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1、 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 信息提取与概括 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 一、简介 课标 ： 1、初步具备 搜集 和 处理 信息的能力； 2、能从文章中 提取 主要信息，进行 概述 ； 3、积极地为解决问题去 搜集 信息和 整理 资料。 考试说明 ： 根据要求 提取 文字或图表中的重要信息 ,归纳 内容要点 ,形成自己初步的认识。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 10、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的一项是（ ） 北京 2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢
2、结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 11、根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ） 万里长江横巨坝 _ 2006年 5月 20日 14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪标准可以从十年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 三、考点简析 图表分析类 考查要求：主要为按题干的要求对图表 或材料进行信息的 分
3、析与提取。 文字表述类 考查要求：主要为按题目要求根据文字 资料 筛选 信息，然后对所提取的信息进 行 分析理解和归纳综合 ，最后用简洁的 语言 概括 表达。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 图表分析类和文字表述类的考查限定形式都有以下要求：限字作答（字数上的限定）限句作答（用一句话作答） 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 四、不同类型的信息提取 概括题解题指导 综合性学习 语段 选择题 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 综合性学习 综合性学习中的信息提 取与概括要求考生根据文字 或者图表中的有关内容，分 析材料，辨别或挖掘某些隐 含性的信息，或对材料进行
4、 综合性评价。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 审题指导 仔细审读扣题旨。包括审读 标题 、 内容 和 题目要求 。有些 细节 （如表注）也要认真审读。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 审 标题 标题往往是对整个图文内容的 概括 ， 反映题目依托的活动主题 。 因此标题对我们答题起到提示 、 指向作用 。 抓住标题 ， 就圈定了 答题的范围 ， 把握了答题的主题 ， 明确了解题方向 。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 审 要求 根据考题要求提供的 “ 信息 ” ， 带着 “ 问题 ” 审读图表和材料 ， 使审读图表 和材料更具指向性 ， 更准确地把握图
5、 表和材料的中心 （ 尤其是在有些图表 和材料没有标题 ， 但在题目要求中告 诉你这是一张什么图表和一段什么材 料时 ） 。 同时也只有根据要求答题 ， 才能有的放矢 ， 避免答题偏向 。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 审 图文 要特别重视 数据变化 ， 数据的变化往往说明了某项问题 ， 而这可能正是这个材料的重要之处 ， 也是得到结论的源头 。 我们可对图表中的数据进行 横向和 纵向 的比较 ， 在比较中发现变化 ，发现差距 ， 发现问题 ， 从而得出结论 。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 直接提取概括 图文信息 对图文信息 进行推断总结 信息提取概括题 八十
6、中学 段莹 2009/3 直接提取概括 图文信息 这一类考题要求考生对所给的 图文资料进行阅读然后 直接 进行 信息的提取。在提取出有效信息 后要对提出的信息进行加工整理， 使之成为一段按要求组织的比较 概括的话。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 直接提取概括 图文信息 单则材料 多则材料 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 单则材料 例 ：在 中国近现代史上 ，北京 居住过大批 的 文 化名人，他们在北 京城 的大街小巷里 ， 留 下了深深的足迹， 成为 这座古城的精 神 财 富。为了更多地了 解北 京深厚的文化底 蕴 ， 某校初三年级开 展了 一个关于“北京名 人
7、故 居”的调查活动 。活 动中，同学们通过 多 种 形式展开调查 。请 你参与到其中，完成 以 下 任务。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 资料 1组同学从网上搜集到一则关于 2005 年底北京名人故居保护情况的统计材料， 以帮助同学们了解名人故居保护的现状， 请你综合下面表格的内容，帮助他们 提取 一条信息 。（ 2分） 保护情况 列入保护 未列入保护 国家级 市 级 区 级 保护院落或普查登记文物项目 数 量 6 38 32 42 222 比 例 34 71% 65 29% 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 例 某 中学初三 （ 1）班准备召开“为祖国争光，为奥
8、运添彩”的主题班会，班会目的是为了 引导学生思考：我们可以为奥运做些 什么？请帮助做好以下工作： 第一小组收集了以下两则材料，请帮助 他们从中 各提取一条信息 ，让他们的发 言有针对性。（ 2分） 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 【 材料一 】 项目 性别 愿意参加奥运志愿者服务的比例 喜欢谈论体育话题的比例 喜欢参加体育锻炼的比例 喜欢看体育节目和体育报刊的比例 男生 80 8% 80% 76 7% 70% 女生 80 5% 52 1% 45 4% 47 3% 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 【 材料二 】 日前，首都体育学院师生对部分中学生 进行了奥林匹克基本知
9、识认知情况调查。 结果显示， 男生完全答对，女生 答对率为 从答题情况看，中学生 能准确知晓奥运会一般性知识，但对“谁 是现代奥林匹克之父”、“奥运会从哪届开 始兴奋剂检测”等一些较深层次的问题， 答对率偏低。其中，三成青少年不知道“现 代奥运之父”是法国人顾拜旦。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 一、短信放送： 请你把下面的这段话概括为一条手机 短信，发给你的同学告诉他这条消息。 2004年 6月 3日，雅典奥运圣火离开了雅典，正式开始为期 35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越 5大洲，经过 2
10、7个国家的 33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 2004年 6月 3日，雅典奥运圣火离开了雅典，正式开始为期 35天的环球之旅。 在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越 5大洲，经过 27个国家的 33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。 理清材料的层次 通过理清语段的层次思路来提取要点、 把握信息，是提取概括信息的基本方法。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 方法归结： 概括
11、一则文字材料的信息可以采取 提取中心句法。摘取最能体现文段信息的中心句。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 二、表格速览： 某中学初三（ 1）班准备召开“为祖国 争光，为奥运添彩”的主题班会，班会 目的是为了引导学生思考：我们可以 为奥运做些什么？请帮助做好以下工作： 第一小组收集了以下材料，请帮助他们 从中 提取一条信息 ，让他们的发言具有 针对性。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 项目 性别 愿意参加奥运志愿者服务的比例 喜欢谈论体育话题的比例 喜欢参加体育锻炼的比例 喜欢看体育节目和体育报刊的比例 男生 80 8% 80% 76 7% 70% 女生 80 5%
12、52 1% 45 4% 47 3% 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 方法归结： 这条信息的前半部分实际上是从表格的 第二列中所获取的，信息的后半部分来 源于表格的后三列，而后三列虽然比较 项目不同，但表格反映出来的现象是相 同的，都是男生高于女生，这一点要提 醒学生不需要把后三列再具体细说。因 此，在提取表格信息的时候需要学生 既看横 又看竖 既求同又存异。 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 多则材料 例 ：为 让人们对吸烟危 害有 个清晰完整 的 认 识，请阅读以下表格， 用 一 句话概述 你 提 取 到的有关信息。（ 2分） 表 1 与不吸烟者比较，吸烟者患病率统
13、计 所患病症 意外受伤 慢支 中风 冠心病 心肌梗死 癌症 吸烟者患病率 高 高2高2高 高 2高 13倍 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 表 2、表 3 中国青年报社调中心关于吸烟给人印象的调查 身上有异味 会咳嗽 有点脏 有男人味，沉稳、坚强 男性 10% 项 目 性 别 身上有异味 颓废 皮肤不好 有女人味，成熟、坚强 女性 6% 项 目 性 别 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 例 ：北 京时间 3月 24日，北 京奥 运圣火在希腊点燃 。 3月 31日，全球华人期 待 已久的奥运圣火抵达北 京 ， 中华人民共和国主 席 胡锦涛点燃 2008年北京 奥 运 会圣火，并宣布 2008 年北京奥运火炬接力启 动 ， 标志着 2008年北京 奥 运会圣火全球传递“和 谐 之 旅”的正式开始。值 此 举世瞩目北京奥运之 际 ， 我地区某中学初三 （ 1） 班准备召开“喜迎 奥 运 ，唱响未来”主题班会， 请 做好以下工作。 为了让同学们增进对“科技奥运”的了解，第二 小组的同学搜集了两则材料，请你帮助他们 用 一句话表述提取出的信息。 （ 2分） 信息提取概括题 八十中学 段莹 2009/3 材料一 为实现零排
