《中考语文总复习探究ppt课件：探究诗词内容，描绘诗句画面（12页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习探究ppt课件：探究诗词内容，描绘诗句画面（12页）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究诗词内容，描绘诗句画面 考向互动探究与方法总结 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 真题典例 乐 (或乐哉 ) 一、 2014台州 阅读下面古诗，回答问题。 田 舍 宋 范成大 呼唤携锄至，安排筑圃忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。 注 田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻田一望无际。 1全诗洋溢着一种 “ _” 的气息。 (请用原诗中的一个词作答 )(2分 ) 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍 (或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡 )，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳
2、喳喳地叫得正欢。 解析 这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，考查我们依据诗句，发挥想象的能力。什么是画面？就是一瞬间定格出来的内容。当然，描述画面，我们还要了解诗句的意思，结合诗词的创作背景，把握意境，按要求用生动的语言加以描述。 2请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。 (2分 )( ) _ 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 二、 2013永州 阅读下面的诗歌，完成题目。 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求
3、写出人物当时的神态、对话。 (3分 )( ) _ _ 示例：“嗨，回京城呀？”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”可怎么跟家人说，又跟家人说什么呢？我寻思着。算了吧，还是带个口信，报个平安吧。“告诉我家人，我一路平安好了。” (声音有些低沉 )“ 好吧，一定带到。”我拱拱手，转身策马，“驾！” 解析 开放题。注意神态、语言、现场感。 解题方法。 1找出诗中的物象、意象等。 2展开联想和想象，用自己的语言再现画面。 3点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来更好。 4细读诗歌，感悟诗歌的独到之处。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 方法总结 温馨提示 本考点常考的题型有：
4、1概括诗歌的大意。 2描绘诗句的画面。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 考点自主训练与能力提升 一、 2014 陕西阅读下面的诗歌，回答问题。 山 行 清 姚 范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 注 蘼芜 (香草名。 1. 请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 (2分 ) _ 2. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。 ( 2分 ) _ “窈窕”一般形容人形体美好，在这里形容春风，生动形象地写出了 轻柔的春风带给人们的美好感觉。 (也可以联想为：散发着清香的 蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿轻扬，情态美好。 ) 诗人沐浴着春风，轻快
5、地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着 周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对 农村生活的向往之情。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 二、 2014菏泽阅读下面的诗歌，回答问题。 寿阳曲 远浦归帆 元 马致远 夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。 落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。 注 酒旆 (酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子。 3全诗境界清淡闲远，前三句中 _是近景， _是远景，近景远景，相得益彰。 (2分 ) 4这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？ (2分 ) _ _ 夕阳、两三航 酒旆 描绘了一幅渔人晚归图。表达了作者对宁静生活的向往。 专题三十四 探究诗
6、词内容，描绘诗句画面 三、 2014扬州阅读下面的诗歌，回答问题。 题齐安城楼 杜 牧 呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。 注 呜轧 (拟声词。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。 5请说说你对第二句中“寒”的理解。 (3分 ) _ _ “寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景，也暗示了诗人的凄凉心境。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 四、 2014德州阅读下面的古诗，回答问题。 雨过山村 王 建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 6诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？ (3分 ) _ _ 描绘了山村景色偏僻人稀
7、、清新秀丽、自然静谧的特点。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 示例：一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。 五、 2013营口阅读下面的诗歌，回答问题。 蝉 虞世南 垂饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注 虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。 (古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形 状好像下垂的冠缨。藉 (凭借。 7读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。 (2分 ) _ _ 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 六、 2013丽水、金华阅读下面
8、的诗歌，回答问题。 偶 题 朱 熹 青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。 只看云断成飞雨，不道云从底处来。 注 幅巾：古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。崔嵬 (山高大不平。这里指山。底处：何处。 8前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。 (2分 ) _ 一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。 专题三十四 探究诗词内容，描绘诗句画面 七、 2013湖州 阅读下面的诗歌，回答问题。 辋川六言 (其五 ) 王 维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 注 辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在 论语 雍也 中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 9任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。 (3分 ) _ 示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩 映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了 远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶 茂的青松。 (意思对即可 )
