小数加减法的简便计算导学案

《小数加减法的简便计算导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数加减法的简便计算导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小数加减法的简便计算导学案小数加减法的简便计算导学案学习内容：P104 例 4 及减法性质的推导学习目标： 1、会将整数加减的运用运算定律或性质运用到小数加减中来，从而使计算简便。2、进一步培养学生的计算能力及对加减运用运算定律或性质的巩固。学习重点：判断小数加减法是否可以简便计算学习难点：正确进行简便计算学习过程：一、复习导入：1、在小数的加、减计算中，列竖式的基本要求是什么？2、整数简便运算的运算定律：加法交换律: a+b= 加法结合律:(a+b)+c= 减法定律:a-b-c= 3、看谁算得又对又快：48+25+52+175 122-75-252-0.75-0.25 2-(0.75+0.2

2、5)二、自主体验1、观察情景图，都知道了哪些信息？提出问题并解答。2、班里这四名男生的 50 米跑成绩最好，他们参加 450 米接力赛，可能的总成绩是多少呢？自探提示：自探提示： 1、试着列式并用不同的方法计算，然后比较哪种方法最简便？解法 1： 解法 2： 2、从上面的计算中你发现了什么？3、进行小数加减法简便运算时应注意哪些方面？4、整数加法的运算定律能不能在小数加法中使用？三、自测反馈：1、根据运算定律在下面的 填上适当的数（1）5.7+16.8+4.3=16.8+（ _ + 4.3）（2）17.89-（2.63+7.89）=17.89 - _ - _（3）4.75+6.86+5.25+2.14 =（ _ + _ ）+（ _ + _ ）2、怎样简便就怎样计算7.2549.652.75 58.2343.0314.7712.9717.85-（2.15+7.85） 59.534.1810.82 3、结合本节课所学的知识出一道题目，考考你的同桌。（可以是填空、判断、计算等）四、反思总结：通过这节课的学习，你学会了什么？在小数计算中，同样可以运用整数的运算定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：一、要审清题目；二、要看清数字特征，选择简便算三、要认真计算四、要检查：查数字是否抄错，查顺序是否正确，查每一步计算结果是否有误。