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1、第 7课时 综合性学习 活动方案设计 语文课程标准 中对综合性学习的要求有：综合运用语文能力解决生活中的实际问题；根据提供的资料设计简单的活动方案；根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。 主要有以下几种考查形式：专题性的综合考查：这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用、为了考试而学的局面。全面性的综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。 2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需要关
2、注中考前的一些热点话题。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 1. 2014武汉 根据要求完成题目 。 2014年 4月 23日是世界读书日 ， 央视新闻频道推出中国首部 中国网民阅读大数据 ， 以大量数据解读网民阅读习惯 ， 剖析网民阅读趋势 。 同学们对此很感兴趣 ， 有了联系实际进一步探究的想法 。 大家决定开展以 “ 网民的阅读 ” 为主题的综合性学习活动 。 (1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐 ， 有的是为了提升学业成绩 ， 有的是因为工作需要 。 同学们希望对此做深入的了解 ， 你觉得他们可以确定一个什么研究方向 ？ _ 真 题 例 析 真题例析 方法总
3、结 网民阅读的目的 (动机 )。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 (2) 中国网民阅读大数据 显示去年武汉地区畅销书排位第一的是 撒哈拉的故事 ， 小叶很想读这本书 ， 就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本 。 小燕想到目前网络购书非常方便 ， 节约时间 ， 节省精力 ， 而且还比较实惠 。 于是向小叶建议：“ _ _”小叶听完后说： “ 好主意 ， 就这么办 ！ ” 真题例析 方法总结 我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 真题例析 方法总结 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 思路分析 如何审题 审题 要点 本题是综合性学习活动的题
4、型，要求准确把握活动主题，明确各项活动要求，完成各项任务。 分析 思路 首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。 如何答题 答题 依据 (1)回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即“网民阅读的目的”。 (2)首先，答案要包含题干中“节约时间，节省精力，而且还比较实惠”等理由；其次，要结合语境要求，语气要真诚友好。 正确 答案 (1)网民阅读的目的 (动机 )。 (2)示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 2. 2014铜仁 今年 5月 30日，铜仁市 “ 牵手文明、共建和谐 ” 文明礼仪传递活动全面启动。学校是传
5、播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 (1)请指出校园内的一种不文明现象 ， 并提出整改措施 。 不文明现象： _ _ 整改措施： _ _ 真题例析 方法总结 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、 搞恶作剧等。 (指出一种即可 ) 加强文明礼仪教育 (或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等 )。 (2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以 “ 文明礼仪从我做起 ” 为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。 (不少于 30字 ) _ 真题例析 方法总结 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 示
6、例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开“ 文明礼仪从我做起 ” 为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 真题例析 方法总结 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 如何审题 审题 要点 本题是综合性学习活动的题型，要求把握活动的主题，明确各项要求，做出准确的解答。 分析 思路 对于活动方案的设计，可把自己当做是本次活动的策划者，结合活动的主题和流程，认真回顾总结，用简要的语
7、言准确作答。 思路分析 真题例析 方法总结 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 (续表 ) 如何答题 答题 依据 第 (1)题结合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。 第 (2)题拟写开场白：分清对象，首先要有称呼；内容要紧扣主题“文明礼仪从我做起”，讲清开展活动的原因、目的或意义；语言要充满激情，富有鼓动性和文采；言之成理即可。 正确 答案 (1)(示例 )不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。 (指出一种即可 )整改措施：加强文明礼仪教育 (或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等 )。 (2)示例：
8、亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起”为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。 方 法 总 结 真题例析 方法总结 设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动主题，其次要注意语言
9、简洁，注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语要能揭示主题内涵，如 “岁月如歌 我的初中生活” (“初中生活”主题 )、“好读书，读好书” (“读书”主题 )、“世界何时铸剑为犁” (“战争”主题 )等；宣传标语要具有宣传性和鼓动性，如“小小一口痰，细菌千千万” (“不随地吐痰”宣传标语 )、“文明是滋养我们成长的甘泉” (“文明出行”宣传标语 )、“你给我的不是施舍，而是一份爱心” (“垃圾桶”宣传标语 )。 一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点： 要
10、富有针对性，彰显活动主题；要有艺术性，恰当地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形象，活泼多姿，具有感染力；注重押韵，读来上口，易记易诵；力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；注意字数和句式上的要求。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式： 1亲自体验解决问题的方式：上网、去图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。 2竞赛活动方式：演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。 3展览类：办手抄报；办画展。 4讲
11、座类：知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。 5趣味活动类：对对联；猜灯谜；成语接龙。 二、设计活动形式 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一个“编写短信”的活动方案： 活动主题：写短信，诉真情 活动形式：写短信比赛 活动步骤： 1主持人介绍比赛内容及规则； 2选手分别给五个不同身份的人写真情短信； 3老师 (评委 )打分点评； 4公布比赛结果并颁奖。 三、设计活动简案或简介活动步骤 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 四、针对活动内容提出建议或
12、发表看法 解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。 (注意：根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够体现出具体的形式。 ) 如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的“创意”性，由此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳入综合素质评定的内容等。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 五、写活动开场白或结束语 开场白是演出或其他活动开场时引入本题的道白 。 拟写开场白 ， 在内容上要注意和
13、活动的主题相契合 ， 并点明活动目的和形式；在语言上要简洁 ， 最好用短句 。 最后一句话要能引出此次活动 。 具体要求如下： 分清对象的身份 、 年龄 、地位等 ， 首先要有称呼； 内容要紧扣主题 ， 讲清开展活动的原因 、 目的或意义； 语言要充满激情 ， 富有鼓动性； 有承上启下的过渡性语言或总结性的语言 。 而活动的结束语 ，与主持人的开场白是遥相呼应的 ， 既有对活动的肯定 ， 也有对未来的期许 。 第 7课时 综合性学习 活动方案设计 真题例析 方法总结 以“励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛为例。开场白：古人有“百学需先立志”的说法，又有对“人穷志不穷”“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的豪情壮志的高度赞扬，充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以“励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛来讨论这个话题。首先第一位出场的是 结束语：今天由我们身边的同学用自己的所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻地
