身先士卒，即使伤了自己也要保护好学生。其次博大的胸怀还应该表现在性 格开朗、乐观、宽容等方面。（四）诙谐的幽默感。这是创造思维的“润滑剂”，也是提高课教学效的催化剂。（五）身体素质。强健的体魄是完美的心理素质的载体。体魄强健、精力充沛使教师 胜任本职工作的资本。四、教育技能素质四、教育技能素质良好的教育技能对一个优秀的生物教师来说是必不可少的。应该具备的教育技能有： 准确地掌握学生实际水平的能力。教学设计和教学实施能力。组织、运用和设计试验的能 力。教学研究能力。生物教师只有具备了上述素质，才能够胜任生物教学工作。
