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1、中考作文考前辅导之 怒从心起 头撞铁塔 倒地不起 擦肩而过 肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 回味精彩片段 动作描写 老头子把船 一撑 来到他们的身边， 举 起篙来 砸 鬼子的脑袋，像 敲打 顽固的老玉 米一样。 他 狠狠地 敲打 ，向着芦苇 望 了一眼。 在那里 ,鲜嫩的芦花，一片展开的绿色丝 绒 ,正在迎风飘撒。 孙犁 芦花荡 这时候，一个 披着黑色大围巾的高身材的 老妇人 走近来了。她 默默地 走过 那些红军身边，在坟旁 跪下 ， 从黑色的大围巾底下 取出 又一支蜡烛来。这一只和坟 上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人 蹲下 身去 拾起 那蜡烛头，把那新的一支
2、点 着， 插在 那 老地方。她 站 起来的时候， 行动很困难 ，离她最近的 红军士兵小心地把她扶了起来。 即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过 抬起 眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼， 十分 庄严地 对他们 深深 一 鞠躬 ;然后 ,把她的黑色大围巾 拉直 了， 颤巍巍地 走 了。 没有再回过头来 ,看一下那蜡烛和 那些士兵。 西蒙诺夫 蜡烛 【 动作描写的要点 】 1、 能选用好动词，并加以修饰。 2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、用上比喻等修辞手法。 5、和其它人物描写的方法相结合。 当人的活动与情感、态度、 姿势或表情联系在一起的时候， 它们才
3、是有意义的动作，这些 人格化的动作，能够创造生动 鲜明的画面。 片段欣赏 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 选自 精彩校运会 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等 10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨
4、了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 选自 我的老师 人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。 课堂练习 1、回忆你生活中印象深刻一个人物活动场面，写一个动作描写的片段。 2、观察看到的图片展开联想，选一组或一张进行人物的动作描写。 起跑 跨栏 超越 冲刺 欢庆 他 50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯 ” 他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，
5、用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 选自 糊涂的老师 高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍， 蹒跚地 走 到铁道边， 慢慢 探身 下去，尚不大难。可是他 穿过 铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手 攀着 上面，两脚再 向上缩 ；他肥胖的 身子 向左微倾 ，显得努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 朱自清 背影 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人 走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下， 从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一只和坟 上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人 蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那 老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的 红军士兵小心地把她扶了起来。 课后作业 1、认真修改写好的作文片段。 2、能在今后的作文中运用本节课学习 的写作方法。
