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1、 http:/第 1 页 共 10 页2011 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试护理教育理论 试卷(课程代码 03005)一、单项选择题一、单项选择题( (本大题共本大题共 2525 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 2525 分分) )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1在学校中学习的儿童和青少年，属教育活动基本要素中的 【 】A教育者 B受教育者C教育内容 D教育手段2根据认知发现学习理论
2、，对知识转化进行“核实” ，即检验信息处理过程中的每个环节是否均正确的过程，被称为 【 】A新信息的获得 B信息的转化C评价 D保持3让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为 【 】A合作学习 B观察学习C强化学习 D发现学习4在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是 【 】A自动的 B内在的C机械的 D外在的5与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于 【 】http:/第 2 页 共 10 页A主动性参加 B选择性参加C强迫性参加 D协商性参加6讲授法存在的主要缺点是，教师 【 】A不能将教材中的全部内容讲到 B备课时需要花费较长的时间C教学过程过于程序化 D可能会存在教学内容
3、上的明显偏好7 “个人自信心的发展”属于小组教学目的的 【 】A智力范畴 B情感范畴C社会范畴 D表达范畴8在小组教学中不会发生的问题是 【 】A全组成员同时发言 B。个别组员突然愤然离开C教师不允许学生发言 D学生不愿参与9能够增进小组教学效果的措施是 【 】A及时小结 B以教师为核心C选拨学生骨干 D小组成员在 810 人10 “责任幅散”用于解释小组规则中的 【 】A组的顺应性 B组内危险转移C观众效应 D协力效应11在小组教学法中，当一个学生与小组同学一起完成一项护理任务时所发生的结果是【 】http:/第 3 页 共 10 页A观众效应 B协力效应C小组效应 D合作效应12开放式学习
4、的主要媒体是 【 】A学习资料 B学习地点C学习方式 D学习时间13 “学习班形式”教学属于 【 】A开放式学习 B个别辅导C小组教学 D讲授式教学14计算机辅助临床教学对学习者的好处是 【 】A激励学生主动学习的热情 B可以让学生自己动手学习C教师教学中可以边讲边写 D携带方便15在临床学习中，教师不应表现出的态度或行为是 【 】A愿意解释并回答学生的问题 B关心并表扬学生C使学生有威胁感 D表现出自信并信任学生16对一个病人的健康问题进行全面的分析和研究的临床教学方法是 【 】A科研课题 B临床学习项目C个案研究 D病房专题报告会17反映评估的稳定性的是 【 】A区分度 B难度C效度 D信
5、度18某学生毕业考试成绩为 54 分，对照标准(60 分为及格)来判断，该http:/第 4 页 共 10 页学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。这一过程是 【 】A测量 B评估C评价 D测评19关于评估和评价，正确的是 【 】A评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定B评估和评价的本质都是事实判断C评价是在评估的基础上进行的D评估和评价的本质都是价值判断20诊断性评估的目的是为了 【 】A不断改进 B确定问题C阶段总结 D鉴定选择21下列属于非正式评估的是 【 】A日常教学中的期末考试 B标准化考试C临床结业考核 D带
6、教老师对学生每天行为的观察22用口头报告的形式来评估学生知识的掌握程度，其评估的内容层次属 【 】A认知领域 B情感领域C精神运动领域 D知识领域23试题的区分度小于 019，则该试卷 【 】http:/第 5 页 共 10 页A很好 B良好，修改后更佳C尚可，仍然需要修改 D差，必须淘汰24在教学中， “考试”所属范畴为 【 】A教学测量 B教学评估C教学评价 D教学评定25考试的目的是为评估学生对某学科知识技能的掌握程度，则试卷的难度分布应 【 】A02-04 B035-065C06-08 D0二、多项选择题二、多项选择题( (本大题共本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 1 1
7、分，共分，共 1010 分分) )在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26对护理教育的叙述正确的是 【 】A是具有很强实践性的教育B是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育C是一种培养护理人才的专业教育活动D属于社会意识的传递系统E护理教育的性质与一般教育的性质不同27在教师行为中，辅助教师行为包括 【 】A课堂管理 B课堂交流C课堂辅导 D期望效应http:/第 6 页 共 10 页E激发动机2
8、8练习是指在某些条件下重复一个操作程序，这些条件包括 【 】A学习者不断尝试新的操作 B学习者已经具备学习某个技能的意愿C学习者在考试情境下进行操作 D必须获得有关本人操作情况的反馈E学习者操作失误会受到惩罚29小组教学法中座位安排方案有 【 】AU 型 B环型CY 型 D马靴型E委员会型30小组产生、发展需经历的过程是 【 】A成型 B冲突C规范 D执行E联系31以下对以问题为基础的教学方法在护理教育中应用描述正确的是 【 】A促进培养学生的自学能力 B增强学生的评判性思维能力C促进基础学科知识与临床实践的统一 D实施中存在缺乏有经验的师资队伍http:/第 7 页 共 10 页E学生的适应
9、性差32小组教学常用的技巧有 【 】A献计献策技巧 B演示C电化教学 D旋转木马练习E扮演角色33课堂提问中问题程度划分的层次包括 【 】A记忆、理解 B应用、分析C综合 D知识、态度E评价34教学评价具有的主要功能有 【 】A导向功能 B调节功能C鉴别功能 D惩罚功能E激励功能35有关主观性试题优点的描述正确的是 【 】A一次进行多因素的综合评分，可间接用于态度和价值观的评估B命题比客观性试题困难C内容真实性高D分数可靠性高E学生答题时可以从不同的侧面进行自由发挥三、填空题三、填空题( (本大题共本大题共 6 6 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 1010 分分) )请在每小题的空
10、格中填上正确答案。错填、不填均无分。请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。36原始状态教育的主要特征表现为 和 。http:/第 8 页 共 10 页37教育的定义是在一定的社会背景下发生的促进个体的 和社会的 的实践活动。38根据行为主义理论，学习行为是通过刺激和 的联结而学会的。39课程改革的“研制推广”法主要有 、设置和 三个主要阶段。40小组教学的小组规模要求成员人数不超过 人。41测量是根据一定的规则，对事物进行 的测定。它是一个 的过程。四、名词解释四、名词解释( (本大题共本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1515 分分) )42固定间隔强化43共情44输出评价45讲授46科研课五、简答题五、简答题( (本大题共本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2020 分分) )47简述操作技能形成的三个阶段。48简述课程的研究范围。49简述护理专业临床教学常用的教学方法。50简述试卷质量分析的四个主要量化指标。六、论述题六、论述题( (本大题共本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 l0l0 分，共分，共 2020 分分) )51论述课程革新后的推广措施。http:/第 9 页 共 10 页52试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。http:/第 10 页 共 10 页
