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1、1UNIT9 说课稿 一、说教材 1本单元的中心话题是“movies”，具体涉及电影的类型，以及学生围绕电影谈论喜爱哪类 电影，并能用相关形容词描述相关类型的电影以及就某一类型或某一部电影作出简单评论， 而且能够比较简单地向别人介绍一部观看过的电影,说明电影的类型、影星,对电影的评价等 。语言技能和语言知识几乎都围绕“电影”这一中心话题设计的。 本单元由三部分组成： Section A 、 Section B 和 Shelf check。“Section A”通过不同电影类型的图片学习不同种类的电影的词汇，要求能够准确地用英 语来表达不同类型的电影，如: comedy, thriller, d
2、ocumentary, action movies, Beijing opera 并 能用英语谈论喜爱的电影类型。 “Section B”学会和别人就某一类型或某一部电影作出简单评论，就某一部电影简单地总 结出自己的直观感受，比较详细地向别人介绍一部观看过的电影,说明电影的类型、影星,对 电影的评价等。 2本课的范围是 SectionA 1a-2c. 3. 本课的主要内容是 1）用英语来表达不同类型的电影，并用英语谈论喜爱的电影类型。 2）初步学会用形容词对一部电影作出简单评论。 4本课的重点是学会关于电影类型的单词，以及用英语谈论喜爱的电影类型。难点是用形 容词对一部电影作出简单评论。 5
3、重点了解和学习以下句型： What kind of movies do you like? What do you want to do? I want to Do you want to go to a movie? Yes, I do. I want to see an action movie. 二、说教学方法与手段 1 以英语口语教学为主，在进行英语口语教学的同时加强对本课重点语法内容的理解和 掌握。 2 利用多媒体辅助教学，使学生对电影种类有直观认识，并使学生有足够机会进行练习。3 以游戏竞赛方式对所学知识进行巩固，通过学写海报的形式落实学生的笔头，使学生 在轻松环境中学习英语。 三
4、、说教材处理与学法指导 这一课是 UNIT9 的第一课，之前已经利用前一节课把单词初步学习了一下，从而为这节课 上出现的单词学习进行铺垫。 这节课主要分成 部分。 1 在复习原有知识的同时，引出 What kind of do you like? What do you want? 2 通过图片展示学习不同种类电影的词汇。然后利用竞赛游戏方式来巩固这些词汇。 3 设计 MOVIE FESTIVAL 来学习巩固用英语对某一电影作出简单的评论。 4 最后通过学写海报把所学知识落实到笔头。 四、说学生 初一学生处于感性认识到理性认识的转型期,学生主要存在以下几个问题：(1)语言知识难度:本单元的电影
5、名词和与此相关的形容词相当难，让学生学习那么 多的电影名词和一些有关电影的描述词，学生从心理上可能一下子适应不过来。这对我们 教学又带来了一定的难度。（2）电影知识难度：他们掌握中外电影的知识不多，这对我们教学又带来了一定的2影响。(3)学生程度还可以，所以可以安排写海报和游戏竞赛环节。 五、说教学程序 1导入 在前一单元，学生较多地运用了有关月份的知识，因此可以从这里入手，导入新课，可以 这样说， Whats the date today? Its December 8th. What event do we have in November? Do we have a school tri
6、p? When is the school trip? Do we have a basketball game in December? Yes, we do. Do you like sports? 该问题除了复习第 8 单元日期的表达方法之外，还可以复习第 6 单元 Do you like? I like.的句型对本单元 and/but 这两个并列连词的使用进行铺垫。 如果回答是 YES， 从而引出这一单元的一个句型， What kind of sports do you like? 建议让多个学生作答。 2 展示 通过 You like sports, but I dont like
7、sports. What do I like, can you guess?进入第二步 让学生猜， Do you like sports/clothes/food? Yes, I do. What kind of do I like? I like 从而较好地让学生复习前几个单元所学的 sports, clothes, food 也让学生练习前面出现的新 句型，然后让学生 Ask and answer: Do you like sports/clothes/food? Yes, I do. What kind of sports/clothes/food do you like? I like
8、 3 通过上一步告诉学生 You know I like clothes. December is Saturday, and I want to buy clothes with my friend on December 10th. What do you want to do? 这个问题是为了导入本课的重点句 型 I want to. Do you want to? What do you want to do?让学生练说 I want to play computer games. And in the evening, what do I want to do? Can you gu
9、ess? 帮助学生说 Do you want to 最终引出课题 Yes, I want to go to a movie.板书 I want to go to a movie. 并带读。 4 What kind of movies do you know? 通过展示图片，guess what kind of movies they are 让学生学会用英语说电影的类型。展示海 报过程中也让学生注意 a/an, 尤其是 an action movi.当然也可以进行单复数的对比，为第二 课时做铺垫。然后做课文的 1a(match the kind of movies with the poste
10、rs). 5听力练习做 1c。T: Now please to the tape and circle the kinds of 103movies in activity 1a you hear. 播放磁带。如有需要，老师可播放两遍再让学生回答。在检查完答案后让学生翻到听力部 分，先听一句重复一句，之后再听一句跟读一句。老师要特别强调对调语音语调的模仿。 最后再让学生齐读，单人读。 6.（在此基础上组织学生进行下面的操练）1c e.g. T: I want to see a thriller. Its very scary. Do youwant to go to a movie? S1:
11、(老师指着挂图启发学生说出) Yes, I do. I want to see a thriller.S2: I want to see a comedy.S3: I want to see an action movie.S4: I want to see a documentary. Drill: (老师指定图片同桌同学按照图片内容进行操练) S1: Do you want to go to a movie? S2: Yes, I do. I want to see a . 通过上面几步，学生基本学会了用英语说电影种类，接下来通过竞赛游戏方式让学生更流 利地说电影种类。 （ 1. Gues
12、s the kind of movies. 2. Match games.） 7. 通过图表归纳所学的电影种类， 通过问答，巩固用英语评论喜爱的电影类型，同时通过 WHY，让学生初步学会对电影利 用一些形容词作出简单评论。初步学会 scary, interesting, sad, exciting 等词。本节课已经接 触了第 2 课时的用来评价的形容词这个问题可以使这些词再次得到巩固。 What kind of movies do I like? Can you guess? And please tell me why. e.g. I think you like Because they are. What kind of movies do you like? Why? 8. 设计了一个 Movie Festival 情景, 让学生在一个实际情景下练习， What kind of movies do you like? Why? 9.最后再设计了学写电影海报的环节让所学知识落实到笔头。
