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1、中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了 的 (对象加内容 ) 。 本段（或划线句）运用什么说明方法？有什么作用？ （ 1）举例子 （ 2）列数字 （ 3）作比较 （ 4）分类别 （ 5）打比方 （ 6）下定义 （ 7）引资料 （ 8）作诠释 （ 9）摹状貌 （ 10） . 配图表 （
2、1）、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。 答题思路：举什么例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 （ 2）、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 （ 3）、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 （ 4）、列数字：科学、准确、具体。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 （ 5）、作比较：说明对象的特点突出。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 （ 6）、下定义：科学、准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义，科学、准确
3、、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 (7)使说明的内容更具体、更充实。 答题思路：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 “ 生物地毯”让沙漠不再起沙 中有这样一段 : 中科院新疆生态与地理研究所介绍 ,“ 生物地毯”是最接近细沙的防护网 ,它能有效地束缚沙粒流动 ,从而起到固沙作用 裸露沙地在风速为每秒钟 而全部覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙 . 说明方法 :列数字 作比较 注意 :说明方法的综合运用 . 第三重 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明文的说明顺序 说明文的顺序 ,不仅是文章材料
4、安排上的一种技巧 ,更重要的是它体现了人们认知事物 、事理的某种应有的过程和客观规律 . 时间顺序 生长过程或发生、发展变化的规律 . 空间顺序 按事物的 方位 为序说明事物的 ,说 明事物的布局、构造多使用这种说明顺序 . 逻辑顺序 人们认知事物的规律 : 概括 主要 原因 现象 一般 特点 舱外航天服不仅包括衣裤 ,而且包括头盔、手套 和靴子 最里面 贴身的一层是液冷 服 ,外形像一件衣裤连在一起的工装 ,用有弹性的细 管编织成网状 ,细管内有冷水循环流动 ,用于带走身 体发出的多余热量 ;第二层是加压服 ,有三层 :内层 用通风管的尼龙制成 ,中层与外层之间充气 ,外层用 涂氯丁橡胶的尼
5、龙制成 ,以维持服装内的气体压力 ; 第三层是限制层 ,其作用是限制加压服向外膨胀 ;第 四层是防热服 ,也有多层 :最里层是涂铝的聚酯薄膜 , 中间几层 是卡普伦和薄纱制成 ,最外层 是服装的外套 , 也是由涂铝薄膜制成 ,除防热外 ,还起着防磨损、防燃 烧、防微流星和空间碎片的作用 . 思考 :上述文段用了哪种说明顺序? 明确 :“ 最里面” “ 中间” “ 最外层” 是明显的方位变化的词语 ,所以是 空间顺序 加点的词语能否删掉？为什么？ 回答此类问题可分为四步 不能；解释该在本文当中的含义；如果去掉，句子显得太绝对化了，就不能体现说明文语言的准确性。（或体现了说明文语言的准确性） 说明
6、文语言准确性的考查主要有三种题型 : 例 : 大约”一词能否删去 ?为什 么 ? 地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%. 不能 . 大约 表明陆地面积占地球表面总面积 的 30%,是一个约数 ,删去 大约 ,则说得太绝 对 ,与事实不符 ,该词的使用体现了说明文语 言的准确严密性 . 学生练 : 下列加着重号的 “据估算”能否去掉 ?请说明理由 . 据估算 ,“ 生物地毯”治理成本将比化学固沙材料成本降低 30%. 答案 :不能 说明后面的数据是估算而来的 ,它限制了后面数据的来源 ,如果去掉 ,不能说明这一实际情况 ,给读者造成后面的数据是准确的与实际情况不符 ,说明不准确 ,该词的
7、使用体现了说明文语言的准确严密性 . 例 少”在句子中的作用 . 我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000 多万吨 ,被污染的粮食每年也多达 1200吨 济损失至少 200亿元 . 答案 :强调突出 了经济损失之大 . 加点的“它”，“这”指代的内容是什么？ 一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合 ; 找出下列对文章理解不正确的一项 把所有选项返回原文认真对照，错误一般是在不易觉察处出现。 有的选项涉及的是说明文相关知识，应熟练掌握文体知识。 为什么在文章中要插入 的传说？ （ 1）增加读者的阅读兴趣 （ 2）使说明对象具有神秘色彩 （ 3）突出强调说明对
8、象的 特点 死海是怎样形成的呢 ?请先一个古老的传说吧. 远古时候 ,这儿有一段大陆 先知鲁特劝他们改邪归正 ,但他们拒绝悔改 . 上帝决定惩罚他们 ,便暗中告诉鲁特 ,叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄 ,并且告诫他离开村 庄以后 ,不管身后多么重大的事故 ,都不准回过头 去看 走了没多远 ,他的妻子因为好奇 ,偷偷地回头望了一眼 . 转眼之间 ,好端端的村庄一下子塌陷 了 ,出现在她眼前的是一片汪洋大 海 ,这就是死海 告诫 ,立即变成了石人 她仍然立载死海附近的山坡上 ,扭着头日日夜夜望着死海 让他们既没有淡水喝 ,也没有淡水种庄稼 . 说明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。 开头：、
9、引出说明对象 、增加文章的趣味性 、引出下文 末尾：总结全文 中间段：过渡（承上、启下、承上启下） “ 生物地毯”让沙漠不再起沙 我国现有 且沙化土地面积还在不断扩大 、草相结合的沙漠生态防护体系 ,因为投入不足和水分紧缺等原因 ,难以获得良好收获 中国科学院新疆生态与地理研究所发现 ,这里的 “生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣 “ 生物地毯”到底是什么 ?又是如何防风固沙的呢 ? 思考 :红色字体的句子在文章中作用是什么 ? 答 : 总领下文 ,引起下文的说明 . 激发读者的阅读兴趣 . 注意 :设问句在文章中间的时候 ,不妨考虑承上启下 的过渡作用 . 概括文段的中心句。 对策：（ 1）
10、思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（ 2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 标题的作用 揭示说明对象及特征 引起读者关注、思考 引起读者阅读兴趣 第四重 说明文中 特殊的表达方式 说明文以说明为主要表达方式 ,在阅读说明文过程中也要注意其它的表达方式 ,如 :描写、记叙、议论、抒情等 例如 :在 小海马为什么是父亲生的 这篇说明文中 ,开头是这样的 : 温暖的海底 ,尤其是浅海区域 ,分外光明灿烂 . 那里有胜过陆地森林草原的海底植物 ,有嬉戏其间形形色色的动物 像庭园里栽培着的花木 ;附生在岩礁间的红绿海葵 ,如同庭
11、园里的种植的花草 色彩缤纷的海底世界 ,人们把它比作“水晶宫” ,真是十分恰当 . 表达方式 : 描写 描绘了一个色彩缤纷的海底世界 富有文采 . 作用 :激发读者阅读兴趣 ,引出下文对海马的介绍 . 再如 : 荷叶为何能自净 一文的开头是这样的 : 荷花出水很高 ,在微风中它不停的摇曳着自己的婀娜的身姿 而荷叶上的 水珠又好似洒在碧盘上的珍珠 有婀娜地开着的 ,有羞涩的打着朵的 ,有淡粉色的 ,有金黄色的 ,煞是招人喜爱. 描写 描写了荷叶与荷花美好的姿态 ,语言形象、生动、优美。具有感染力 ,吸引读者 ,激发读者的阅读兴趣 死海不死 这篇说明文中有这样一段 : 死海是怎样形成的呢 ?请先一
12、个古老的传说吧 . 远古时候 ,这儿有一段大陆 先知鲁特劝他们改邪归正 ,但他们拒绝悔改 . 上帝决定惩罚他们 ,便暗中告诉鲁特 ,叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄 ,并且告诫他离开村 庄以后 ,不管身后多么重大的事故 ,都不准回过头 去看 走了没多远 ,他的妻子因为好奇 ,偷偷地回头望了一眼 眼之间 ,好端端的村庄一下子塌陷 了 ,出现在她眼前的是一片汪洋大 海 ,这就是死海 告诫 ,立即变成了石人 她仍然立载死海附近的山坡上 ,扭着头日日夜夜望着死海 让他们既没有淡水喝 ,也没有淡水种庄稼 . 表达方式 :记叙 作用 :给死海的成因增添神话般的色彩 ,吸引读者 ,激发读者的阅读兴趣 . 结合文章，联系实际，提合理化建议 不能脱离文章 符合情感态度价值观 能联系实际
