安定区大城小学德育工作简介

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1、安定区大城小学德育工作简介安定区大城小学始建于 1913 年，学校占地面积 10822平方米，建筑面积 8125 平方米。现有教职工 111 人，专任教师 106 人，其中中学高级教师 3 人、小学高级教师 59 人、助理级教师 44 人。现有教学班 41 个，学生 2333 人。2000 年以来，先后有 300 多篇教师论文在省市级以上刊物发表或研讨会上交流，学生的作文、书法、美术、摄影等作品 1000 多人次在全国、省、市比赛中获奖，学校多次被评为市、区教育系统先进集体。2000 年被市委、市政府命名表彰为地级文明单位，2009 年，学校荣获“全省末成年人思想道德建设先进单位”荣誉称号，近

2、年来，共荣获省、市级各类荣誉称号 30 多个。一是狠抓教育教学建设。该校狠抓素质教育，形成了“团结爱校，勤奋创优”的校风、“勤严紧创，活新细实”的教风、“五育并举，全面发展”的学风、“热爱集体，争创一流”的班风和“廉洁勤政，务实创新”的领导作风，确定了“办现代化一流学校，育新世纪智能人才”的奋斗目标。实现了以年级组为单位“多媒体实物展示柜”进教室，建成拥有 138 台计算机的校园网络、校园广播网，2009 年学校建成面积标准化心理咨询室 1 个。投入大量资金改变校容校貌，建成多媒体、科学实验室、心理健康咨询室等 10 多个专用教室，图书室藏书达 2万余册。二是狠抓校园文化建设。制定了安定区大城

3、小学教师和学生日常行为规范，坚持每周一的升旗仪式、集体政治学习、每天下午的班级夕会课、每周的“静、齐、快”中午放学站队评比和“洁、净、美”教室评比、每周三下午的队会课、每周的“优胜班级”评比、每天的三操一活动开展。南北教学楼 60多幅学生书画优秀作品，展示了美术教学的可喜成果。从规范到示范，从示范到特色，为可持续发展夯实了基础。三是狠抓思想道德建设和民族精神教育。在全面贯彻落实中小学弘扬和培育民族精神实施纲要，公民道德建设纲要的基础上，充分利用“中小学弘扬和培育民族精神教育月”、法定节日、历史人物和重大历史事件纪念日，组织开展我做合格小公民、爱陇原护家园和献五心、做五小公民各项演讲比赛活动，庆

4、国庆群鹰齐飞、让天性回归、我能行和我爱我班等主题队会，广泛开展开展革命传统教育和中华传统美德教育，既丰富了同学们的文化生活，又教育和陶冶了师生情操。四是全面开展心理健康教育。为培养学生健全的人格，学校十分重视开展学生心理健康教育，学校建成了心理健康咨询室，制定了心理健康教育课程计划，安排思想品德教师为心理健康教育课教师，每星期的心理健康教育课上，教师根据学生的心理状况，有针对性地进行心理会诊、心理疏导、心理教育，让学生正确对待困难、挫折与压力，从而让学生始终保持一个健康向上的心理状态。五是广泛开展诚信教育。以新修订的的中小学生守则和中小学生日常行为规范为重点，将行为教育融入学校生活的各个环节。

5、重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体教育，培养学生良好的行为习惯；按照“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的要求，将诚信教育与社会公德教育、法制教育有机融合，与传统美德教育相衔接，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事，并通过参观、故事会、走访等形式，广泛深人地开展“说老实话，办老实事，做诚实孩子”的活动，不断增强学生的诚信意识。六是广泛开展法制教育。学校聘请西河出所所长为法制副校长，每学期请他们来我校对学生进行法制、安全方面的教育，增强了学生的法制意识和安全自护意识，多年来，师生违法犯罪率为零。同时，抓好两个“联系卡”，开展养成教育。一是“学生假期表现联系卡”，遥控指挥假期学生表现行为。二是“学生校外表现联系卡”，把学生平时的校外表现通过“联系卡”反馈到班上，把学生行为表现载入品德积分表，确保德育工作不间断。